《望梅止渴》中班語言教案

　　活動目標

　　1、學習成語故事"望梅止渴"的含義,理解故事內(nèi)容，理解詞語“望、止”“沉思”的含義。

　　2、通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法。

　　3、初步體會成語的結(jié)構(gòu)特點，對成語感興趣。

　　活動準備

　　1、梅子每人一顆。

　　2、幼兒用書

　　活動過程

　　一、品嘗梅子，通過提問，激發(fā)幼兒對故事的興趣。

　　1.教師：你吃過梅子嗎?你感覺吃梅子的時候有什么感覺?

　　(請幼兒品嘗梅子，說說自己的感覺。)

　　2.教師：你聽過有一個成語，叫做望梅止渴嗎?我們一起來聽一聽這個故事。

　　(如果有幼兒知道這個成語，可以鼓勵他說說自己對成語的理解。)

　　二、教師講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1.教師出示掛圖，講述故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事。

　　(1)故事的名字叫什么?故事講的是關(guān)于誰的故事?

　　(2)究竟什么事望梅止渴呢?

　　2.教師再次進行講述故事，邊講述，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

　　3.請幼兒看著圖書，進一步理解故事。

　　4.請幼兒打開幼兒用書，看著圖書，試著說一說望梅止渴的故事。

　　三、通過討論，懂得遇到困難要動腦筋想辦法。

　　教師：你還知道哪些成語?它是什么意思?

　　四、拓展經(jīng)驗，進一步了解成語。

　　1.鼓勵幼兒積極說出自己知道的成語以及含義。

　　2.引導(dǎo)幼兒初步了解成語的結(jié)構(gòu)特點。

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