課文晏子使楚教學(xué)教案

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的課文晏子使楚教學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)生字詞語，能讀懂有關(guān)詞語的意思。

　　2、了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護(hù)了楚國的尊嚴(yán)。

　　【教學(xué)重點，難點】

　　了解晏子出使楚國，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒楚王的三次侮辱，維護(hù)了楚國的尊嚴(yán)。

　　【教學(xué)課時】

　　一課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、提示課題，簡介人物和時代背景

　　1、春秋時期，各國爭奪霸權(quán)，外交方面的活動往往成為勝敗的一個重要因素。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。

　　這篇課文講的是發(fā)生在齊，楚兩國外交中的故事。(幻燈片1)齊讀課題，使：出使。

　　關(guān)于晏子或跟課文有關(guān)的資料，相信同學(xué)們知道不少吧誰來介紹一下。

　　二、同學(xué)們已預(yù)習(xí)了課文，下面請聽一聽錄音朗讀，想想課文講了什么事

　　提出你需要解決的問題。(幻燈片2)

　　(學(xué)生提問題。)

　　這節(jié)課我們主要解決以下幾個問題(幻燈片3)：

　　1、楚王為什么要侮辱晏子?

　　2、楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的?

　　3、楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣?

　　三、討論解決思考題

　　1、因為楚王仗著自己國勢強盛，顯顯楚國的威風(fēng)，所以楚王要侮辱晏子。

　　2、板書：

　　楚王侮辱晏子反駁

　　幻燈片4：

　　“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?”

　　3、晏子說“楚國到底是一個什么樣的國家?”這句話的言下之意是什么?

　　理解晏子的推理方法：

　　訪問狗國得鉆狗洞，楚國開的是狗洞，所以xxxxxxxxx。

　　4、楚王聽到傳話，為什么只好吩咐打開城門，楚王當(dāng)時是怎樣想的?

　　(如果讓晏子從狗洞進(jìn)來，那么楚國就成了狗國，楚王也成了狗國之王了。所以他只好吩咐打開城門。)

　　5、有感情地朗讀這個小故事。

　　四、閱讀理解第2、3兩個故事

　　1、默讀思考：

　　這兩個故事中楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣回?fù)舫�王的，結(jié)果怎樣?

　　結(jié)合填空理解晏子話的含義：

　　⑴上等人訪問上等國家，下等人訪問下等國家，我最不中用，所以派我來訪問楚國，因為楚國是xxxxxxx。

　　⑵齊國人在齊國安居樂業(yè)，到了楚國卻做起了強盜，因為xxxxx。這句話中的“水土不同”是指xxxxx。

　　2、有感情地朗讀兩個小故事。

　　五、總結(jié)課文，鞏固練習(xí)

　　1、朗讀全文，讀后討論：晏子是個怎樣的人?

　　(機智果敢，善于言辭，熱愛自己的國家。)

　　2、復(fù)述故事：

　　每人選擇一個小故事，準(zhǔn)備后復(fù)述。

　　3、按要求摘錄課文中的詞語：

　�、艑憚幼鞯模簒xxxxxxx。

　　⑵寫神態(tài)的：xxxxxxxx。

　�、菍懲饷驳模簒xxxxxxx。

　　六、延伸

　　1、把《晏子使楚》這個故事講給爸爸，媽媽聽。

　　2、課外讀《晏子春秋》。

【課文晏子使楚教學(xué)教案】相關(guān)文章：

晏子使楚教案02-19

《晏子使楚》教案11-28

關(guān)于《晏子使楚》教案范文05-18

《晏子使楚》教案(15篇)03-04

《晏子使楚》教案14篇03-02

《晏子使楚》教案15篇02-16

《晏子使楚》的教案（通用21篇）02-28

《晏子使楚》教案范文匯編五篇10-21

《晏子使楚》教案范文匯總10篇10-21