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一年級(jí)《小小的船》教案設(shè)計(jì)
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編整理的一年級(jí)《小小的船》教案，歡迎參考!
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認(rèn)字、寫字，朗讀、背誦課文。
課前準(zhǔn)備：生字卡片、課件
【課時(shí)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“見、白、田、電”4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、初步感受晴朗夜空的美麗。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
1、認(rèn)字、寫字;
2、有感情地朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、咱們班的小朋友特別喜歡猜謎語(yǔ)，今天老師就給大家?guī)Я艘粋�(gè)謎語(yǔ)。小朋友快快豎起耳朵聽，(說(shuō)出謎面)
(出示答案)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。2、(出示動(dòng)畫)今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于月亮的課文，是一位老爺爺特意寫給小朋友們的詩(shī)。
二、初讀課文，識(shí)字，讀通讀順
1、釋題：這首詩(shī)有一個(gè)很好聽的題目，快快瞪大眼睛看老師把它寫出來(lái)，(板書：小小的船，船用黃色寫)
2、出示卡片，跟讀“船”。你們還知道什么船?(海盜船、帆船、輪船)
3、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀“小小的船”?(指名讀)這位小朋友把船讀得這么小，這么可愛，真了不起，還有誰(shuí)能把船讀得更小呢?(賽讀)
我們一起來(lái)讀讀吧。(齊讀課題)
4、范讀：請(qǐng)小朋友靜靜地聽老師讀一遍課文。(師范讀)
5、自由讀，識(shí)字：好聽嗎?想讀嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們打開書本第76頁(yè)，邊讀邊把自己不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，想想你是用什么方法記住它們的?現(xiàn)在開始。
6、小朋友們讀得很認(rèn)真，誰(shuí)愿意把兒歌讀給大家聽一聽?(指名讀，出示卡片糾正字音，開火車鞏固，穿插不同的記字方法，提醒孩子傾聽)
(什么東西是“彎”的?與彎相反的是什么呢?
“尖”是由什么組成的?上頭小，下頭大，小大一起就是尖。
你來(lái)“坐”，我來(lái)坐，兩人一起土上坐。
“只”和有的小朋友們一樣，也有兩個(gè)名字，都知道“一只鵝”，那么誰(shuí)知道它在這篇課文中讀什么呢?板書。
手目“看”，手目看，手在目上就是看。
“閃”用手勢(shì)怎么做，一起試一試，做得真漂亮。
除了藍(lán)藍(lán)的天，還有什么東西是“藍(lán)”的呢?)
6、齊讀：這首詩(shī)歌很有韻味，讀起來(lái)瑯瑯上口，小朋友們要不要一起讀一次?老師來(lái)給你們打節(jié)奏。
三、寫字
1、讀出要寫的四個(gè)字：見 白 田 電
2、觀察每個(gè)字的筆順、筆畫。看看“白、田、電”三個(gè)字有什么共同的地方?
3、師范寫。
4、生書寫。
5、展示、評(píng)議。
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