實(shí)用的小班社會(huì)教案模板合集10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì)教案10篇，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
活潑的水時(shí)刻跳躍著，它們和孩子們的心一起跳動(dòng)，讓孩子的心自由，讓孩子的身體輕松，在嬉水游戲中，孩子可以獲得一種特殊的獨(dú)有的`情感體驗(yàn)，捧一捧、拍一拍、抓一抓水，其樂(lè)無(wú)窮。
活動(dòng)目標(biāo)
1．觀(guān)察水的特性、變化。
2．體驗(yàn)嬉水的快樂(lè)。
3．樂(lè)于探索水的奧秘。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．大水池(水池中水沒(méi)過(guò)幼兒小腿)，各類(lèi)大小不同的容器。
2．充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個(gè)。
過(guò)程建議
1．活動(dòng)身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動(dòng)。
2．嬉水活動(dòng)
(1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊，然后從樓梯上一個(gè)跟著一個(gè)下去。
(2)自由玩水：幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導(dǎo)幼兒感受水的特性�！澳愕纳眢w水里有什么感覺(jué)？水能抓住嗎？看得見(jiàn)你的腳嗎？”
(3)提供材料，幼兒探索。幼兒用各類(lèi)大小不同的容器盛水、倒水，觀(guān)察水的流動(dòng)。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀(guān)察其在水中的情況，感受水的浮力。
3. 嬉水游戲
(1)推球水中走：每人一個(gè)球，推球走、踢球走。
(2)學(xué)小動(dòng)物走：教師扮大象，敲擊鈴鼓，并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動(dòng)物聽(tīng)信號(hào)向教師扮的大象走去。
4、放松活動(dòng)
幼兒依次爬出水池，用毛巾擦干身體，換衣服和鞋子。
延伸提示
1. 討論：還想玩些什么嬉水游戲？
2．觀(guān)看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具：水車(chē)、水傘等，學(xué)習(xí)自制小帆船放入水中玩。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道不同的心情有不同的表情。
2.了解保持好心情的方式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道不同的心情有不同的表情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解保持好心情的`方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《表情和心情》。
2.人手兩張圓形卡紙，彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：心情和表情
1.教師：小朋友們，你們開(kāi)心的時(shí)候是什么表情？生氣的時(shí)候是什么表情？傷心的時(shí)候呢？
2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒表演一下不同的表情。請(qǐng)大家討論下，開(kāi)心和不開(kāi)心的表情有什么特點(diǎn)。（眼眉 、嘴角的變化等）
二、欣賞兒歌
1.教師播放課件中的【兒歌欣賞】，幼兒欣賞。
2.簡(jiǎn)單回顧兒歌的內(nèi)容，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么樣，不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么樣。
3.教師：我們開(kāi)心時(shí)會(huì)笑，生氣時(shí)會(huì)皺眉，難過(guò)時(shí)會(huì)哭。原來(lái)心情不同臉上的表情也不一樣��！那平時(shí)我們都要開(kāi)開(kāi)心心的，這樣笑得才漂亮，對(duì)嗎？
三、畫(huà)畫(huà)表情娃娃
1.【畫(huà)表情娃娃】播放課件展示畫(huà)表情娃娃的過(guò)程：開(kāi)心的時(shí)候，眼睛向下彎彎的，嘴巴向上翹；不開(kāi)心的時(shí)候，嘴巴向下翹等等。
2.請(qǐng)每一位小朋友畫(huà)一張開(kāi)心的和一張不開(kāi)心的表情娃娃。
3.教師播放【好心情壞心情】"玩具被搶、不喜歡吃的菜、媽媽不給買(mǎi)、表?yè)P(yáng)別人、爸爸說(shuō)錯(cuò)了"等按鈕，呈現(xiàn)不同的容易生氣和傷心的場(chǎng)景，幫助幼兒了解怎樣做才能讓自己保持好心情。
教師：你們有過(guò)不開(kāi)心的時(shí)候嗎？什么情況下你會(huì)不開(kāi)心呢？你會(huì)怎么表達(dá)自己的心情呢？
你知道怎樣才能變得開(kāi)心嗎？
4．【資料包】成品展示不同表情。
四、附錄：
兒歌：表情和心情
我高興，我翹起嘴角嘻嘻笑；
我生氣，我噘起嘴巴皺眉毛。
我難過(guò)，我眼淚涌出嗚嗚哭；
我害怕，我長(zhǎng)大嘴巴大聲叫。
我知道，人人會(huì)哭又會(huì)笑；
還知道，心情可以在臉上找到。
別人皺眉毛時(shí)，我去幫助他；
別人翹嘴角時(shí)，我也哈哈笑。
小班社會(huì)教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各種顏色、各種紙質(zhì)的"糖果紙"若干;紙團(tuán)、橡皮泥、繩子、吸管若干
2、事先準(zhǔn)備好一盤(pán)糖果，用手巾蓋著。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)引出課題
1、電話(huà)鈴響："喂!您好!是山羊媽媽呀，哦!好的，我一定幫忙。"原來(lái)是山羊媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店，它店里的'糖果賣(mài)完了，要我們小朋友幫忙做一些糖果，送去給山羊媽媽。你們?cè)敢鈳椭鼏?
