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教案

中班教案

時(shí)間:2024-02-14 08:29:11 教案 我要投稿

中班教案(實(shí)用10篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班教案10篇,歡迎大家分享。

中班教案(實(shí)用10篇)

中班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,感知理解歌曲內(nèi)容。

  2、嘗試根據(jù)故事內(nèi)容,以及教師的范例,學(xué)習(xí)用簡潔的語言創(chuàng)編歌詞。

  3、樂于參與歌表演活動(dòng),體驗(yàn)歌唱與表演的快樂。

  4、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動(dòng)。

  5、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、熟悉故事《飛呀飛》

  2、圖片:小鳥、小青蛙、小白兔、胖小豬、大河馬等。

  活動(dòng)過程:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《誰會(huì)飛》

  師生問答對唱《誰會(huì)飛》

  2、回憶故事,學(xué)唱第一段教師示范編第一段歌詞

 。1)師:前幾天我們一起聽了故事《飛呀飛》,故事里有哪些動(dòng)物想飛?

  (2)師:誰第一個(gè)飛上天的?它是怎樣飛上天的?

  (3)師:我還會(huì)把小青蛙飛上天的事有節(jié)奏地說一說呢?想聽嗎?

  (教師有節(jié)奏念第一段歌詞)幼兒隨伴奏有節(jié)奏地念第一段歌詞

 。1)師:你聽見了什么?(根據(jù)幼兒的講述出示圖片)

 。2)師:一起來念一念。

 。S琴聲有節(jié)奏地朗誦)教師范唱

 。1)師:這件有趣的事還可以變成一首好聽的歌呢,聽好了!(師唱第一段)

 。2)師:你們愿意來試一試嗎?(幼兒隨琴唱)

  (3)師:你想跟著小青蛙飛上天嗎?想一想,唱到哪里它飛起來了?用一個(gè)怎樣的動(dòng)作表示它飛起來了呢?(幼答,達(dá)成一致后帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,在"飛起來嘍"處加入動(dòng)作。根據(jù)幼兒難把握的幾句重點(diǎn)練習(xí)一下)

  3、引導(dǎo)幼兒將故事內(nèi)容整理成結(jié)構(gòu)簡潔,語言對稱的歌詞,學(xué)習(xí)第二段

 。1)師:第二個(gè)飛上天的是誰?小白兔是怎樣飛上天的?誰會(huì)把小白兔飛上天的事有節(jié)奏地來說一說?

 。2)邊出示圖片邊幫助幼兒提煉歌詞,引導(dǎo)幼兒隨樂有節(jié)奏地念歌詞。

 。3)師:小白兔飛上天的事也能變成一首好聽的歌,一起來試試。(幼兒學(xué)唱第二段)

  4、幼兒自由創(chuàng)編第三、四段歌詞師:胖小豬、大河馬它們都等不及了,也想飛上天,請你們把它們飛山天的事也來說一說、唱一唱。

 。1)幼兒自由創(chuàng)編,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用第一第二段的`句型有節(jié)奏地說。

  (2)個(gè)別幼兒嘗試演唱第三段師:胖小豬想飛上天想的是什么辦法?誰來用歌聲告訴大家?那大河馬呢它又是怎樣飛上天的?你來唱一唱吧!

  5、完整演唱,并啟發(fā)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容表演師:故事里的小動(dòng)物想辦法飛上了天,心里真高興,我們也來學(xué)著它們飛上天,好嗎?(完整2遍)

  6、扮演角色表演歌曲分組表演,結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  我覺得這堂課有三方面值得總結(jié)。首先是教材的合理性,因?yàn)樵诖蟀嘤變旱陌l(fā)展階段上,想像,探索,動(dòng)腦解決困難,體驗(yàn)成功樂趣是他們心理突出的需要。《飛呀飛》這篇作品向孩子展示了一群小動(dòng)物樂于動(dòng)腦,動(dòng)手解決困難的成功畫面這篇作品雖然短小,但內(nèi)容清新,留給孩子很大的想像范圍

中班教案 篇2

  1.理解故事內(nèi)容,了解有關(guān)眼睛的常識。

  2.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件-照片:眼鏡貓

  2. 故事磁帶。

  幼兒園課件

  活動(dòng)過程

  一、猜謎引起幼兒興趣。

  1.教師邊說邊用動(dòng)作演示:

  又圓又亮,左右一樣,腳蹬兩耳,腰跨鼻梁。(眼鏡)

  2.你們知道什么情況下需要戴眼鏡嗎?

