亚洲色影视在线播放_国产一区+欧美+综合_久久精品少妇视频_制服丝袜国产网站

教案

科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-07-28 09:48:44 教案 我要投稿

科學(xué)活動(dòng)教案【通用10篇】

  作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)活動(dòng)教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科學(xué)活動(dòng)教案【通用10篇】

科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征,了解它們簡(jiǎn)單的保健、治病作用。

  2.觀察并說出中草藥的神奇,嘗試根據(jù)藥方簡(jiǎn)單配藥、泡藥、嘗藥。

  3.感受中草藥的神奇,以及與人們健康生活的關(guān)系,萌發(fā)對(duì)中草藥的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.杯子、勺子幼兒每人1套,菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮等常見的中草藥。

  2.視頻:《鹿茸救母》、《神奇的中草藥》、《走進(jìn)大藥房》,《我愛你中國》。

  3.提前請(qǐng)家長與幼兒交流,幫助幼兒了解有關(guān)常見中草藥的知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1.請(qǐng)幼兒觀看《鹿茸救母》的視頻,感受鹿茸的神奇。

  (1)播放故事視頻,幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。

 。2)引導(dǎo)幼兒回憶《鹿茸救母》的故事。

  提問:故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的。

  小結(jié):青陽是一個(gè)孝順的孩子,七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把奄奄一息的母親治好了。鹿茸真神奇。

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官探究操作,認(rèn)識(shí)菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。

 。1)請(qǐng)幼兒運(yùn)用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥,引導(dǎo)幼兒說出中草藥的名稱、外形、味道等。

 。2)請(qǐng)幼兒結(jié)合課件《常見的中草藥》相互交流自己的發(fā)現(xiàn),講述菊花、栒杞、胖大海等中草藥的簡(jiǎn)單特征。

  提問:你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?什么味道?

  小結(jié):中草藥中有紅有綠;有的捏上去軟軟的.,有的硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的聞起來還有清香味呢。

  (3)播放課件,引導(dǎo)幼兒感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。提問:你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

  小結(jié):生活中一些普普通通植物的花、果實(shí)等,經(jīng)過加工居然可以做成中藥,真神奇。

  3.引導(dǎo)幼兒和“老中醫(yī)”互動(dòng),知道中草藥的保健、治病作用,根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥。

 。1)請(qǐng)幼兒猜想并咨詢“老中醫(yī)”,結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

  (2)幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷,猜想中草藥搭配治病的作用,觀看《藥材搭配圖》,知道藥材相互搭配能治病的作用。

  小結(jié):身體不舒服的時(shí)候,吃幾副中藥可以治好病。

  (3)出示老中醫(yī)的藥方,指導(dǎo)幼兒看懂藥方并嘗試配藥、泡藥。

  要求:根據(jù)藥方準(zhǔn)確配藥;泡藥時(shí),把握好水的位置;泡好后,仔細(xì)觀察中草藥在水里的變化。

 。4)請(qǐng)幼兒觀察、品嘗,相互交流中草藥在水中的變化,了解中草藥的保健作用。小結(jié):中草藥是不能隨便吃的。 4.請(qǐng)幼兒觀看課件《神奇的中草藥》,了解幾種奇特的中草藥,感受中草藥的神奇,

  激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。

 。1)請(qǐng)幼兒觀看視頻《神奇的中草藥》,了解幾種中草藥的奇特之處。

 。2)引導(dǎo)幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

  小結(jié):中藥不僅有植物藥、動(dòng)物藥,還有一些石頭礦物也是珍貴的中藥。因?yàn)橹参锼幾疃,所以中藥也叫中草藥?/p>

  5.播放視頻《走進(jìn)大藥房》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)中草藥的興趣。

  (1)請(qǐng)幼兒觀看視頻《走進(jìn)大藥房》,了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié),激發(fā)幼兒對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣。

 。2)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史,進(jìn)一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在敲鼓的過程中,體驗(yàn)探索的樂趣。