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察各種各樣的糖果包裝。
(二)嘗試操作
1、"老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管，現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法把糖果包裝起來(lái)，誰(shuí)先來(lái)試試看?"請(qǐng)一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細(xì)看，他們是怎么包的?小朋友，他是怎么包的?"(把糖果用吸管穿起來(lái)，再用糖紙包起來(lái)，就是一顆棒棒糖了。)"還有誰(shuí)包得和他不一樣?試試看。"(請(qǐng)另一幼兒示范)小朋友，他又是怎么包的呢?"(把糖果放在糖紙的中間，然后在上面用繩子一擰，就像一顆扎了辮子一樣。)
2、現(xiàn)在讓我們一起幫助山羊媽媽吧!(幼兒進(jìn)入糖果店)
(三)結(jié)束活動(dòng)電話(huà)鈴再次響起，"山羊媽媽?zhuān)枪昧�，我們這就給您送去!"10：05-10：15盥洗
【活動(dòng)要求】
1、盥洗時(shí)不擁擠。
2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序。
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒對(duì)水的性質(zhì)、用途和來(lái)源的了解；增強(qiáng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開(kāi)水。
3、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí)，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活動(dòng)過(guò)程：一：開(kāi)始部分
1、幼兒隨《灑水車(chē)》音樂(lè)自由表現(xiàn)自己，自由舞蹈。
2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車(chē)用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃變干凈了
1、師：“哦，原來(lái)灑水車(chē)是給馬路洗澡的！在灑水車(chē)后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來(lái)給馬路痛痛快快的洗個(gè)干凈！原來(lái)水的作用還真不小呢！”
2、師：“誒，對(duì)了，我心愛(ài)的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個(gè)灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個(gè)辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”
3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？
2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害
1、水的用處
水能喝、能洗東西，人與動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水
2、水的危害
a、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹(shù)林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國(guó)在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。
b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等
3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢(mèng)》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：
a、水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水 ，該怎么辦？
c、學(xué)習(xí)兒歌《水龍頭不哭了》
水龍頭不哭了
水龍頭，咧著嘴，滴答滴答掉眼淚兒，
好孩子，小飛飛，急忙跑來(lái)擰擰緊，
飛飛把它哄好了，水龍頭不再掉眼淚。
教師結(jié)合剛才的內(nèi)容，將圖片貼在盥洗室上方，每天選派一名幼兒做“節(jié)水檢查員”，小朋友洗手后檢查水龍頭是否關(guān)緊。
三、結(jié)束部分
1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應(yīng)該愛(ài)惜水資源，不能浪費(fèi)！”
2、師：“現(xiàn)在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊(duì)伍，去喝水吧！”
四、活動(dòng)延伸
1、教師鼓勵(lì)幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、教育幼兒回家爭(zhēng)做“節(jié)水小標(biāo)兵”，幫助爸爸媽媽監(jiān)督是否在浪費(fèi)水資源。
3、提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當(dāng)?shù)暮人�，過(guò)多的`飲水會(huì)引起幼兒的水中毒，飲水過(guò)度會(huì)造成幼兒體內(nèi)的鹽分過(guò)稀，導(dǎo)致出現(xiàn)全身無(wú)力等水中毒現(xiàn)象）