 。ㄓ變河懻摚l(fā)言)

  二、故事《戴眼鏡的小貓》

  1.小朋友見過小動(dòng)物戴眼鏡嗎?

  出示圖片:眼鏡小貓

  你們看,這只小貓就戴上眼鏡了,小貓戴上眼鏡會(huì)發(fā)生什么事呢?

  今天老師請你們聽一個(gè)很有趣的故事,故事題目叫《戴眼睛的小貓》,小朋友們聽仔細(xì)呀!

  2.播放錄音《戴眼鏡的小貓》

  結(jié)合故事提問

 。1)在一座房子里住著誰?

 。ɡ夏棠毯鸵恢恍∝垼

 。2)老奶奶每次看報(bào)紙都要戴什么?為什么?

 。ㄑ坨R 因?yàn)槔夏棠棠昙o(jì)大了,眼睛不好)

  (3)小貓看見老奶奶戴眼鏡很羨慕,有一天它戴上眼鏡高興地跑到大門邊,發(fā)生了什么?

  (門檻變高,被重重地摔倒在地上)

 。4)小貓肚子餓了,它跑到老鼠洞口又發(fā)生了什么?

  (看見一只很大很大的老鼠,嚇得掉頭就跑)

  3.幼兒討論:為什么小貓戴上眼鏡反而看不清楚了呢?

  三、了解有關(guān)眼睛的常識,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

  1.什么人才需要戴眼鏡呢?

  (看不清楚,視力不好)

  教師告訴幼兒,視力不好有很多種原因,有的是先天性視力不好,有的是眼睛過度疲勞造成的,還有的是不好好保護(hù)眼睛造成的。

  2.如果我們的'視力很好還需要戴眼鏡嗎?

  戴眼鏡是需要醫(yī)生診斷的,必須佩戴合適,眼睛才舒服,才能看的清楚。如果亂戴眼鏡,眼睛就會(huì)很不舒服而且還看不清楚。故事里的小貓就是亂戴眼鏡所以就看不清楚了。

  3.保護(hù)眼睛很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢?

 。ㄓ變合嗷ビ懻,發(fā)表自己的看法)

  ﹡看電視要離電視遠(yuǎn)一點(diǎn),看的時(shí)間不能長;﹡不在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書、畫畫、寫字;﹡使用的時(shí)間長了要休息一下,看看遠(yuǎn)方。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 有感情的朗讀詩歌。

  2、 識字卡,撒、一顆、爆米花、一粒。

  3、 引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

  4、 萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  5、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大掛圖、大字卡、閱讀詩歌讀本,人手一冊。小字卡,黑板上畫滿星星

  活動(dòng)過程:

  1、 導(dǎo)入

  兒歌《數(shù)星星》

  2、 過程:

  教師:小朋友們看老師黑板上畫的是什么呀?

  小朋友:小星星。

  教師:那小朋友想一想小星星一眨一眨的像什么呢?

  小朋友:眼睛。

  教師:今天老師就給小朋友帶來了一副關(guān)于星星的圖畫,咱們一起來看一看吧。圖畫上的星星像什么呢?(出示掛圖)一會(huì)老師有問題問小朋友哦。

  理解閱讀:

  老師讀,孩子認(rèn)真傾聽欣賞一遍,老師帶動(dòng)作再讀一遍

  老師:老師現(xiàn)在找一個(gè)坐的漂亮的小朋友來回答老師的問題哦。XX小朋友起立,你說,星星像什么呀?

  小朋友:糖。爆米花。

  老師:引導(dǎo)孩子說出完整的句子。星星,像甜蜜蜜的糖,撒(做出撒的動(dòng)作)在天上,這兒一顆,那一顆。!真甜!

  老師:還像什么呀?

