《整理書包》實(shí)踐活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-17 12:56:26 活動(dòng)方案我要投稿

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《整理書包》實(shí)踐活動(dòng)方案范文

　　活動(dòng)主題:

《整理書包》實(shí)踐活動(dòng)方案范文

　　整理書包

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)整理書包的方法，養(yǎng)成愛整潔的良好習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)收拾、整理的技能。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)整理書包的方法，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　通過整理書包活動(dòng)感悟到要自己的事情自己做，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　學(xué)生準(zhǔn)備好自己的書包，做為課堂實(shí)踐的工具。

　　學(xué)情分析:

　　現(xiàn)在的家庭大多都是“四、二、一”型，家中六人寵慣著一個(gè)孩子，導(dǎo)致今天兒童的動(dòng)手能力減弱，自理能力下降。針對(duì)這種現(xiàn)象教育學(xué)生要自己的事情自己做顯得尤為重要。

　　學(xué)生踏入學(xué)校已有一段時(shí)間，熟悉校園生活，學(xué)生每天上學(xué)也有整理書包的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生整理書包的能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

　　設(shè)計(jì)理念:

　　品德與生活是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。從課程的基本特征生活性看，應(yīng)以兒童生活作為課程內(nèi)容的主要內(nèi)容源泉，要密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體；從開放性看，課程內(nèi)容的開放，提倡從生活中捕捉；從活動(dòng)性看，課程形態(tài)為主體參與性活動(dòng)，課程目標(biāo)通過教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，兒童本身實(shí)地參與活動(dòng)。

　　一、談話、了解

　　1、談話了解學(xué)生在家的情況。

　　a、說說自己每天的書包是誰整理的？

　　b、怎樣整理的？

　　2、通過學(xué)生之間交流，讓他們明白要自己的事情自己做。

　　二、討論、實(shí)踐

　　1、討論整理書包的重要性。

　　2、分組討論如何整理書包。

　　3、動(dòng)手實(shí)踐用自己喜歡的方式整理書包。。

　　4、教師幫助總結(jié)整理書包的方法。

　　三、活動(dòng)擴(kuò)展與延伸

　　通過觀察書中的圖，了解有哪些事情是可以自己完成的，然后再擴(kuò)展到生活中，還有哪些事情可以自己完成。使學(xué)生進(jìn)一步明白并懂得要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。