活動(dòng)反思：我覺(jué)得本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)水的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的延伸，因此幼兒在對(duì)于水的用途等方面，更能熟悉和掌握，本節(jié)課上我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，小朋友都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)而積極想做節(jié)水小標(biāo)兵，監(jiān)督幼兒園和家庭的用水是不是在浪費(fèi)，整節(jié)課幼兒的興趣挺濃厚，目標(biāo)達(dá)成的很好。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：本節(jié)課我在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合以往知識(shí)的鞏固和眼神，激發(fā)了孩子們的興趣，但是在提問(wèn)溝通上還缺乏一定的切合，整節(jié)課上幼兒活動(dòng)的不是很多，大部分是語(yǔ)言交流，在以后的課程設(shè)計(jì)上可以結(jié)合實(shí)際生活，讓幼兒通過(guò)具體的操作更能體現(xiàn)本節(jié)課的主題目標(biāo)。
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保ㄟ^(guò)收集各類(lèi)水果，運(yùn)用各種感官，感知水果，了解水果的名稱(chēng)、營(yíng)養(yǎng)成份以及對(duì)人體健康的作用。
２．發(fā)展幼兒創(chuàng)造力、想像力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集各類(lèi)水果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)活動(dòng)主題。
�。保稚⒒顒�(dòng)。
幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各活動(dòng)區(qū)域。（有蘋(píng)果娃娃區(qū)、香蕉娃娃區(qū)、梨子娃娃區(qū)、桔子娃娃區(qū)、哈密瓜娃娃區(qū)、葡萄娃娃區(qū)、西瓜娃娃區(qū)、桃子娃娃區(qū)）教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問(wèn)。
你知道這些水果的名稱(chēng)嗎？你還知道哪些水果呢？吃過(guò)嗎？
�。玻w活動(dòng)。
啟發(fā)提問(wèn)：這些水果都有哪些營(yíng)養(yǎng)成份？對(duì)我們?nèi)梭w健康有什么作用？你們想知道嗎？怎樣才能知道？
�。�. 小組活動(dòng)。
請(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)水果的營(yíng)養(yǎng)成份？教師介紹營(yíng)養(yǎng)成份和對(duì)身體的好處。
幼兒分小組進(jìn)入?yún)^(qū)域，自由選擇水果，通過(guò)摸、聞、嘗了解水果的`特征。
二、分享快樂(lè)。
１．現(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看、共同分享勞動(dòng)的成果。
2．幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述自己在水果區(qū)域的發(fā)現(xiàn)。
3．教師關(guān)注能力弱的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。
4．教師小結(jié)：小朋友通過(guò)自己的努力，了解了各種水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體健康的作用，懂得科學(xué)飲食的重要性。
5．幼兒扮演水果娃娃表演節(jié)目，感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：收集來(lái)的圖片資料布置教室，宣傳水果的營(yíng)養(yǎng)作用。增加水果各類(lèi)，擴(kuò)充水果食品區(qū)域。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步懂得與人分享的道理。
2、在品嘗活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的方法。
3、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人帶一種自己喜歡吃的水果并切好裝盤(pán)。
2、餐盤(pán)人手一個(gè)。
3、圖書(shū)、各類(lèi)積木若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體品嘗自己帶來(lái)的水果，感受分享的快樂(lè)。
1、t：小朋友們，今天我們小五班要開(kāi)水果品嘗會(huì)，我們小朋友都自己帶來(lái)了水果，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你帶來(lái)了什么水果呢？
2、幼兒回答。
二、品嘗水果，分享水果并體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
1、t：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)嘗嘗自己帶來(lái)的水果，嘗完之后請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的水果的味道，好嗎？
2、幼兒品嘗水果。（教師仔細(xì)觀(guān)察幼兒吃水果的表現(xiàn)）
3、t：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才吃了什么水果？
t：是什么味道的？
4、幼兒回答。
5、t：我剛才發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃到了兩種水果，你是怎么做的？快告訴大家。
6、幼兒回答。
7、t：小朋友們，怎么做品嘗自己的.水果又可以品嘗到別人的水果呢？
8、幼兒討論回答。
9、教師總結(jié)：剛才有的小朋友說(shuō)，只要小朋友們都把盤(pán)子放在中間，那樣就都可以吃到不同的水果了，這個(gè)方法真好！小朋友們，像這樣和別人一起吃自己的東西，我們叫做分享，來(lái)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)和好朋友一起來(lái)分享自己的水果吧！