  小朋友:星星像噴香的'爆米花(做出香香的聞的動(dòng)作), 撒在天上,這一粒,那一粒。

  隨機(jī)出示字卡:撒、一顆、爆米花、一粒。

  以提問的方法出示,理解詩歌:例如:

  星星。像甜蜜的糖。怎么樣在天上?(撒在天上)

  用手做出撒的動(dòng)作。提示孩子。

  完整欣賞:

  老師有秩序的發(fā)書,找到12課《星星》寶寶劃指跟讀,自由閱讀。

  老師有秩序收書。

  活動(dòng)結(jié)束:

  我們今天學(xué)得是《星星》一起讀一遍,鞏固詩歌。

  活動(dòng)延伸:

  有關(guān)天上的星星,還有好多的故事呢;丶易屛覀冃∨笥训陌职謰寢 講一講關(guān)于星星的故事吧!

  活動(dòng)反思:

  根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要,在活動(dòng)開始的第一環(huán)節(jié)中,我嘗試讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒的表達(dá)能力比較差,另外留給幼兒的時(shí)間較少,使得許多幼兒沒有了表演的機(jī)會(huì)。我班幼兒理解能力還很膚淺,注意力往往受興趣的影響和支配,有意注意初步得到發(fā)展,所以需要利用各種教學(xué)手段,恰當(dāng)、巧妙地引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,還要注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受美術(shù)作品中總色快大小對比、紅黃藍(lán)綠搭配所帶來的美。

  2、能大膽選擇資料,大膽表示。

  3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、網(wǎng)上圖片資源:藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片;蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》和他的其它作品若干;熱帶魚。

  2、作品:熱帶魚。

  3、剪好的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形、方形、長條形、五角星形的彩紙;紙盤魚若干;固體膠。

  4、電視機(jī)、電腦、連接線。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片和蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》,引導(dǎo)幼兒感受作品的色彩,讓幼兒描述初步感覺。

  ⑴、指導(dǎo)語:彩色世界真奇妙,有藍(lán)藍(lán)的`天,綠綠的草,紅紅的花,看,今天老師要請大家走進(jìn)紅、黃、藍(lán)、綠的世界。引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香等圖片。

 、、指導(dǎo)語:世界這么美,有紅、有黃、有綠、有藍(lán),有一位大畫家非常喜歡這些顏色,我們來看看他的畫上有什么顏色?有什么形狀?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫面色彩搭配美。指導(dǎo)語:你喜歡這些畫嗎?假如我們把其它顏色都換成紅顏色,那好看嗎?為什么?除了顏色,畫面上還有什么?有些什么樣的線條?它們在一起就變出了哪些形狀?看的出來,這位大畫家喜歡紅色、黃色、藍(lán)色,喜歡方形、圓形。你們喜歡這些顏色、這些形狀嗎?

 、、看,這些熱帶魚也很喜歡紅色、黃色、藍(lán)色、綠色,他們把自身打扮得好看嗎?引導(dǎo)幼兒欣賞熱帶魚。

  2、美工活動(dòng):裝扮熱帶魚

 、、我們剛才欣賞的熱帶魚很美,老師這兒還有一些熱帶魚,看,它們美麗嗎?我們用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色來打扮它們,好嗎?師介紹工具、資料和操作方法。

 、啤⒂變翰僮,師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽、細(xì)心地制作。

  3、欣賞幼兒作品。

  4、收歸資料,整理活動(dòng)室。

  延伸活動(dòng):把幼兒裝扮的熱帶魚用于安排環(huán)境。

中班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:

