與人為善教案

時(shí)間：2022-10-06 08:40:37 教案我要投稿

相關(guān)推薦

與人為善教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)善良、仁愛(ài)、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同，以下小編為大家介紹與人為善教案文章，歡迎大家閱讀參考!

與人為善教案

　　第二課時(shí)

　　社會(huì)風(fēng)景：《一只手套》

　　過(guò)程指導(dǎo)：第一步，分角色朗讀：

　　第二步，分小組討論書(shū)中提出的問(wèn)題，并做好記錄；

　　第三步，教師分別提問(wèn)，學(xué)生在交流中互相補(bǔ)充。

　　第四步，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第二、三節(jié)

　　二、幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè)（板書(shū)）

　　1、給予會(huì)比接受更快樂(lè)（板書(shū)）

　　2、助人既是付出，也是收獲（板書(shū)）

　　三、將心比心，己所不欲，勿施與人（板書(shū)）

　　1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式（板書(shū)）

　　2、將心比心就是急人所難（板書(shū)）

　　3、將心比心就是成人之美（板書(shū)）

　　4、將心比心就是不傷害別人（板書(shū)）

　　閱讀與感悟：

　　材料一：《懷大愛(ài)心，做小事情》

　　思考：1、為什么她不是一般的慈善家？

　　2、通過(guò)閱讀特蕾莎修女的故事，你認(rèn)為自己的思想和行為應(yīng)該有什么改變嗎？

　　材料二：《永遠(yuǎn)的內(nèi)疚》

　　思考： 1、作者為什么感到永遠(yuǎn)的內(nèi)疚？

　　2、請(qǐng)結(jié)合“心靈導(dǎo)航”，談?wù)勀闳绾卧u(píng)價(jià)作者對(duì)田老師的所作所為？

　　實(shí)踐與評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)一：學(xué)生前往福利機(jī)構(gòu)參觀訪(fǎng)問(wèn)，切身感受弱勢(shì)群體的需要外界幫助的情境，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的仁愛(ài)之心。

　　活動(dòng)二：收集在我們生活中許多與人為善的溫暖感人的故事，并向同學(xué)宣傳。

　　活動(dòng)三：調(diào)查并收集生活在我們周?chē)枰覀儙椭覀冇钟心芰o予幫助的人的信息，使我們的愛(ài)心能夠付諸于行動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　與人為善教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解善良是美好品德的基石，是博大無(wú)私的愛(ài)心；認(rèn)識(shí)助人為快樂(lè)之本；懂得“將心比心”的道理，主動(dòng)體諒他人、理解他人、關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，做到“己所不欲，勿施與人”；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)善良、仁愛(ài)、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同，對(duì)自私狹隘、冷酷無(wú)情、損人利己行為的否定和拒絕；使學(xué)生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個(gè)誠(chéng)摯而富有善良之心的人；

　　教學(xué)安排：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　故事導(dǎo)入：

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，梁國(guó)與楚國(guó)毗鄰，兩國(guó)在邊境上各設(shè)界亭，亭卒在各自的地界內(nèi)種了西瓜，涼亭的亭卒勤鋤草，勤澆水，瓜秧長(zhǎng)勢(shì)很好；楚亭的亭卒懶惰，瓜秧又細(xì)又弱，楚人出于嫉妒，把涼亭的瓜秧全部扯斷，梁人發(fā)現(xiàn)后氣憤難平，報(bào)告縣令宋就，并準(zhǔn)備把楚國(guó)的瓜秧扯斷。宋就說(shuō)“楚人這樣很卑鄙�？墒俏覀兠髅鞑辉杆麄兂稊辔覀兊墓涎恚瑸槭裁匆催^(guò)來(lái)扯斷人家的瓜秧？別人不對(duì)，我們?cè)俑鴮W(xué)，那就太狹隘了，從今天起，你們每天晚上偷偷給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長(zhǎng)的好�！蓖ぷ溆X(jué)得宋就的話(huà)有道理，就照辦了。楚人發(fā)現(xiàn)每天瓜地都被澆過(guò)，而且是梁人悄悄為他們澆的。楚國(guó)的邊縣縣令聽(tīng)到亭卒的`報(bào)告后，既感到慚愧又非常敬佩，把這件事上報(bào)給楚王。楚王聽(tīng)后，深為梁國(guó)修睦邊鄰的誠(chéng)心所感動(dòng)，特備重禮送給梁國(guó)，以示自責(zé)，表示酬謝。結(jié)果，原本敵對(duì)的兩國(guó)成為友好鄰邦。

　　討論：1、梁楚瓜秧情這個(gè)故事告訴我們什么道理？試著用一句比較合適的話(huà)（最好是格言）加以概括。

　　2、結(jié)合生活中的事例，說(shuō)說(shuō)“己所不欲，勿施與人”的含義。

　　學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第一節(jié)

　　一、善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心（板書(shū)）

　　1、善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)（板書(shū)）

　　2、善良是無(wú)私的（板書(shū)）

　　3、與人為善要是非分明（板書(shū)）

　　4、善良之心是博大的（板書(shū)）

　　5、善良要見(jiàn)諸行動(dòng)（板書(shū)）

　　在辨別中學(xué)會(huì)選擇：

　　1、放學(xué)的路上，當(dāng)你拾到一個(gè)裝滿(mǎn)現(xiàn)金和不少證件的錢(qián)包時(shí)，你該怎么辦？

　　2、老師表?yè)P(yáng)小欣、小軍和小云攙扶老奶奶過(guò)馬路并讓他們談?wù)劗?dāng)時(shí)的想法。小欣說(shuō)：“老師號(hào)召我們學(xué)雷鋒做好事，并要統(tǒng)計(jì)誰(shuí)做的多，我不想落后�！毙≤娬f(shuō)：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書(shū)。我想以后能經(jīng)常去她家看書(shū)�！毙≡普f(shuō)：“我什么也沒(méi)想，只是看著老奶奶一個(gè)人過(guò)馬路很危險(xiǎn)，所以上去扶一扶她。”你贊同誰(shuí)的做法，為什么？

　　3、有人沉溺于賭博，負(fù)債累累，向你求借，你會(huì)幫他嗎？

　　4、當(dāng)你的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難向你尋求幫助而你此時(shí)正忙時(shí)，你該怎么辦？

　　5、當(dāng)你看到有人對(duì)你的同學(xué)起外號(hào)時(shí)，你該怎么辦？

　　第二課時(shí)

　　社會(huì)風(fēng)景：《一只手套》

　　過(guò)程指導(dǎo)：第一步，分角色朗讀：

　　第二步，分小組討論書(shū)中提出的問(wèn)題，并做好記錄；

　　第三步，教師分別提問(wèn)，學(xué)生在交流中互相補(bǔ)充。

　　第四步，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　學(xué)習(xí)心靈導(dǎo)航第二、三節(jié)

　　二、幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè)（板書(shū)）

　　1、給予會(huì)比接受更快樂(lè)（板書(shū)）