10、幼兒再次品嘗水果，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，再次體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。
1、教師出示各種圖書(shū)，積木。
t：小朋友們，這里有許多的圖書(shū)和積木都是我們小朋友喜歡玩的，如果小朋友們都想要玩這些積木看這些書(shū)，那應(yīng)該怎么辦呢？
2、幼兒討論。
3、教師總結(jié)：我們可以和好朋友一起來(lái)玩，一起來(lái)分享好看的圖書(shū)和積木，好嗎？
小班社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。
2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機(jī)、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包；媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項(xiàng)鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等
2、爸爸媽媽的畫(huà)像
3、爸爸媽媽在家里做事的錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、區(qū)分物品，說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的東西
1、看一看，這里有些什么東西？
――將收集來(lái)的物品放在周?chē)淖雷由�，孩子可以走到桌子前，自由的觀(guān)看，邊看邊說(shuō)“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀(guān)察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。
2、說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么東西？
――幼兒說(shuō)的`時(shí)候，教師展示物品，將物品排開(kāi)，便于小班孩子觀(guān)察。
3、說(shuō)說(shuō)：你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)這些東西？為什么要用？
4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。
�。�1）其實(shí)，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物，你覺(jué)得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫(huà)像前面，你覺(jué)得這是媽媽用的就送給媽媽。
�。�2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎？
二、扮扮爸爸媽媽
1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過(guò)的東西，自己來(lái)扮扮爸爸媽媽?zhuān)?/p>
2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢？
3、一起來(lái)看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？
4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？
5、選擇1-3件物品來(lái)裝扮成爸爸媽媽?zhuān)７乱幌滤麄兊幕顒?dòng)。（走路、燒飯、看書(shū)等等。
三、交流討論
1、你們剛才扮了爸爸媽媽?zhuān)阌X(jué)得做大人開(kāi)心還是做個(gè)小孩開(kāi)心呢？為什么？
2、對(duì)于爸爸媽媽?zhuān)銈冇惺裁春芟胫赖氖虑橐獑?wèn)問(wèn)他們的嗎？
3、你們有什么很重要的話(huà)很想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)嗎？
小班社會(huì)教案：看朋友
小班社會(huì)教案：看朋友
設(shè)計(jì)意圖
小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)”，預(yù)設(shè)了本活動(dòng)，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂(lè)意參與3以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步理解數(shù)的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置家的場(chǎng)景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片（粘于椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動(dòng)過(guò)程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什么禮物去呢？
模仿開(kāi)汽車(chē)，邊唱歌：看朋友，到數(shù)字寶寶家。
敲門(mén)，進(jìn)去，和數(shù)字寶寶打招呼。
個(gè)別提問(wèn)：你在和誰(shuí)打招呼？
2、送禮物
�。�1）思考：應(yīng)該怎么送禮物，數(shù)字寶寶才高興？
要求：你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶
討論：老師送的禮物對(duì)嗎？ 互相檢查。
（2）參觀(guān)數(shù)字寶寶的家。你覺(jué)得數(shù)字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個(gè)柜子？看看柜里的東西，你發(fā)現(xiàn)什么？
交換數(shù)字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈(zèng)禮物