  當(dāng)孩子們喜歡邊玩邊哼小調(diào)時(shí);當(dāng)孩子們不斷重復(fù)敲擊側(cè)耳傾聽敲擊時(shí);當(dāng)孩子們一聽到節(jié)奏明快、活潑的音樂就手舞足蹈、搖頭晃腦起來,臉上的表情就豐富起來,我知道孩子們是喜歡音樂的,對音樂是好奇的。中班上學(xué)期的操作體驗(yàn)材料中為孩子們配備了小樂器,色彩鮮艷、造型有趣的鈴鼓和小沙錘一下子就吸引了孩子們,孩子們都迫不及待地玩弄著這個(gè)新鮮的玩意,在敲敲打打中體驗(yàn)著快樂。為了滿足孩子們的好奇心和求知欲,我設(shè)計(jì)了和小樂器捉迷藏的活動(dòng),讓孩子們在"聽"、"辨"、"玩"、"奏"等有趣環(huán)節(jié)中,不斷獲得新的音樂經(jīng)驗(yàn),也為孩子們進(jìn)一步了解打擊樂器的音色有進(jìn)一步的了解和興趣,為打擊樂活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.樂意嘗試用小樂器進(jìn)行游戲和演奏活動(dòng)。

  2.通過感知對比,嘗試聽辨四種樂器的聲音,并在游戲和演奏活動(dòng)中正確運(yùn)用。

  3.能看懂圖譜,迅速分辨不同樂器的聲音,并運(yùn)用所聽出的樂器進(jìn)行演奏。

  4.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

  5.通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:

 。1)認(rèn)識鈴鼓、沙錘、響板、碰鈴四種樂器,能說出它們的名稱。

 。2)熟悉樂曲《郊游》。

  2.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:

 。1)鈴鼓、沙錘、響板、碰鈴四種樂器若干。

 。2)音樂播放器、帷幕、四種樂器圖樣標(biāo)記。

 。3)地面用彩色粘貼布置成田字格狀,分別貼上標(biāo)記。

  (4)樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》,樂曲《郊游》演奏圖譜。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)的引入

  1.以與藏在簾子后面的小樂曲做游戲的形式激發(fā)幼兒聽辨的興趣。

  2.教師分別敲擊樂器,幼兒進(jìn)行聽辨,并說出樂器的名稱。

  二、聽辨樂器聲音,與小樂器做游戲

  1.請幼兒自由選擇一種自己喜歡的樂器,與小樂器交朋友。

  2.教師在幕后敲擊某種樂器,請幼兒辨別,判斷后站在貼有它標(biāo)記的家中。

  3.聽辨過程中讓幼兒自由交換手中的樂器,感受每種樂器的音色和表現(xiàn)形式。

  ★先后敲擊某一種樂器。

  ★同時(shí)敲擊某兩種樂器。

  ★同時(shí)敲擊某三種樂器(根據(jù)幼兒接受情況而定)。

  三、在音樂背景下,聽辨樂器并隨著音樂旋律敲擊樂器

  1.聽音樂《玩具兵進(jìn)行曲》,教師先后敲擊不同樂器,幼兒聽到那種樂器的聲音就演奏相同的樂器。

  2.不停變換敲擊樂器的種類,逐步加大聽辨的難度。

  ★在音樂的伴奏下,教師同時(shí)敲擊兩種不同的樂器。

  ★在音樂的伴奏下,教師同時(shí)敲擊兩種聲音相似的樂器。

  ★在音樂背景下,輪換敲擊和同時(shí)敲擊樂器。

  四、看圖譜,合奏樂器

  1.看圖譜,請幼兒根據(jù)圖譜上的標(biāo)記為樂曲《郊游》配伴奏。

  2.進(jìn)行打擊樂表演。

  3.在演奏打擊樂《郊游》中,引導(dǎo)幼兒理解和聽指揮進(jìn)行演奏,注意休止符。

  活動(dòng)延伸:

  1.繼續(xù)接觸有關(guān)符號、節(jié)奏、音符的游戲活動(dòng)。

  2.投放多種打擊樂器,鼓勵(lì)幼兒利用各種樂器進(jìn)行演奏活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)是,幼兒能聽辨出鈴鼓、碰鈴、沙錘、響板四種樂器的聲音;顒(dòng)的難點(diǎn)是,能迅速分辨不同樂器的聲音,并運(yùn)用所聽出的樂器進(jìn)行演奏。目標(biāo)定位是,聽辨能力是音樂中比較關(guān)鍵的能力,也是進(jìn)行音樂活動(dòng)的.基礎(chǔ)。因此此次活動(dòng)的目標(biāo)定位在:通過各種游戲,聽辨、區(qū)別樂器聲音,并嘗試在演奏活動(dòng)中運(yùn)用。在活動(dòng)材料方面,我選擇了四種樂器,涵蓋了高中低三個(gè)聲部,使得音色有所區(qū)別。