  2.使用多種材料進(jìn)行探索活動(dòng),感受物體因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。

  3.能大膽地用語言描述自己的探索發(fā)現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鼓與鼓槌、紐扣、回形針、小玩具若干。

  2.幼兒操作材料。

  活動(dòng)過程:

  1.敲擊鼓面,對(duì)聲音產(chǎn)生的原因有探索興趣。

 。1)教師:新年快到了,人們敲鑼打鼓,迎接新年的到來。老師今天也帶來了大鼓,我們一起來敲一敲,聽一聽。

 。2)引導(dǎo)幼兒說出小鼓會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音。提問:敲擊小鼓,你們聽到了什么?

  2.通過將多種材料放在鼓面上探索,感受物體因振動(dòng)而發(fā)出聲音。

 。1)提問:聲音能用耳朵聽,能用眼睛看嗎?

  (2)觀察敲擊下紐扣在鼓面上跳動(dòng)的`現(xiàn)象。教師:請(qǐng)你們把一粒紐扣放在鼓面上,然后再敲一敲,看一看。

 。3)請(qǐng)幼兒再將回形針、小玩具等放在鼓面上,觀察敲擊使物體上跳動(dòng)的現(xiàn)象。

 。4)請(qǐng)幼兒把自己的小手放在鼓面上,感受敲擊鼓面的振動(dòng)現(xiàn)象。

  3.用語言與同伴交流探索經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒說出看見了物品在振動(dòng),聽見了“咚咚咚”的聲音。提問:

 。1)敲擊小鼓,你們的眼睛看見了什么?耳朵聽見了什么?

 。2)沒有敲小鼓時(shí),你們的眼睛看見了什么?耳朵聽見了什么?

  4.引導(dǎo)幼兒圍繞“鼓面為什么會(huì)動(dòng)”“不敲鼓的時(shí)候鼓面會(huì)不會(huì)動(dòng)?”進(jìn)行討論。

 。1)提問:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想,小鼓是怎么發(fā)出聲音的?

  (2)總結(jié):原來我們敲小鼓的時(shí)候,引起了鼓面的振動(dòng),我們的耳朵就聽見了聲音。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受冷和暖。

  2、發(fā)展感知和分類能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、分別裝冷水和熱水的杯子(數(shù)量多于幼兒人數(shù))

  2、紅、藍(lán)標(biāo)記若干,太陽和雪花的大標(biāo)簽各一張。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受冷和暖。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能將冷暖分類,貼上標(biāo)記。

  活動(dòng)過程:

  1、 感知體驗(yàn):

  提出活動(dòng)要求:

  ——“老師在許多杯子里放了水,等會(huì)寶寶們摸一摸,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家!

  幼兒操作。

  小結(jié):這些杯子摸上去有的冷,有的暖。

  2、 區(qū)分冷暖杯:

  教師提出要求:

  ——“請(qǐng)你們給摸上去暖的.杯子貼上紅色標(biāo)簽,給摸上去冷的杯子貼上藍(lán)色標(biāo)簽!

  幼兒操作。

  3、 冷暖杯找家:

  分別出示太陽、雪花的標(biāo)簽,讓幼兒辨別冷暖。

  幼兒將冷暖杯送到合適的標(biāo)簽處。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感知四種紙張的不同特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)的紙吸水性不同。

  2.愿意動(dòng)手操作、探究,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  3知道愛惜紙張,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道四種紙張的不同特性

  難點(diǎn):通過動(dòng)手操作記錄發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)的吸水性不同

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  彩色繪畫紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙、臉盆、水、記錄表、PPT 等。

  活動(dòng)過程

  一、參觀紙藝品店,了解紙的多種多樣。

  1.幼兒觸摸各種各樣的紙

  寶貝們,今天紙藝品店又進(jìn)了四種新的紙張,老板想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒂^并幫忙將紙張分類下。

  2.討論紙的厚薄、軟硬等特性

  提問:寶貝們,你們看到了這四種紙有什么不一樣?這些紙摸起來覺得怎樣?

