大班語(yǔ)言教案3篇（熱）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的大班語(yǔ)言教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語(yǔ)言教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)真觀察畫面并參與討論，理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。

　　3、通過(guò)對(duì)比、感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差，體驗(yàn)小狗被老虎欺負(fù)后的心情，從小學(xué)會(huì)關(guān)心弱小。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能通過(guò)觀察，大膽講述自己的想法，理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一幅深山的背景圖，山腳下停著一頂花轎（簾子可掀開(kāi)），八只抬轎狀的小狗、八只小狗胸飾、一只老虎的胸飾、四張故事圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示第一張圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　1、我們一起來(lái)看看這張圖上有些什么？

　　2、師：花轎里會(huì)坐著誰(shuí)呢？（掀開(kāi)簾子）喔！原來(lái)是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風(fēng)景，于是請(qǐng)來(lái)了8只小狗來(lái)抬它。老虎為什么要讓8只小狗來(lái)抬花轎呢？

　　評(píng)：開(kāi)門見(jiàn)山地引出故事中的主要人物。商量并討論“為什么讓8只小狗抬花轎”一方面使思維一下子活躍起來(lái)，另一方面為下一步的講述活動(dòng)埋下伏筆。

　　3、我們來(lái)學(xué)學(xué)老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響，我們可以用什么詞來(lái)形容老虎？什么詞來(lái)形容小狗呢？

　　4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣？你是從什么地方看出來(lái)的？

　　5、老虎這么舒服，抬轎子的小狗心情是怎么樣的？你是從哪里看出來(lái)的？

　　評(píng)：（3、4、5的三個(gè)提問(wèn)，幼兒從老虎和小狗的叫聲、表情、動(dòng)作中能很快抓住它們的主要特征，更好地為下面的講述活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。）

　　二、討論、創(chuàng)編故事情節(jié)。

　　1、小狗吃斬地抬著轎子往山上走，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲，你們知道發(fā)生了什么事？（找個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，個(gè)別幼兒講述自己的猜想。）

　　2、究竟是什么事呢？我們一起往下看（出示圖二）

　　3、個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容。

　　4、小狗忍受老虎的欺負(fù)嗎？怎么辦呢？我們大家一起來(lái)幫幫小狗吧！

　　5、幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動(dòng)，聆聽(tīng)幼兒的講述，幫助個(gè)別有困難的`幼兒完成講述。

　　6、個(gè)別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)（2"3）

　　7、像你們說(shuō)的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖三、圖四）把你看到的講給大家聽(tīng)。

　　8、完整講述一遍。

　　9、你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？

　　10、你能為故事起個(gè)名字嗎？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　教師故事編成了兒歌一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　1、教師有表情、動(dòng)作的示范朗誦。

　　2、幼兒盾畫面跟誦一遍。（教師可用動(dòng)作提示）

　　3、幼兒獨(dú)立朗誦一遍。

　　四、情境表演。

　　根據(jù)兒歌內(nèi)容表演，請(qǐng)“一只老虎”、“八只小狗”其它人念兒歌。

　　評(píng)：這個(gè)情節(jié)安排使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮，幼兒分別體驗(yàn)老虎坐轎、小狗抬轎的樂(lè)趣，體驗(yàn)不同角色所引起的不同感受，從而產(chǎn)生情感共鳴，并對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容有了進(jìn)一步的理解。

　　五、結(jié)束

　　我們?nèi)グ堰@首好聽(tīng)的兒歌告訴你們的好朋友吧！

大班語(yǔ)言教案 篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　我班幼兒經(jīng)常愛(ài)買小食品，但是不會(huì)辨別食品質(zhì)量和生產(chǎn)日期，針對(duì)這種現(xiàn)象組織本次教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)表演故事情節(jié)。

　　2、知道過(guò)期的食品與身體健康的關(guān)系。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解過(guò)期食品會(huì)給身體帶來(lái)傷害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事錄音，幼兒用書《小狐貍的百貨商店》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示狐貍的圖片，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣�！斑@是誰(shuí)呀？我們以前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于狐貍的故事，小狐貍是一個(gè)怎樣的小動(dòng)物？”

　　2、完整聽(tīng)故事，理解故事大概內(nèi)容。聽(tīng)后提問(wèn)：“你聽(tīng)到了什么？小狐貍為什么要到食品場(chǎng)的垃圾箱里找罐頭食品？”