  整個(gè)活動(dòng)都圍繞和小樂器捉迷藏的游戲情景,使活動(dòng)充滿神秘感和情趣,活動(dòng)中設(shè)計(jì)了田字格,使幼兒在有趣的占格游戲和器樂合奏中完成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)寓教于樂,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與互動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。環(huán)節(jié)一:聽樂器聲音,猜樂器名稱(說出樂器的聲音特性,說說聲音像什么?激發(fā)幼兒想象力,調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升對樂器音色的感知。環(huán)節(jié)二:與小樂器交朋友,選擇樂器玩聽聲音找家游戲。(幼兒每人選擇一種樂器,聽到幕后的聲音就站到相對應(yīng)樂器的家中(占格)。這里逐步加大聽辨的難度,從一種樂器單獨(dú)敲擊--兩種樂器同時(shí)敲擊--同時(shí)敲擊四種樂器。幼兒在過程中不斷與同伴交換樂器,體驗(yàn)各種樂器聲音性質(zhì)的不同。環(huán)節(jié)三:在音樂背景下,迅速聽辨樂器并有節(jié)奏的隨著音樂敲擊。(在第二個(gè)環(huán)節(jié)上難度有所提升,不光要聽辨樂器音色,更要聽樂器旋律和節(jié)奏。)環(huán)節(jié)四:看圖譜,合奏樂器。(提升經(jīng)驗(yàn),讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅)整個(gè)活動(dòng)是由淺入深,由易到難,層層遞進(jìn),逐步開展,孩子們在"聽"、"辨"、"玩"、"練"等有趣環(huán)節(jié)中,不斷獲得新的音樂經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。

  2、 比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  “玩具卡”《紙飛機(jī)》

  彩色紙若干

  活動(dòng)過程:

  一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)

  二、 請幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說一說

  ——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?

  ——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的折法有什么特別的地方嗎?

  ——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?

  ——為什么老師的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請你們看看老師是怎么折的。

  三、 鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。

  四、 將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū),請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。

  五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。

  【拓展延伸】

  中班音樂紙飛機(jī)教案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙,學(xué)會(huì)四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機(jī)。

  2、培養(yǎng)幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

  3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。

  2、每人一張正方形紙。

  三、活動(dòng)過程:

  1、引起興趣:教師出示圖片,上面有各種各樣的飛機(jī)造型,與幼兒一起欣賞。

  2、引出主題:教師拿出范例紙飛機(jī),引起大家想學(xué)的興趣。

  3、教師示范折法,教折紙飛機(jī)。

  教師指導(dǎo)語

 。1)長方形紙一張,長邊和長邊找朋友,對齊壓平;

 。2)展開找到中線,它像一條小河在中間

 。3)找到一條短邊上的兩個(gè)角,向中線折

 。4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角,向它對面的`一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個(gè)尖尖小角

 。5)找到這個(gè)尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個(gè)尖尖小角

  (6)找到中線,對折,飛機(jī)的翅膀合上了

  (7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個(gè)翅膀撲下來,向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。

  4、戶外游戲:鼓勵(lì)幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī),比一比誰得飛機(jī)飛得高。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、紙飛機(jī)比賽:比一比誰會(huì)折的飛機(jī)種類多,誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。

  2、其他折紙活動(dòng)。————周妙

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編簡單的故事,并用繪畫的形式表達(dá)自己的想法。

  2. 嘗試制作圖畫書,并享受制作和合作的樂趣。

  3.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。

  4. 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受繪本的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪本《棕熊的神奇事》、白紙若干、水彩筆人手一份、訂書機(jī)。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)畫熊的基本形狀

  活動(dòng)過程:

  一、講故事

  1、教師講述繪本《棕熊的神奇事》,初步理解故事內(nèi)容。

  提問:你覺得神奇是什么意思?故事里發(fā)生的故事有哪些是神奇的?

