(熱)中班教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標
1。通過欣賞散文詩感受雞媽媽對小雞的愛。
2。理解散文詩內(nèi)容，初步感受散文詩所表現(xiàn)的童趣及意境。
3。學(xué)習(xí)重疊詞：烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白。
活動準備
1。圖片—母雞和小雞
2。圖片—小鳥
3。圖片—小雞
活動過程
一、導(dǎo)入
出示圖片，設(shè)疑導(dǎo)入。
1。出示母雞、小鳥的圖片。
教師：這是雞媽媽、鳥媽媽，她們都有翅膀，你最喜歡誰的翅膀？
2。出示小雞圖片。
教師：小雞來了，它會喜歡誰的翅膀？為什么？
二、展開
1。幼兒欣賞，教師完整朗誦散文。
教師：小雞為什么喜歡雞媽媽的翅膀呢？你聽小雞是怎樣說的？
�。ń處熞詢�(yōu)美、抒情的聲音朗誦散文）
提問：
�。�1）這首散文詩的名字叫什么？
（2）你聽到散文中說了什么？
2。再次欣賞散文詩。
針對散文詩內(nèi)容進行提問：
�。�1）雞媽媽的翅膀是什么樣子的？
（2）雞媽媽的翅膀下藏著什么？小花花是什么顏色的？
還有什么東西是烏黑烏黑、金燦金燦、潔白潔白的？
�。�3）這些小花花到底是什么？
�。�4）小雞為什么藏在媽媽的翅膀下？雞媽媽會怎樣愛小雞呢？
（引導(dǎo)幼兒充分想象雞媽媽愛小雞的方式）
3。 欣賞配樂散文錄音，重點理解散文蘊含的美。
4。朗誦散文詩，師幼共同表演，體驗雞媽媽對小雞的愛。
師幼共同表演：教師披著大大的、軟軟的`絲巾扮雞媽媽，幼兒分別扮小雞，邊朗誦邊表演。
朗誦小黑花時，小黑雞走出來；朗誦小黃花時，小黃雞走出來；
朗誦小白花時，小白雞走出來；最后小雞們一起唱唱跳跳。
三、活動延伸
教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒情感遷移。
教師：媽媽是怎么愛你的？你該怎樣對待媽媽？
�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言，活動結(jié)束）
散文詩：雞媽媽的翅膀
雞媽媽的翅膀，寬寬的、柔柔的。
翅膀下面藏著許多小花花。
小黑花，烏黑烏黑；
小黃花，金燦金燦；
小白花，雪白雪白 。。。。。。
你看，草地上開著一朵朵，會唱會跳彩色的小花花，很美很美哩。
中班教案 篇2
活動目標
1. 通過情景表演動作，知道自己的事情自己做。
2. 學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。
3. 學(xué)習(xí)詞語：小寶自己穿衣服，自己穿鞋。
4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5. 幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學(xué)重點、難點
重點：學(xué)會正確穿衣服
難點：能分清鞋子的左右
活動準備
地點：午睡室（小床，椅子，桌子）
人物：小寶（請大班小朋友扮演）
起床音樂
活動過程
1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小寶），小不點在干什么？（解扣子）誰給小寶脫衣服、脫鞋子？幼兒答：小寶。問：衣服脫下來怎么放？鞋子脫下怎么放？這時放起床音樂。問：誰給小寶穿衣服，穿褲子、穿鞋子？幼兒答：小寶自己穿。老師小結(jié)：自己的`事情自己做，小寶真能干。
2、老師問小寶：你在幼兒園自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀？小寶答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友們你們也像我一樣，自己的事情自己做，做個愛勞動的好孩子。
3、由小寶帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。
4、全班小朋友練習(xí)穿鞋、脫鞋之后選幾個能干的孩子進行表演，老師給予幫助。
5、送小寶回班，（練習(xí)禮貌用語）
6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯。我相信在練習(xí)中他們總會分清的。
小百科：事情，一種對過程的描述。
中班教案 篇3
一、活動目標：
1、享受音樂游戲的樂趣，樂意與人交流。
2、在游戲情境中體會三、四、八分音符和休止的節(jié)奏感。