1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒(méi)打過(guò)招呼，帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。
個(gè)別介紹，互相檢查。
4、聽(tīng)音游戲
聽(tīng)到幾下聲音，就請(qǐng)幾寶寶出來(lái)。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂(lè)的“找朋友”舞。
5、和數(shù)字寶寶再見(jiàn)，開(kāi)汽車(chē)回。
小班社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。
2、使幼兒（特別是獨(dú)生子女）體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：與一個(gè)大班聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)大班幼兒到小班來(lái)。
自己找朋友、結(jié)對(duì)子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱(chēng)、玩法。
二、帶幼兒到大班做客。
請(qǐng)大哥哥（姐姐）邀請(qǐng)一個(gè)小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的.事情。
三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個(gè)場(chǎng)所玩。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
四、哥哥姐姐把弟妹送回班：
小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你到哪里去玩的，怎么玩的呢？
五、小結(jié)：
幼兒園里有許多小朋友們?cè)谝黄穑娴谜骈_(kāi)心。
小班社會(huì)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識(shí)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來(lái)的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)音樂(lè)《長(zhǎng)高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長(zhǎng)大一歲了，你覺(jué)得你有什麼變化？
談話(huà)活動(dòng)：
新年過(guò)去了，小朋友又長(zhǎng)大一歲，現(xiàn)在實(shí)際歲了？
今年你有那些變化？
小朋友會(huì)做哪些事情了？
老師總結(jié)今年一年幼兒的.變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。
3、欣賞兒歌《長(zhǎng)大一歲了》，提問(wèn)：
布娃娃長(zhǎng)大一歲了，還讓人抱好不好？
小朋友長(zhǎng)大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情？
4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5、游戲《好寶寶才藝展示》
幼兒即興表演一年來(lái)自己進(jìn)步最大的地方，如會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)背兒歌講故事。
生活活動(dòng)：
提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過(guò)新年。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
師生共同布置教室。
家長(zhǎng)工作：
引導(dǎo)孩子過(guò)年期間用不同方式給觀(guān)愛(ài)他的人送去新年祝福。
活動(dòng)反思：
1）幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。
2）支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，使幼兒在快樂(lè)中再接再厲。
3）通過(guò)兒歌，幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng)了。
小班社會(huì)教案 篇10
學(xué)習(xí)目標(biāo).
享受玩水和與同伴游戲的樂(lè)趣。. 與活動(dòng)的體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備.
幼兒自備泳衣、毛巾。. 玩水玩具、充電電池。. 攝像機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1. 請(qǐng)幼兒穿上泳衣，來(lái)到小水池。
2. 請(qǐng)幼兒自由選取玩水的用品在小水池里玩耍。
3. 老師可拍攝幼兒玩水的過(guò)程。
4. 游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒收拾用品，老師協(xié)助幼兒換好衣服。
5. 回到活動(dòng)室后，老師與幼兒觀(guān)看剛才的錄像，向幼兒提問(wèn)：
. 你喜歡玩水嗎?
. 你覺(jué)得心情怎樣?
. 你玩過(guò)什么游戲?
. 你在玩水的時(shí)候，有什么發(fā)現(xiàn)?
老師引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)感受。
活動(dòng)
. 享受與同伴玩水的'樂(lè)趣。
. 能描述玩水的心情。
活動(dòng)建議：
. 活動(dòng)前和活動(dòng)中提醒幼兒注意玩水的安全和玩水用具的正確使用。如：不把水往別人身上灑，不把頭伸進(jìn)水里等。
. 這一活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇進(jìn)行。
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