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《海倫·凱勒》教案

時間:2024-02-19 09:42:09 教案 我要投稿

《海倫·凱勒》教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的《海倫·凱勒》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《海倫·凱勒》教案

  一、導(dǎo)入課題,引著學(xué)生走近“海倫”

  1、請同學(xué)們伸出手,和老師一起工工整整地寫一個名字,一個曾經(jīng)感動世界的名字———海倫﹒凱勒。

  2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到:一場重病讓小海倫雙目失明、雙耳失聰,年僅一歲半的小海倫從此與“有聲有色的世界隔絕了”。然而,就是這樣一個從小生活在聾啞世界里的人,最后竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué),一生寫了14部著作,并被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。這位一生都處在無光、無聲的世界里的弱女子,生命的奇跡究竟是如何誕生的呢?這節(jié)課,就讓我們再次走近海倫凱勒,去感受她那不屈不撓的奮斗精神。

  二、行走文本,披文入情走進“海倫”。

 。ㄒ唬、指導(dǎo)閱讀,體會“海倫”成長的“艱辛”。

  1、這樣一位聾啞的弱女子,在她的學(xué)習(xí)、成長的道路上,又該遇到多大的困難和艱辛呢?請大家輕讀課文,并找出有關(guān)的句子來說說你的體會。(學(xué)生按要求輕讀)

  2、指導(dǎo)閱讀第三自然段。

  引導(dǎo)學(xué)生通過第一次認識“水”的激動的心情來體會海倫“學(xué)單詞”的不易。

  3、指導(dǎo)閱讀第四自然段。

  引導(dǎo)學(xué)生抓住“小小的指頭都摸出了血”、“沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來”來體會海倫“摸盲文”的不易。

  4、指導(dǎo)閱讀第六自然段。

  引導(dǎo)學(xué)生抓住“薩勒發(fā)音時,要海倫把手放在她的臉上,用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況,以此體會怎樣發(fā)音”來體會海倫“學(xué)說話”的不易。

 。ǘ、精讀細品,感受“海倫”不屈的“內(nèi)心”。

  1、小海倫在學(xué)習(xí)的過程中所經(jīng)受的磨難是常人無法想象的,面對這樣的艱難,海倫又是怎樣不屈不撓向命運挑戰(zhàn)的?請大家默讀課文,用浪線畫出能感受她那不屈不撓的奮斗精神的句子。(學(xué)生按要求默讀)

  2、交流:

  出示A:她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血。

 。1)齊讀。這段文字僅僅讀一遍是不夠的。大家再讀讀,你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語值得我們注意,用筆將它圈出來并在旁邊寫上一些自己的體會。

 。2)交流:抓關(guān)鍵詞句體會

  “不分晝夜”、“像一塊干燥的海綿”、“拼命摸讀”、“不停地書寫”、“如饑似渴”、“摸出了血”(教師進行相應(yīng)的點撥)

  (3)從剛才這些關(guān)鍵的詞句中我們感受到了一個怎樣的海倫?

  (不屈不撓)

 。4)帶著對文字的這種理解和體會,自己讀一讀這一段。

  出示B:為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話,我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子,有時甚至要讀幾個小時,直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)……

  (1)齊讀。

 。2)為什么要加上“即使是最親密的伙伴”?說明了什么?最親密的伙伴是對自己最了解不過的,她要讓自己的伙伴聽見自己的聲音哪怕就是一點點輕輕的聲音,這是她心中的一個小小的愿望,對于我們常人來說是再容易不過的,可是我們的海倫就是為了這樣的一個小小的心愿還是孜孜不倦地,刻苦勤奮地,反反復(fù)復(fù)地學(xué)說話!

  (3)這段話中又有哪些詞跳入你的眼簾?(根據(jù)學(xué)生回答,突出:夜以繼日反復(fù)甚至每天堅持)

 。4)學(xué)語文就要有這樣的敏感,通過關(guān)鍵的詞語來理解句子。

  下面讓我們一起讀好這句話。

  出示C:“我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過,花瓣散落在我身上,于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園,園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來!

  (1)指讀。是什么讓海倫觸摸到了美麗的世界?不屈不撓的精神。

 。2)海倫通過不屈的意志,不懈的努力,獲得了豐富的知識,知識打開了她的眼界,增強了海倫生活的勇氣和信心。知識就像一道彩虹,照亮了她內(nèi)心的五彩世界。于是,生活再也不是無邊無際的黑暗,一個有聲有色的世界在她的面前鋪展開

  三、走出文本,引著“海倫”走進學(xué)生

  憑著不屈不撓的精神,海倫又回到了有聲有色的世界。

  憑著不屈不撓的精神,海倫考上了哈佛大學(xué);

  憑著不屈不撓的精神,海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人上;

  憑著不屈不撓的精神,海倫一生寫下了14部著作,被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像!

  1、下面就讓我們一起來聽一聽,海倫文章中那些感動世界的文字。

  出示:(讓學(xué)生自由地讀)

  只要朝著陽光,便不會看見陰影!稕_出黑暗》

  雖然生命中有很多缺陷,但世界是美好的,無論處于什么樣環(huán)境,都要不斷努力,都要學(xué)會滿足。——《假如給我三天光明》

  不要埋怨別人對你設(shè)下困難,只要自己努力一把,克服那些困難,即使失敗了我覺得也不會太傷心,但我堅信那只是偶然,而必然則是你肯定會成功!——《假如給我三天光明》

  這些流露真情的文字終將成為我們指路的明燈,照亮我們前進的道路!

  2、通過學(xué)習(xí),我們知道海倫凱勒靠著自己頑強的意志和不屈不撓的精神,成就了自己的偉大。同學(xué)們,你有什么話想說嗎?

  3、只讀了關(guān)于海倫的一篇文章,大家就有這樣深的感受,如果去讀一讀更多有關(guān)海倫的文章,或者去讀一讀海倫寫的書,相信大家一定有更大的收獲。

  推薦閱讀:《我生活的故事》《假如給我三天光明》

  4、課的最后讓我們再來看一看,記住這位感動我們,感動世界的人吧。ǔ鍪竞悎D片,并引讀)

  讓我們記住一種精神/不屈不撓/戰(zhàn)勝命運的精神/請記住她的名字——海倫﹒凱勒

  讓我們記住一種品格/熱愛生命/忘我付出的品格/請記住她的名字——海倫﹒凱勒

  讓我們記住一個人/一個值得永遠懷念的人/一個永遠激勵我們不斷向前的人/請記住她的名字——海倫﹒凱勒

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