  小結(jié):原來,紙是有很多種的,而且他們都不一樣。宣紙看上去很薄, 摸起來很軟;蠟光紙摸起來很光滑,看上去亮亮的;繪畫紙看上去也很薄, 摸起來有響聲;牛皮紙看上去很厚,摸起來有點(diǎn)粗糙。

  二、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒實(shí)驗(yàn)興趣。

  1.引導(dǎo)語:你們玩過這些紙嗎?是怎么玩的?我也會(huì)玩紙,不過和你們玩得不一樣,我會(huì)用紙變魔術(shù)。(教師示范折紙花苞)咦,寶貝們,有什么好辦法才能讓這朵花苞開花呢?

  2.其他的紙做成花苞也能開花嗎?你們來猜一猜。(出示記錄表,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)記錄結(jié)果)

  二、巧手做花,自主選擇紙張制作實(shí)驗(yàn)的紙花。

  1.提問:寶貝們的意見都不一樣,那怎么才能知道會(huì)不會(huì)開花呢?現(xiàn)在也請(qǐng)你們來當(dāng)一回魔術(shù)師,我們?nèi)?shí)驗(yàn)看看你們猜的對(duì)不對(duì),好嗎?

  2.幼兒制作紙花,教師巡回指導(dǎo)

  操作要求:四個(gè)人為一組,自己選一張紙折成花苞,注意折的時(shí)候要四個(gè)角往中間折好。

  三.靜待花開,感受每種花開的速度,了解紙的特性。

  1.猜想實(shí)驗(yàn)

  提問:你們猜猜這些紙花放到水里會(huì)怎樣?你們可以幾個(gè)人一組同時(shí)將紙花放到臉盆里去,比比看誰的花開得快,誰開得慢?

  2.觀察討論,再次驗(yàn)證

  提問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?哪種紙花會(huì)開放?他們開的速度怎樣?

  3.記錄小結(jié)

  結(jié)合記錄表,驗(yàn)證結(jié)果。

  小結(jié):原來紙花放到水里,水慢慢跑到紙寶寶的身體里去了,就好像紙喝了水一樣,使花瓣撐開了,所以紙花開了,這就是紙的吸水性。不一樣的紙吸水性也不一樣,有的吸得快,紙花開得快,有的.吸水慢,紙花就開得慢。我們剛剛看到宣紙吸水最快,繪畫紙第二,蠟光紙第三,牛皮紙吸水是最慢的,所以最后開完花。

  四、落花為泥,變廢為寶

  1.紙船激趣延伸

  提問:我們用四種不一樣的紙做成了紙花讓它在水里開花了,這些紙還能變成什么呢?這四只小船也是用這四種紙做的,你們猜小船會(huì)浮在水面上嗎?哪只小船會(huì)游得更久更遠(yuǎn)?

  2.變廢為寶,珍惜紙張

  提問:剛剛我們實(shí)驗(yàn)完泡在水里的紙還有什么用呢?

  小結(jié):弄濕的紙張有的還可以放到美工區(qū),繼續(xù)探索。五、活動(dòng)延伸

  1.將各種材質(zhì)的紙張、水盆等放到科學(xué)區(qū)讓幼兒繼續(xù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

  2.將泡過水的紙張投放到美工區(qū)讓幼兒繼續(xù)再創(chuàng)作。

  活動(dòng)總結(jié)

  本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)很新穎孩子也很喜歡玩,第一個(gè)環(huán)節(jié)可以讓他們多觸摸幾下,多一點(diǎn)時(shí)間感知各種紙的特性。在孩子們記錄的過程中,采用集體記錄的方式太擁擠,可以用分組的形式。整節(jié)課孩子們的興趣還是很高的,能積極地參與到活動(dòng)中來。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇5

