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大班教案《單腳跳障礙》（通用5篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案《單腳跳障礙》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案《單腳跳障礙》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展單腳跳的能力，增強(qiáng)下肢的力量。
2.提高跳躍動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.塑料圈和易拉罐若干（8人一組，每組10個(gè)圈、10個(gè)易拉罐）。
2.平坦、無障礙物的室外場(chǎng)地。
游戲規(guī)則：
1.必須用單腳跳，不能用雙腳跳或跨跳。
2.幼兒要站在起點(diǎn)線后，當(dāng)聽到口令后單腳行進(jìn)跳。
活動(dòng)玩法：
在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，將幼兒8人一組分成若干組，每組10個(gè)塑料圈。當(dāng)教師發(fā)出口令"抬左腳，右腳預(yù)備——跳"，幼兒按先后順序一個(gè)接著一個(gè)用右腳連續(xù)從第一個(gè)圈跳到第十個(gè)圈，然后從場(chǎng)地兩側(cè)跑回起點(diǎn)……
活動(dòng)反思：
準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，整隊(duì)的時(shí)候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有很多同學(xué)不知道自己站在哪里，就一個(gè)人傻傻的站在原地不知所措，說明上課一點(diǎn)都沒有聽講，就知道自己講話，玩去了，以后要嚴(yán)禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時(shí)候，前面的同學(xué)會(huì)跑的很快，后面的趕前面的，導(dǎo)致整體速度都很快，還有的同學(xué)跑步的過程中喜歡講話，跑的'過程當(dāng)中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)事情的，所以，跑步的時(shí)候要嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)不愿意做，感覺很無聊，沒有什么作用，同學(xué)們還是沒有領(lǐng)悟到做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，這以后要加強(qiáng)強(qiáng)調(diào)。
基本部分時(shí)，單腳跳，老師先講解單腳跳的動(dòng)作，區(qū)分蹬地腿與擺動(dòng)腿并重點(diǎn)觀察擺動(dòng)腿的動(dòng)作。讓學(xué)生們觀察并理解模仿動(dòng)作，大部分同學(xué)都在模仿老師剛才教的動(dòng)作，但是還有少部分同學(xué)根本沒有做，都是在講話或者自己玩自己的，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)，很多同學(xué)沒有領(lǐng)會(huì)到動(dòng)作要領(lǐng)，只顧著自己講小話去了，之后練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作又不會(huì)做，老師需要加強(qiáng)管理紀(jì)律。
游戲的時(shí)候，學(xué)生們的情緒很高漲，興趣很積極，每個(gè)同學(xué)基本在游戲中學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)東西，也加強(qiáng)鍛煉了身體。但是有的同學(xué)自顧著玩去了，秩序不好，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。所以要把場(chǎng)面控制好。
放松活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)還沉靜在歡快的游戲中，沒有認(rèn)真做放松活動(dòng)，放松活動(dòng)也是很重要的，所以，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)放松活動(dòng)也是體育課的一部分，也是非常有必要的。大部分同學(xué)基本完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以后紀(jì)律方面還需要加強(qiáng)。
大班教案《單腳跳障礙》 2
活動(dòng)名稱：
單雙腳跳障礙
活動(dòng)目的：
1.發(fā)展左右腳，單雙腳跳的`能力，培養(yǎng)方位知覺感，提高全身的協(xié)調(diào)性和平衡性。
2.增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量，提高呼吸機(jī)能，強(qiáng)壯骨骼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
無障礙的室外大場(chǎng)地，呼啦圈若干。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1.慢跑2~3圈
2.徒手熱身操
二、基本部分：
1.在場(chǎng)地一端畫一條起點(diǎn)線，幼兒每8人一組，排隊(duì)站在起點(diǎn)線后，在場(chǎng)地上分別將呼啦圈一個(gè)連一個(gè)地?cái)[成兩條直線，教師發(fā)出口令后，每個(gè)小組的幼兒按先后順序，一個(gè)接一個(gè)地用右腳連續(xù)地從第一個(gè)呼啦圈跳到第十個(gè)，再用雙腳跳回來，回到起點(diǎn)等待。
2.當(dāng)教師發(fā)出口令后，幼兒?jiǎn)坞p腳交替的跳過擺放好的呼啦圈。
三、結(jié)束部分：
1.教師點(diǎn)評(píng)本堂課
2.師生問好下課
執(zhí)教老師：小托班班主任老師
大班教案《單腳跳障礙》 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.充分利用助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。
2.勇于嘗試、不怕困難。
3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
故事、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教學(xué)過程：
一、扮演角色
扮演運(yùn)動(dòng)員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動(dòng)作。
二、探索練習(xí)
小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，找一個(gè)地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。
三、運(yùn)動(dòng)員示范
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式。
2.請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。
3.這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同（教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落）
4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。（全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。）