3、發(fā)展反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、熟悉()歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
二、活動準備：
9宮格水果圖三、活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們最喜歡吃什么水果��？那夏天到來了，我們吃不完的水果該怎么辦？小朋友們真聰明！老師這里有一個奇妙的冰箱。你們看：
2、出示9宮格水果圖，初步感知三、四、八分音符和休止。
師：這個奇妙的冰箱是不是有很多格子�。课覀儼驯涞母褡咏凶�"拍"。吃不完的水果放進"拍"里，叮咚叮咚放冰箱冷藏�，F(xiàn)在用你們的小嘴巴和老師一起把這些"拍"喊出來吧。小朋友真能干！一下就把它們喊出來了�？墒�，晚上有一只小老鼠來偷吃水果。爸爸媽媽和小朋友都睡著了，不知道。你們看，小老鼠偷吃了這么多的水果，我們有幾個"拍"都空了。我們把空"拍"叫做"嗯"。我們再來喊一喊這些"拍"吧。小朋友真棒！第二天早上，小寶寶要喝牛奶了，打開冰箱一看，咦？冰箱里的水果被偷吃了！就告訴爸爸媽媽，于是爸爸媽媽打電話給了黑貓警長。黑貓警長一下就抓住了小老鼠。最后，小老鼠不得不把沒吃完的水果還回冰箱�？墒�，它不知道把水果擺在哪個"拍"里，所以，你們看：有的"拍"里有兩種、三種水果，有的"拍"里一個也沒有。那我們再來喊一下這些"拍"吧。
3、聲勢伴奏，進一步鞏固三、四、八分音符和休止。
�。�1）固定位置感知師：小朋友都知道了我們這個奇妙的冰箱，它的格叫"拍"，空格叫"嗯"。伸出你們的小手，現(xiàn)在我們?yōu)檫@個奇妙的冰箱伴奏。你們看，有的"拍"里只有一種水果，我們就拍一下手，有的"拍"里有兩種水果，我們就拍兩下手，那有三種水果呢？沒有水果的"嗯"呢，我們就這樣（雙手在胸前交叉）�，F(xiàn)在跟著老師的指揮，看哪個小朋友為我們奇妙的小冰箱伴奏得最好。
（2）變化位置感知師：現(xiàn)在看哪個小朋友眼睛睜得大，看得最仔細，奇妙的冰箱發(fā)生變化了。它向小朋友發(fā)出了一個挑戰(zhàn)，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？它說：水果要隨時變換位置，小朋友還能準確為它伴奏嗎？你們能不能完成這個挑戰(zhàn)呢？那我們挑戰(zhàn)開始咯�。ㄖ型倦S時更換水果位置，幼兒根據(jù)老師指揮打節(jié)奏）4、結(jié)束部分。
小朋友們玩得開心嗎？奇妙的冰箱也喜歡和小朋友做游戲呢。夏天到來了，小朋友要多吃水果，這樣才不會生病。如果吃不完水果怎么辦？（放冰箱）
教學(xué)反思：
偶爾在儲藏室里找出自己小時候用火柴盒作的寫字臺、鋼琴，勾起了對童年的無限回憶。我把它們帶到了課堂上，孩子們喜歡的`不得了，但竟有一半的孩子沒見過火柴和火柴盒。
我引導(dǎo)他們把找到的各種形狀的盒子放到一起，然后根據(jù)自己的設(shè)計選用不同的盒子組合成大衣櫥、電腦桌……甚至是想象中的或是自己設(shè)計的家具、家電。在無限空間的聯(lián)想與創(chuàng)作當中，孩子們的想象力、制作能力得到了充分的發(fā)揮，完成了許多談不上完美但充滿了童趣的作品。但愿將來有一天，當他們從儲藏室里找出這些小制作時，也能為童年時的創(chuàng)造力沒有受到壓抑而感到自豪。
中班教案 篇4
活動目標：
1、觀察圖片理解鼴鼠爸爸打鼾的原因。
2、體驗爸爸工作辛苦，有愛爸爸的情感。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、出示貼有幼兒爸爸調(diào)查表的展板：介紹自己爸爸的本領(lǐng)小結(jié)：爸爸的本領(lǐng)真大，會開車、會……；爸爸真了不起！
2、我也請來了一個爸爸，看看會是誰？（出示鼴鼠爸爸的圖片）
二、理解故事
1、畫面一：
�。�1）鼴鼠爸爸和你們的爸爸一樣也有一個了不起的本領(lǐng)，瞧鼴鼠爸爸有什么本領(lǐng)呢？
2、畫面二：我們來看看有哪些小動物住進了鼴鼠爸爸造的房子？
3、畫面三～畫面六：
�。�1）鼴鼠爸爸工作了一天回到了家。猜猜鼴鼠寶寶會對鼴鼠爸爸說什么？聽聽它們是怎么說的？
�。�2）怎么傳來了震天響的.呼嚕聲？
�。�3）這時鼴鼠寶寶們在干什么？鼴鼠爸爸醒了嗎？
�。�4）如果你是鼴鼠寶寶，看到爸爸工作了一天這么累，你會怎么做？
4、畫面七～畫面十一：
�。�1）鼴鼠寶寶們在干什么？