  俗話說,一年之計(jì)在于春。結(jié)合我班幼兒吃飯掉飯粒、有剩飯的現(xiàn)象,特意設(shè)計(jì)“春耕”的科學(xué)活動(dòng),通過活動(dòng),啟發(fā)幼兒珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),同時(shí)了解春天播種的季節(jié)。

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的孩子缺少了苦難教育,因此有時(shí)候“珍惜”只是作成了口頭工夫,真正做到的少之又少,為了鍛煉幼兒一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,為了讓孩子對(duì)春天農(nóng)田里的情境有一定的了解,我結(jié)合季節(jié)特色和孩子的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)了這節(jié)帶有綜合課性質(zhì)的大班的.大班科學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過幼兒的大膽表述了解春天的主要特征。

  2、讓幼兒了解春天是播種的季節(jié)。

  3、教育幼兒要尊重勞動(dòng)人民,愛惜糧食。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┩ㄟ^各方面的變化,了解春天到來的信息。

  1、師提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

  2、柳樹綠了 (引出楊樹、槐樹、梧桐樹現(xiàn)在都開始變綠,松樹、柏樹一年四季都是綠色的。)

  3、花朵開放了(引出桃花、梨花、迎春花都開始開放了,穿上它們美麗的衣服比美呢。

  4、河水解凍了(河水解凍了,“嘩嘩”的唱著歡快的歌,小河里有小鴨、鵝,它們?cè)诤永锿嫠f宜兀。?/p>

  5、由河里的小動(dòng)物引出冬眠的陸地上的動(dòng)物,如:青蛙、蛇等。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒了解春天是播種的季節(jié)。

  1、師:小朋友們,春天來到的時(shí)候,動(dòng)、植物都開始發(fā)生變化。最忙的要數(shù)農(nóng)民了,大家來看一幅圖。

  2、出示掛圖,幼兒觀察畫面。(農(nóng)民正用牛來犁地、播種)

  3、提問:春天會(huì)種哪些種子呢?

  4、農(nóng)作物(南瓜、茄子、豆角、西紅柿、菠菜、棉花、水稻、葵花等)

  5、春季適合播種的花有(天竺葵、茉莉花、牽;、雞冠花、一串紅、月季花等)

 。ㄈ┝私廪r(nóng)民播種的辛苦,教育幼兒要尊重勞動(dòng)人民,愛惜勞動(dòng)成果。

  1、讓幼兒了解,種子種上之后要澆水、施肥、鋤草、除蟲,收獲的時(shí)候還要用機(jī)器等。

  2、提問:農(nóng)民辛苦嗎?(教育幼兒尊重勞動(dòng)人民,熱愛勞動(dòng)。)

  3、提問:那個(gè)小朋友知道我們的饅頭是怎樣做好的?(通過讓幼兒了解工序,從而愛惜糧食。)

  活動(dòng)延伸:春天,大地媽媽換上了漂亮的衣服,那我們小朋友自己的衣服變了嗎?引導(dǎo)小朋友自己說一說服裝的變化。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)幾種常見的樹木,形成落葉樹、常綠樹的概念。

  2.知道常綠樹一年四季都是綠色的,落葉樹到了秋冬季節(jié)會(huì)落葉的特點(diǎn),學(xué)習(xí)對(duì)落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具準(zhǔn)備:收集各種各樣的樹葉,收集一些關(guān)于常綠樹和落葉樹的圖片。

  活動(dòng)過程

  一、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)觀察樹木,撿落葉。

  1.利用晨間鍛煉的時(shí)間,帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)撿落葉。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看樹葉。

  師:你看到什么樣的樹葉,是什么形狀,什么顏色的?

  小結(jié):剛剛老師請(qǐng)小朋友撿了很多樹葉,發(fā)現(xiàn)有的樹葉是黃色的,有的是綠色的'……

  二、集體交流自己觀察的結(jié)果

  1.師:冬天到了,我們發(fā)現(xiàn)樹葉有什么變化嗎?樹上的葉子都掉了嗎?