  2、教師結(jié)合幻燈片再次講述繪本。

  總結(jié)神奇的意思。

  3、幼兒自由表達(dá)“自己的神奇事”。

  二、說故事

  師幼簡單回憶故事內(nèi)容,并出示繪本最后兩頁,引發(fā)幼兒遐想。

  師:故事中,棕熊想干什么?

  師:最后它當(dāng)上爸爸了嗎?

  師:最后棕熊和棕熊小姐走向了一片草叢……,如果讓你來說故事,你覺得還會(huì)發(fā)生什么事呢?

  三、畫故事

  幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的想法,編寫自己的圖畫故事。(一人六張紙)

  教師幫助幼兒制作完成圖畫書,并以小組形式討論各圖畫書的書名。

  四、展示故事

  把小書展示在繪本區(qū)域,讓幼兒共同欣賞、閱讀。

  活動(dòng)反思:

  《棕熊的神奇事》是一節(jié)關(guān)于孕育生命的'故事,通過故事情節(jié)讓孩子了解孕育生命是一件神奇而美好的事情。對于大班,孩子他們對自己從哪里而來是一件很關(guān)注與好奇的事情。我剛拿到這個(gè)繪本時(shí),心想如果能借助這個(gè)繪本讓幼兒了解一下也未嘗不可,但后來又認(rèn)為一次活動(dòng)中應(yīng)先讓幼兒感知這個(gè)繪本,然后從中貫穿一點(diǎn)如:動(dòng)物冬眠、其它動(dòng)物繁衍的方式就可以了。因此,活動(dòng)通過對故事的了解和相關(guān)知識的鏈接,讓孩子明白一些動(dòng)物的繁衍方式的不同,知道寶寶是由爸爸媽媽一起創(chuàng)造的。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能記住自己家人的電話號碼,知道幾種常用的特殊電話號碼,初步了解電話與人們生活的密切關(guān)系。

  2.會(huì)用向中心對折的方法折紙電話。

  3.有主動(dòng)與人交往的意識,愿意與更多的朋友交往。

  重點(diǎn)難點(diǎn):記住自己家人的電話號碼,能用向中心對折的方法折紙電話。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1.正方形紙人手一張。

  2.PPT3. 【幼兒園PPT課件制作】《幼兒畫冊》(第1冊第48頁)

  活動(dòng)過程:一、出示電話,引導(dǎo)幼兒說出自己家人的聯(lián)系方式。

  1.師:小朋友你們聽聽,是什么聲音。浚ń處熡檬謾C(jī)發(fā)出聲音)你們知道有了電話可以干什么嗎?那現(xiàn)在幼兒園有點(diǎn)事情,想請小朋友的爸爸媽媽幫個(gè)忙,那我要怎么找到他們呢?

  2.師:我們可以用手機(jī)打電話給他們,可是老師不知道小朋友爸爸媽媽的電話號碼,小朋友你們知道自己爸爸媽媽的電話號碼嗎?

  3.師:知道自己爸爸媽媽電話號碼的小朋友請舉手,你們來說說看。

  4.小結(jié):有了電話真方便,我們可以隨時(shí)找到想找的人,與他們說話,談事情。

  二、師:你們還知道哪些電話號碼?他們的作用是什么(火警119,報(bào)警服務(wù)臺(tái)110,醫(yī)療急救120,交通事故報(bào)警122等)三、啟發(fā)幼兒說說什么時(shí)候需要打電話。電話給我們的生活帶來了哪些方便。了解電話與人們生活的關(guān)系。

  四、組織幼兒討論怎樣接聽電話,并通過教師與幼兒互打電話,學(xué)習(xí)打電話時(shí)的.常用語言。如:您好,請問您找誰,請稍等一下,謝謝,再見……五、幼兒折電話:老師示范折法折好后找個(gè)朋友聯(lián)系打電話。

  教后反思:活動(dòng)時(shí),主要通過故事讓幼兒能模仿故事中的對話,與同伴進(jìn)行交流。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)設(shè)想讓幼兒打電話來引出故事,在本次活動(dòng)中開展的過程中,因?yàn)殡娫捠切∨笥殉R姷亩信d趣的,所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲,興趣濃厚,積極參與整個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)中孩子樂意表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo):,所以學(xué)具的提供滿足了孩子的動(dòng)手需要。