（2）鼴鼠寶寶和鼴鼠爸爸經(jīng)過一天的勞動，回到了家。這會鼴鼠爸爸還會和他的寶貝們玩游戲嗎？是啊，它們玩起了開飛機的游戲。
（3）平時吵著和爸爸做游戲的小鼴鼠怎么也睡著了？
三、完整欣賞。
播放課件，教師完整地講述繪本故事。
四、延伸：繼續(xù)完成爸爸調(diào)查表
中班教案 篇5
內(nèi)容與要求：
1.懂得小兔子不借玉米棒給別人的用意，知道保留種子才能種出糧食。
2.能完整、有表情地講述故事《金色的玉米棒》。
活動準備：
課件《金色的'玉米棒》。
指導(dǎo)要點：
一.看一看：
1.教師點擊播放課件【玉米圖片】和【玉米視頻】請幼兒欣賞。
2.教師：你吃過玉米嗎？玉米是什么顏色的？
二.欣賞故事：
《金色的玉米棒》
1.教師點擊【故事欣賞】，幼兒欣賞故事。
2.教師: 故事中小兔子對來借玉米棒子的小松鼠、小松雞和小刺猬分別說了什么？小兔子沒有借給
小松鼠、小松雞和小刺猬玉米棒，卻送給了它們什么東西？
三.討論：
1.教師可分段播放故事，請幼兒再次欣賞故事《金色的玉米棒》。
2.教師：想一想，小兔子為什么不肯借玉米棒？
3.教師：玉米棒收獲之后，小松鼠、小松雞和小刺猬為什么也挑選了三棵最大的玉米棒藏了起來？
我們還可以收藏和播種哪些農(nóng)作物的種子呢？
4.教師小結(jié)：保留種子是很重要的。春天種下種子，秋天才會有收獲。
四.【資料包】：第一段、第二段、第三段、第四段、第五段、紙偶打印。
延伸活動：
指偶表演《金色的玉米棒》。將幼兒分小組，自由結(jié)伴，戴上手指偶分角色表演故事《金色的玉米棒》。
中班教案 篇6
活動意圖：
音樂是幼兒園教學(xué)生活不可缺少的組成部分，除了對幼兒進行音樂教學(xué)，我還將音樂滲透到幼兒的一日生活之中，不僅提高了幼兒的音樂素質(zhì)和能力，而且對于我們一日生活中的各項工作都有所幫助。為此開展了此次活動《長鼻子》。發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表達力及創(chuàng)造力等方面的音樂能力，促進了幼兒音樂素質(zhì)水平的'提高。
活動目標：
1、熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲《長鼻子》，能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。
2、創(chuàng)編大象的各種造型，體驗創(chuàng)編表演的樂趣。
3、感受音樂的情緒和形象。
活動準備：
鋼琴，音樂。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)（模仿動物叫聲）
小老鼠來了，吱吱吱吱吱；母雞來了，喔喔喔喔喔 ……
二、復(fù)習(xí)歌曲表演《袋鼠》
1、 集體演唱。
2、 小組表演唱。
三、說說做做，激發(fā)興趣
提問：你們見過動物園里的大象嗎？大象是什么樣子的？你見過它在做什么事情？請你說一說并用動作表示出來。
小結(jié)：大象有長長的鼻子和牙齒，身體很強壯，它會用鼻子送東西吃，吹口琴，卷木頭，投球等等，大象長鼻子本領(lǐng)可真大！
三、新授歌曲《長鼻子》
過渡語：歌曲里也有一只大象，我們來聽一聽，這只大象是什么樣子的？
1、欣賞歌曲《長鼻子》
提問：你聽到了嗎？這只大象是什么樣子的？（提示：鼻子、牙齒、耳朵、身體、大腿）
小結(jié)：長鼻子，大牙齒，耳朵是扇子，身體像堵墻，大腿像柱子。（邊唱邊小結(jié)）
2、 熟悉歌詞。
教師彈琴，幼兒邊拍手邊有節(jié)奏的念歌詞。
3、學(xué)唱歌曲。
1）跟隨老師一起演唱歌曲。
2） 集體演唱歌曲。
重點指導(dǎo)：提醒幼兒注意空拍，用自然的聲音演唱并唱準3/4拍
五、創(chuàng)編動作
1、提問：這是一只在雜技團表演的大象，你們想想看，它都會表演哪些節(jié)目？（幼兒自由討論）
小結(jié)：它會表演用鼻子送東西，吹口琴，卷木頭，投球等等節(jié)目。
過渡語：我們也來做一只表演節(jié)目的大象好嗎？唱到最后一句“這是什么”的時候擺出一個動作，讓大家猜猜你在表演什么節(jié)目。
2、 個別幼兒表演，其他幼兒猜一猜。
重點指導(dǎo)：教師對幼兒創(chuàng)編的動作進行指導(dǎo)，使之更為形象，便于大家猜測。
3、集體邊唱邊表演。
教學(xué)反思：