  小結(jié):冬天里的樹葉,有的樹上的葉子變黃了,慢慢的掉下來,有些樹的葉子還是綠綠的。

  2.冬天到了,為什么有些樹的樹葉掉了很多,有些樹的葉子掉了很少,甚至不掉呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行有秩序地討論)

  小結(jié):原來呀,有的樹是常綠樹,一年四季都是綠色的。而有的樹是落葉樹,每年的秋天樹葉就會(huì)開始變黃,漸漸掉下,到了春天的時(shí)候才會(huì)長出新的樹葉。

  三、了解幾種常綠樹和落葉樹,知道它們的名稱。

  1.出示常綠樹的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看看,樹葉的形狀是什么樣的?顏色是什么樣的?這棵樹叫什么名字呢?

  2.出示落葉樹圖片,小朋友再看看,這就是落葉樹,它們的樹葉是什么樣的?顏色怎么樣?

  3.請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察看看這些樹有什么區(qū)別?

  小結(jié):常綠樹的葉子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的、粗糙的、薄薄的、沒有水分。

  四、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),說說還知道有哪些常綠樹和落葉樹。

  師:小朋友你們知道有哪些常綠樹和落葉樹嗎?

  老師再次出示一些常綠樹和落葉樹的圖片,豐富幼兒對(duì)常綠樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機(jī)、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等。

  有益學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  1、親近大自然,愛護(hù)動(dòng)物,有同情心,有初步的環(huán)保意識(shí)。

  2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。

  3、參與變廢為寶的活動(dòng),會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  活動(dòng)過程:

  一、海底觀光:觀看錄象片----海底世界的美麗風(fēng)光

  提問:你在海底世界中看到了什么呀?

  小結(jié):海底世界可真神奇,許許多多的生物都生活在大海中。

  二、觀看資料片:大海中的魚(片中向幼兒介紹了一些常見的.海魚及其相關(guān)知識(shí))。

  提問:生活在海底世界中最龐大的一個(gè)家族是什么家族?

  你們認(rèn)識(shí)哪些生活在海底的魚呢?

  現(xiàn)在就讓我們一起去開開眼界吧。ǹ从捌

  觀后提問:生活在海里的魚可真多呀,你記住了哪些,說說看吧?

  小結(jié):除了這些魚兒外,還有許許多多生物生活在大海里,看來海底世界真是個(gè)好大的家呀,可是小朋友們,你們知道嗎近年來由于我們?nèi)祟惒蛔⒁獗Wo(hù)這個(gè)家,致使海水遭受了嚴(yán)重的污染,給生活在海里的小生物帶來了災(zāi)難呢!你們聽,這是誰在說話?

  三、聽錄音:一條可憐的小魚在敘述親人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家園受到嚴(yán)重污染,他們已經(jīng)無家可歸了,它在向小朋友請(qǐng)求幫助。

  四、向幼兒展示“垃圾密布”的海洋(用萬通板和廢舊物品、果殼、易拉罐等布置而成的展板)。

  小魚的家變成如今這個(gè)樣子,這是誰造成的呢?

  今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)海洋呢?

  現(xiàn)在,我們應(yīng)該如何幫助小魚呢?

  五、清理海洋垃圾,請(qǐng)小朋友用雙手清理垃圾,還魚兒一個(gè)美麗的家。

  六、美工活動(dòng)----變廢為寶。幼兒運(yùn)用多種美工材料動(dòng)手制作,共同裝飾展板,布置美麗的海底世界。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解月亮變化的規(guī)律。

  2.知道月亮變化的順序。

  3.初步對(duì)天文知識(shí)產(chǎn)生興趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):幼兒初步掌握月亮變化的規(guī)律。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):正確掌握月亮變化的順序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:

  月亮變化的圖片,視頻《月相變化》,一則關(guān)于月亮的謎語。

  幼兒準(zhǔn)備:幾張實(shí)拍月亮的照片。

  活動(dòng)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  1.通過猜謎語,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友們,今天老師要跟大家猜個(gè)謎語,你們想聽聽嗎?