四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí)
1.出示比原來再高一點(diǎn)的`障礙物（兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。
2.可選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。
五、游戲
跳過有一定高度的障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。
六、交流，放松
1.相互交流本次跨跳的情況。
2.跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。
3.一起整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，活動(dòng)結(jié)束回教室。
教學(xué)反思：
興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過程中，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
大班教案《單腳跳障礙》 4
【活動(dòng)名稱】：
大班健康活動(dòng)《單腳跳障礙》
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1. 訓(xùn)練幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性，提升單腳跳躍的能力。
2. 通過游戲活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌、不怕困難的品質(zhì)。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相幫助的良好行為習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1. 場(chǎng)地布置：設(shè)置適合幼兒?jiǎn)文_跳躍的各種障礙物，如呼啦圈、跨欄、軟墊等。
2. 音樂、哨子等教學(xué)工具。
【活動(dòng)過程】：
一、熱身活動(dòng)（約10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，特別是腿部肌肉。
二、新課導(dǎo)入（約5分鐘）
教師以故事或情境的方式引入單腳跳障礙的游戲，激發(fā)幼兒參與的興趣。
三、技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐（約20分鐘）
1. 教師示范正確的單腳跳躍動(dòng)作，講解動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試模仿。
2. 幼兒分組進(jìn)行單腳跳練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
3. 設(shè)定障礙賽道，引導(dǎo)幼兒逐個(gè)嘗試單腳跳過障礙物，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，克服困難。
四、游戲環(huán)節(jié)（約15分鐘）
1. 設(shè)計(jì)“單腳跳小勇士”比賽，每名幼兒按照設(shè)定路線單腳跳過障礙物，比比看誰的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，速度最快。
2. 強(qiáng)調(diào)比賽中的安全注意事項(xiàng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)幼兒在比賽中互相加油、幫助。
五、結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）
1. 對(duì)幼兒的`表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)積極參與、勇于挑戰(zhàn)的幼兒，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。
2. 帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，舒緩肌肉緊張，隨后總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。
【活動(dòng)延伸】：
鼓勵(lì)幼兒在日常游戲中多嘗試單腳跳躍，可以設(shè)計(jì)家庭版的障礙挑戰(zhàn)賽，增加親子互動(dòng)。
大班教案《單腳跳障礙》 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 身體發(fā)展：鍛煉幼兒的腿部力量，提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
2. 技能掌握：讓幼兒掌握單腳跳躍的基本動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)在連續(xù)障礙物中靈活運(yùn)用單腳跳。
3. 情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒勇敢、自信，不怕困難的精神，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：適合幼兒高度的跨欄、軟墊、標(biāo)志桶等障礙物，音樂播放設(shè)備。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備：開闊平整的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)初步掌握了跳躍的基本動(dòng)作。
【活動(dòng)過程】
一、熱身活動(dòng)（約10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身操，活動(dòng)關(guān)節(jié)，特別是腳踝和膝蓋部位，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
二、基本動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)（約15分鐘）
1. 教師示范單腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，講解如何用力以及保持平衡的方法。
2. 幼兒分組嘗試模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
三、游戲環(huán)節(jié)——穿越障礙（約20分鐘）
1. 設(shè)置不同的障礙路線，如跨欄、繞過標(biāo)志桶、踩軟墊等，引導(dǎo)幼兒用剛學(xué)的單腳跳方法依次通過。
2. 難度逐漸提升，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全第一，互相鼓勵(lì)、幫助。
四、放松活動(dòng)與總結(jié)（約5分鐘）
1. 進(jìn)行輕松的拉伸放松活動(dòng)，緩解肌肉疲勞。
2. 總結(jié)今天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步和勇敢表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)持與挑戰(zhàn)精神。
【活動(dòng)延伸】
鼓勵(lì)幼兒在日常游戲中繼續(xù)練習(xí)單腳跳，并將此技能應(yīng)用到其他體育活動(dòng)中，進(jìn)一步提高他們的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
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