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感， 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓學(xué)生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到**。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學(xué)目的。
中班教案 篇7
一、設(shè)計意圖：
我班幼兒有一定的環(huán)保意識，知道不亂扔垃圾，了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”，但對垃圾的分類和回收卻知道的很少，為了更好地利用資源，豐富幼兒環(huán)保知識，設(shè)計了本活動，讓幼兒通過操作實踐，參與垃圾分類和回收，并在活動延伸中用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，讓幼兒感受環(huán)保的意義。
二、活動名稱：
社會
三、活動目標：
1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。
2、認識垃圾分類標志。
3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。
四、活動準備：
《垃圾分類》PPT 貼有易拉罐 廢紙 塑料瓶標志的'可回收垃圾箱三個 上述可回收垃圾若干五、活動過程：
1、談話引出主題：
教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些？
平時這些垃圾是怎么處理的？
2、觀看PPT，認識垃圾分類標志。
�。�1）出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么？它們有什么用？
�。�2）認識垃圾分類標志，幼兒討論：哪些是可回收垃圾？
�。�3）教師小結(jié)。
3、幼兒操作實踐活動《垃圾分類和回收》
�。�1）幼兒觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
�。�2）認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標志的垃圾箱。
�。�3）幼兒分類垃圾。
�。�4）請垃圾收購站的回收垃圾。
4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)�；顒拥臉啡ぁ�
六、活動反思：
幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力；活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。
中班教案 篇8
目標：
1、感受歌曲堅定、有力的進行曲風(fēng)格。
2、感受和理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲的齊唱部分。
準備：
1、磁帶，戰(zhàn)爭片中軍隊發(fā)起進攻的視頻。
過程：
1、播放軍號聲和軍隊沖鋒時的吶喊聲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
——你們聽這是什么聲音?
——這是紅軍向敵人發(fā)動進攻時的.軍號和喊叫聲，聽到這樣的聲音你有什么感覺。
——軍號聲讓人感覺到了軍人的勇敢，喊叫聲會讓敵人感到害怕，小朋友說的真好，有一首歌就表達了這樣的內(nèi)容，歌的名字叫《小號手之歌》。我們一起來聽一聽吧!
2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容和歌曲進行曲的風(fēng)格。
——這首歌曲叫什么名字啊?歌曲里唱了什么?
——教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片，帶領(lǐng)幼兒理解歌曲的內(nèi)容。
——教師帶來幼兒一起邊看圖邊欣賞歌曲內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲的齊唱部分。
——教師播放歌曲磁帶，幼兒嘗試演唱歌曲的齊唱部分。
——幼兒嘗試聽琴聲念歌詞。
——教師引導(dǎo)幼兒用堅定用力的聲音演唱這部分內(nèi)容。
鼓勵幼兒根據(jù)歌詞進行創(chuàng)編動作。
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