  幼:想聽。

  師:那小朋友們要仔細(xì)聽哦。有時(shí)圓圓像個(gè)盤子,有時(shí)彎彎像只船。

  要問這個(gè)是什么?晚上抬頭向天看。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想,晚上會(huì)在天空中出現(xiàn)的,是什么? 幼:是月亮。

  師:那小朋友們想一想,你們平時(shí)看見的月亮是什么樣子的?

  幼:有時(shí)圓圓的,有時(shí)彎彎的。

  教師小結(jié):通過猜謎語,引發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師讓幼兒回憶平時(shí)看到的月亮,激發(fā)幼兒的思考與探討,寓教育與生活。

 。ǘ┗具^程

  1.展示照片,讓幼兒說出自己看見的月亮形狀。

  師:那有小朋友能給我們展示一下自己晚上看見的月亮嗎?

 。ń處熣(qǐng)幼兒展示照片)

  師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看小伙伴展示的月亮是什么形狀的。

  幼:好。

 。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)

  師:那為什么我們每次看見的月亮都不一樣呢?你們知道月亮是怎樣變化的嗎?

  幼:不知道。

  2.通過觀察,讓幼兒發(fā)現(xiàn)月亮的變化過程。

  師:那現(xiàn)在,老師給大家播放一個(gè)視頻,小朋友們仔細(xì)觀察一下月亮是怎樣變化的。好嗎?

  幼:好。

 。ń處煵シ乓曨l《月相變化》)

  師:小朋友們,看完了視頻,你們知道月亮是怎樣變化的嗎?

  幼:先從彎彎的變成圓圓的,在變成彎彎的。

  師:對(duì),小朋友們觀察的真仔細(xì),但是你們知道月亮為什么會(huì)變化嗎?

  幼:不知道。

  3.教師給幼兒簡(jiǎn)單的講解月亮變化的原理。

  師:那老師今天就給大家簡(jiǎn)單的講一講。因?yàn)樵铝帘旧聿粫?huì)發(fā)光,

  是太陽將光照射在月亮身上,但有的時(shí)候地球會(huì)擋住太陽照在

  月亮上的光。因此我們每次看見的月亮都不一樣。

  教師小結(jié):剛開始時(shí),幼兒對(duì)月亮的變化過程很陌生。但是經(jīng)過教師的講解之后,初步了解了月亮變化的過程,并開始對(duì)變化的過程產(chǎn)生興趣。

  (三)結(jié)束部分

  1.通過排序,加強(qiáng)對(duì)月亮變化過程的認(rèn)知。

  師:現(xiàn)在老師手上有幾張關(guān)于月亮變化的圖片,想請(qǐng)小朋友們幫老師排一下順序,好嗎?

  幼:好。

  師:在排序的過程中,如果有小朋友不會(huì),一定要舉手,向老師提問哦。

  師:老師看見小朋友們都能正確的`排好序,小朋友們真棒。給自己比個(gè)心,好不好?

  幼:好。

  教師小結(jié):教師請(qǐng)幼兒排序,加深幼兒對(duì)于月亮變化過程的了解。在排序過程中,還是有孩子不能正確的進(jìn)行排序,教師應(yīng)多對(duì)此類孩子加以指導(dǎo)。

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸

  師:小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,很多小朋友都能正確的排序。老

  師想請(qǐng)小朋友們回家收集兩句關(guān)于月亮的詩句,下次活動(dòng)時(shí)與

  老師和小伙伴們分享。好不好?

