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《小樹(shù)穿新衣》的教案

時(shí)間:2022-10-07 13:20:26 教案 我要投稿
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《小樹(shù)穿新衣》的教案范文

  活動(dòng)目標(biāo)

《小樹(shù)穿新衣》的教案范文

  1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色

  2.訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作:

  3.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.紅、黃、綠等顏色的碎卡紙{樹(shù)葉}

  2.與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙(每張上畫(huà)有一棵樹(shù),共小朋友貼樹(shù)葉)

  3.小籃子(裝碎紙片用)

  4.漿糊小碟子

  5.示范畫(huà)3張(不同顏色的分別一張)

  6.毛巾5條

  活動(dòng)過(guò)程

  一.聲音導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣.

  1.出示水流動(dòng)物拍手的聲音

  師說(shuō):小朋友們你們聽(tīng)剛剛這些都是什么聲音?

  幼兒說(shuō):流水聲、小鳥(niǎo)叫聲等、拍手聲.

  教師緊接著出示小樹(shù)哭的聲音

  師說(shuō):小朋友們剛剛你們聽(tīng)到了什么聲音呀

  幼兒說(shuō):哭的聲音

  師:那你們猜猜是誰(shuí)在哭?(幼兒想象)

  二、教師出示沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù),引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉的狀態(tài)和顏色,為下一步的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

  師:原來(lái)是小樹(shù)在哭呀,請(qǐng)你觀察一下,這棵小樹(shù)與平時(shí)你見(jiàn)到的樹(shù)有什么不一樣的地方?(它少了什么?)

  幼兒說(shuō):沒(méi)有樹(shù)葉........

  師說(shuō):小樹(shù)的樹(shù)葉不見(jiàn)了,他覺(jué)得自己身上光禿禿的,什么顏色也沒(méi)

  有,可難看了,所以它傷心的哭了。

  2、師說(shuō):小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)什么顏色的樹(shù)葉呢

  幼兒自由回答

  教師出示幻燈片或是生活中各種顏色的樹(shù)葉讓幼兒觀察,幫助感知師說(shuō):寶貝兒們那你們看一下這是什么顏色的樹(shù)葉呀

  幼兒說(shuō):紅色,綠色,黃色

  3、師:

  a、你覺(jué)得樹(shù)葉應(yīng)該長(zhǎng)在小樹(shù)的哪里呢?

  幼:地上,樹(shù)枝上.........

  b、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察:這些樹(shù)葉為什么沒(méi)有長(zhǎng)在樹(shù)枝上?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出落葉或者正在飄落的樹(shù)葉)

  教師小結(jié):地上的樹(shù)葉零零散散的掉在了地上,就像鋪了一個(gè)大地毯一樣可漂亮了,還有的樹(shù)葉落下來(lái)的時(shí)候就像蝴蝶飛在空中一樣

  三、教師提出創(chuàng)作要求,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、師:下面讓劉老師和小朋友們一起,為沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)穿上漂亮的衣服,好嗎?

  2、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要求:

  教師示范:先用小手沾一點(diǎn)漿糊,然后呀把漿糊均勻的涂在樹(shù)葉上,把涂好的樹(shù)葉輕輕的貼在大樹(shù)的樹(shù)枝、空中和地面上。

  師說(shuō):下面就請(qǐng)小朋友們動(dòng)動(dòng)你的小手來(lái)給大樹(shù)粘貼樹(shù)葉,穿上漂亮的新衣服吧。

  師說(shuō):在貼樹(shù)葉之前啊,劉老師要說(shuō)幾個(gè)要求,小朋友們豎起你們的小耳朵來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)

  教師說(shuō)粘貼過(guò)程中的要求

  1、老師在每組桌子上放了三個(gè)不同顏色的樹(shù)葉,小朋友們可以根據(jù)自己的喜歡自由搭配出你喜歡的樹(shù)葉,但是,記住了,一定不能搶,慢慢來(lái)

  2、在粘貼的過(guò)程中,老師每?jī)蓚(gè)小朋友中間放了一個(gè)小盤子,這個(gè)小盤子里面有我們樹(shù)葉的膠,小朋友不準(zhǔn)搶,慢慢來(lái)

  3、在操作的過(guò)程中葉子上涂漿糊要涂抹均勻,貼的時(shí)候要輕輕的,不要忘記用小手輕輕的壓一壓

  4、在粘貼的過(guò)程中不準(zhǔn)亂講話,要是膠弄到了手上要馬上用桌子上的小毛巾擦一擦,不要到處亂摸,做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

  在幼兒操作的過(guò)程中教師時(shí)刻提醒幼兒用各種顏色的樹(shù)葉任意發(fā)揮自己的想象力貼

  5、貼好樹(shù)葉的小朋友拿著你的大樹(shù)來(lái)貼到前面的展示板上,讓大家一起來(lái)欣賞一下你的作品吧

  6、等待大部分幼兒貼好以后教師開(kāi)始說(shuō)結(jié)束詞

  師說(shuō):小朋友你們給大樹(shù)的衣服都穿好了嗎?

  幼兒說(shuō):穿好了

  師說(shuō):小朋友,我們一起把小數(shù)打扮的這么漂亮,好多的小樹(shù)在一起,就變成了美麗的小樹(shù)林,下面讓我們一起請(qǐng)小猴子們來(lái)我們的小樹(shù)林玩耍吧,來(lái),寶貝兒們,我們一起起立來(lái)歡迎小猴子來(lái)我們森林玩吧教師馬上播放《三只小猴子》的律動(dòng),帶領(lǐng)幼兒一起做《三只小猴子》的律動(dòng)

  律動(dòng)結(jié)束

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