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哈尼音樂(lè)《舂》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的哈尼音樂(lè)《舂》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)意圖:
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出:“教師應(yīng)根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象,進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,并尊重幼兒的興趣和感受,理解他們欣賞時(shí)的行為!惫嶙迦嗣裨跉g慶節(jié)日時(shí),都喜歡做粑粑,“舂”和“打”是制作粑粑的過(guò)程中比較具有代表性的動(dòng)作,動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué),比較適合幼兒學(xué)習(xí)。哈尼音樂(lè)《舂》是一首節(jié)奏比較鮮明歡快的音樂(lè),主要講述哈尼族人民在舂粑粑、打粑粑時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。我班的幼兒已有一定的哈尼律動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)哈尼族的音樂(lè)和身體動(dòng)作也比較有興趣,所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用舂粑粑、打粑粑的身體動(dòng)作幫助幼兒感知音樂(lè)節(jié)奏,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè),從而萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)目標(biāo):
1.跟隨音樂(lè)認(rèn)識(shí)哈尼族人民做粑粑的過(guò)程,感受哈尼音樂(lè)《舂》的節(jié)奏。
2.能跟隨音樂(lè)自主創(chuàng)編舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能跟隨音樂(lè)自主創(chuàng)編舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)、課件
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入,引出主題
1.出示圖片,激發(fā)幼兒興趣
師:今天是哈尼十月年,歡迎小朋友們來(lái)到美麗的哈尼山寨做客,為了歡迎你們的到來(lái),我給你們準(zhǔn)備了一些禮物,讓我們來(lái)看一看吧!(教師播放課件)
2.幼兒觀看課件圖片,教師提問(wèn):
小朋友們看到我是用什么歡迎大家的嗎?
3.幼兒回答,教師小結(jié)
對(duì),每當(dāng)有盛大節(jié)日時(shí),我們哈尼族人民都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的長(zhǎng)街宴、熱情的棕扇舞、好吃的粑粑來(lái)歡迎客人們。
二、播放視頻,了解做粑粑的過(guò)程
過(guò)渡語(yǔ):小朋友們,你們想知道這美味的粑粑是怎么制作出來(lái)的嗎?讓我們一起來(lái)看一看吧!
1.看一看:幼兒觀看視頻
過(guò)渡語(yǔ):你在視頻中看到了什么?你們看到視頻中舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作是什么樣的嗎?
2.說(shuō)一說(shuō):幼兒分享視頻內(nèi)容
過(guò)渡語(yǔ):小朋友們說(shuō)得真棒,那你們能把這些動(dòng)作做一做嗎?
3.做一做:幼兒模仿視頻中舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作做身體動(dòng)作。
三、感知音樂(lè)節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作
1.聽(tīng)賞音樂(lè),熟悉音樂(lè)節(jié)奏。
2.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的動(dòng)作。
4.幼兒隨音樂(lè)自由進(jìn)行表演。
四、游戲表演舂粑粑、打粑粑
1.幼兒用舂粑粑、打粑粑的動(dòng)作進(jìn)行游戲。
2.打好粑粑,幼兒對(duì)其他客人送粑粑。
3.活動(dòng)部結(jié)束。
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