  幼:好。

  活動(dòng)反思

  《會(huì)變的月亮》是一個(gè)比較有科學(xué)性的活動(dòng),適合大班幼兒年齡段的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師應(yīng)尊重幼兒的主題地位,引導(dǎo)幼兒去觀察和發(fā)現(xiàn)。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,教師也要及時(shí)的糾正和指導(dǎo)幼兒。在活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)為以后還可以進(jìn)行一些新的活動(dòng),拓寬幼兒的知識(shí)面和想象力。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜愛鳥,了解"愛鳥周"的意義。

  2.感知鳥的多種多樣,認(rèn)識(shí)鳥與人類、自然環(huán)境的關(guān)系,有愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.錄音機(jī)、鳥叫的磁帶。

  2.教師和幼兒共同收集有關(guān)鳥類的圖片并布置在活動(dòng)室內(nèi)。

  3.教學(xué)掛圖:《各種各樣的鳥》。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞鳥鳴,激發(fā)幼兒觀察、了解鳥的興趣。

  1.出示小鳥。

  教師:今天老師帶來了一種小動(dòng)物,它來和我們做好朋友的,你們猜猜它是誰? 、

  2.播放錄音,讓幼兒聆聽清脆悅耳的鳥鳴聲。

  教師:你聽到小鳥在唱些什么嗎?

  二、觀察小鳥,感知鳥類的多種多樣。

  1. 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述。

  教師:你喜歡鳥嗎?為什么?你認(rèn)識(shí)哪些鳥?

  2. 幼兒自由觀察室內(nèi)鳥及其相應(yīng)活動(dòng)的教學(xué)掛圖,認(rèn)認(rèn)自己熟悉或喜愛的鳥。

  教師:你喜歡什么鳥?為什么?

  三、了解"愛鳥周"的`意義。

  1.觀察教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒了解鳥對(duì)人類的用處。

  教師:鳥能為人類做許多事,你知道哪些鳥能為我們做什么事呢?

  2.介紹 "愛鳥周"鳥類中大部分都對(duì)人類是有益的。他們有的可以捕殺害蟲,有的可以捕殺鼠類。他們對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)森林和果園都有益處,所以鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥。我們國家在每年?月底5月初的一周在全國開展"愛鳥周"活動(dòng),號(hào)召全國人民都來保護(hù)、愛護(hù)鳥類。

  3.小結(jié)。

  教師:鳥類是我們的好朋友,我們應(yīng)該有愛護(hù)鳥、保持生態(tài)平衡、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過嘗試活動(dòng),讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點(diǎn),在我們周圍到處都有。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法和細(xì)致觀察的能力,提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣,發(fā)展幼兒的.語言表達(dá)能力。

  4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。

  提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

  二、嘗試活動(dòng):裝空氣

  1、幼兒每人拿一塑料袋在活動(dòng)室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

  2、提問:你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓?引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

  3、討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

  4、總結(jié)。

  三、嘗試活動(dòng):手帕的變化

  1、請(qǐng)幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的)

  2、請(qǐng)幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā) 現(xiàn)。

  3、討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進(jìn)不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進(jìn)去呢?

  4、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

  5、討論: 第一次手帕為什么沒濕? 第二次手帕為什么濕了呢?

  6、總結(jié)。

  四、活動(dòng)延伸

  將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

  活動(dòng)反思:

  通過這一活動(dòng),幼兒都能很好地認(rèn)識(shí)空氣并知道空氣的重要性,環(huán)節(jié)中粘鉤的運(yùn)用合理、形象,也增加了趣味性,活動(dòng)效果很好。本次活動(dòng)圍繞目標(biāo)進(jìn)行,每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣,層層遞進(jìn),從而激發(fā)幼兒保護(hù)空氣,保護(hù)大自然的意識(shí)。符合中班孩子的年齡特點(diǎn)。

【科學(xué)活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

科學(xué)活動(dòng)教案11-04

科學(xué)的活動(dòng)教案11-25

【通用】科學(xué)活動(dòng)教案07-22

(熱門)科學(xué)活動(dòng)教案07-22

【優(yōu)】科學(xué)活動(dòng)教案07-21

科學(xué)類活動(dòng)教案04-04

【精】科學(xué)活動(dòng)教案03-23

科學(xué)活動(dòng)教案模板05-05

【推薦】科學(xué)活動(dòng)教案03-16

科學(xué)活動(dòng)教案【推薦】03-14