中班教案 篇9

  設(shè)計(jì)意圖:

  草長鶯飛,花紅柳綠的春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。幼兒感受春天美的同時(shí),對春天里的自然現(xiàn)象也很感興趣。詩歌里的種子發(fā)芽、桃花盛開、麥苗生長、孩子播種,都是春天美好的景象。本次活動(dòng)讓幼兒欣賞理解詩歌,知道春雨的`作用,并大膽嘗試分角色進(jìn)行詩歌表演。讓幼兒在聽——看——說——念——演的過程中,感受詩歌中春雨的美及作品語言的美,從而激發(fā)幼兒對春天的喜愛。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受詩歌的韻律美及意境美,體驗(yàn)萬物生長的春意。

  2、欣賞理解詩歌《春雨》,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作分角色進(jìn)行詩歌表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)一臺(tái)、磁鐵若干、磁性黑板一個(gè);雨聲、詩歌《春雨》及輕音樂磁帶。

  2、與詩歌對應(yīng)的4個(gè)場景,春雨姐姐頭飾一個(gè),種子、桃樹、麥苗、小朋友的圖片和掛飾若干,春雨背景圖一幅。

  活動(dòng)過程:

  一、播放雨聲錄音導(dǎo)入活動(dòng)

  提問1:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

  提問2:花開了,樹葉也綠了,春天真美啊!你們聽聽,這是什么聲音?(播放雨聲錄音)

  二、欣賞詩歌《春雨》

  1、欣賞詩歌錄音——教師:春天來了,春雨姐姐給我們帶來了一首好聽的詩歌,我們一起來欣賞吧!

  2、教師有感情地配樂朗誦詩歌。

  提問:詩歌的名字叫什么?

  引:詩歌里有誰?它們是怎么說的,我們一起再來聽一聽。

  三、理解詩歌內(nèi)容。

  提問1:詩歌里有誰?它們是怎么說的?(教師按照幼兒回答的順序逐一出示教具)

  提問2:圖片按照詩歌的順序排對了嗎?應(yīng)該怎樣調(diào)整?

  四、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

  教師:春天里種子發(fā)芽了、桃樹開花了,麥苗也漸漸地長大,真是太美了。帶著這種美好的心情,我們一起用好聽的聲音來朗誦這首詩歌。

  五、嘗試創(chuàng)編詩歌動(dòng)作

  鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)種子發(fā)芽、桃樹開花、麥苗長大、孩子種瓜的情景。

  六、嘗試分角色表演詩歌

  教師講解表演要求,請幼兒自主選擇掛飾到相應(yīng)的場景中,在音樂的伴奏下進(jìn)行詩歌表演。

  七、結(jié)束活動(dòng)

  教師,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識,鼓勵(lì)幼兒關(guān)愛受旱災(zāi)區(qū)的小朋友。

  延伸活動(dòng):

  1、在活動(dòng)區(qū)投放種子、桃樹、麥苗、小朋友的圖片和掛飾,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行排圖講述及詩歌表演活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌《春雨》。

中班教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:

  1、通過活動(dòng),使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。

  2、能在討論中理解怎么做是對的,怎么做是不對的。

  3、通過實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起,從我做起的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得什么是生活垃圾,它會(huì)污染環(huán)境,不利人們的健康。

  2、知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的清潔,感受清潔環(huán)境的美。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

  2、裝垃圾的塑料帶若干只。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒討論,引出話題。

  1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)

  2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

  二、討論:不亂扔垃圾。

  1、你家里把垃圾丟在哪里?

  2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?

  3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎么做的?

  4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎么處理垃圾的?

  5、幼兒討論后請個(gè)別幼兒回答,并請別的幼兒補(bǔ)充。

  三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。

  一起去找找哪里有垃圾,將垃圾撿到塑料帶子里,然后扔到垃圾桶里。

  四、回活動(dòng)室,洗手。教師簡單評價(jià),加深環(huán)保意識。

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