　　3、看看講講，了解故事的'主要內(nèi)容。

　�。�1）教師講述故事的第二段，講后引導(dǎo)幼兒討論：小狐貍把這些食品買給了誰(shuí)？小動(dòng)物們吃了以后發(fā)生了什么事？為什么會(huì)生��？小狐貍知道小動(dòng)物生病后，怎么樣？

　　（2）出示大象圖片，教師提問(wèn)：

　　“大象警察對(duì)狐貍怎么說(shuō)？小狐貍明白了一個(gè)什么道理？”

　　“為什么過(guò)了期的食品不能吃？”

　�。�3）引導(dǎo)幼兒表演大象警察與小狐貍的對(duì)話。

　　4、完整欣賞，大膽質(zhì)疑。

　�。�1）教師與幼兒共同有表情的講述一遍故事。

　　（2）引導(dǎo)幼兒大膽質(zhì)疑：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想說(shuō)的？對(duì)這個(gè)故事還有什么不明白的地方？

大班語(yǔ)言教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，能基本流暢地表現(xiàn)自己的想法。

　　2.使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與故事相符的環(huán)境圖，動(dòng)物頭飾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.在故事的敘述中，可以邊講故事，邊讓孩子想象接下去的故事情節(jié)。

　　2.問(wèn)一問(wèn)：故事結(jié)束，可問(wèn)幼兒是誰(shuí)獻(xiàn)愛(ài)心？向誰(shuí)獻(xiàn)愛(ài)心？怎樣獻(xiàn)愛(ài)心？結(jié)果又如何？

　　2.演一演：分組討論，讓孩子扮演喜歡的角色，可以新添角色，一個(gè)旁白。

　　活動(dòng)延伸：

　　通過(guò)故事，可讓幼兒明白環(huán)保的`重要性，在生活中注意自己的品行，可融入"七不規(guī)范"等教育。

　　附故事：

　　小河水清清的，映出了一張張活潑可愛(ài)的笑臉。河岸邊，草兒綠，花兒紅，蟲兒挖洞，鳥(niǎo)兒筑巢。嘰嘰嘰，喳喳喳……天天都開(kāi)音樂(lè)會(huì)。

　　嘎嘎嘎！一群小灰鴨在小河里快活地叫著、游著。小猴捧起照相機(jī)，一按快門，拍下了這歡樂(lè)的場(chǎng)面。小狐貍和小花鹿來(lái)到河岸邊，支起畫架，一筆又一筆，描繪著小河美麗的景色。

　　忽然有一天，小胖豬端來(lái)一盆西瓜皮，倒在河岸邊。小熊提來(lái)一桶臟水，倒進(jìn)河里…。.沒(méi)幾天，瓜皮、果殼、爛菜葉、塑料袋全漂浮在水面上。

　　漸漸地，小河邊黑了，發(fā)臭了。小河兩岸，草枯了，花謝了，蟲兒不叫了，鳥(niǎo)兒飛走了，蒼蠅蚊子到處飛，嗡嗡叫。唉，小河生病了！

　　小花貓急急忙忙跑到環(huán)保所，找到熊貓站長(zhǎng)，懇求道："站長(zhǎng)伯伯，快救救小河吧！"熊貓站長(zhǎng)來(lái)到小河邊，看了看，嗅了嗅，皺起眉頭說(shuō)："小河病得可厲害呢！"小花貓說(shuō)："站長(zhǎng)伯伯，快想想辦法吧！"熊貓站長(zhǎng)對(duì)著小花貓的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話。小花貓點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。

　　第二天，河岸邊出現(xiàn)了一個(gè)大木牌，上面寫著一行醒目的大字："請(qǐng)向小河獻(xiàn)愛(ài)心吧！"消息很快傳開(kāi)了。

　　小熊力氣大，用手推車裝滿垃圾，運(yùn)了一趟又一趟。大白鵝劃著船，和小灰鴨、大烏龜一起撈凈了漂浮在水面上的臟東西。河馬大伯和鱷魚大叔潛到河底，挖出了烏黑的淤泥。小動(dòng)物們又一起動(dòng)手，運(yùn)來(lái)磚頭、水泥和石灰，砌了一個(gè)又一個(gè)花壇，種上花，植了草。

　　一天天過(guò)去了，小河又變了模樣。小河兩岸，草綠了，花紅了，蟲兒叫了，鳥(niǎo)兒唱了。小動(dòng)物們坐在石凳上說(shuō)話、看書，在樹(shù)叢里捉迷藏、逮蟋蟀，玩得可快活哩！

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