《小書架》優(yōu)秀教案與教學(xué)反思

時間：2022-10-08 04:13:04 教案我要投稿

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　　課題

《小書架》優(yōu)秀教案與教學(xué)反思

　　北師大版一年級語文上冊第八單元《小書架》

　　作者及工作單位

　　教材分析

　　本課主要講了我家的小書架上，爸爸、媽媽和“我”的書的擺放位置，并在最后說明每天放學(xué)要看它。一方面說明這是一個愛讀書、愛整潔的家庭，另一方面也告訴小朋友們要逐步養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣，與前面的“金鑰匙”相呼應(yīng)。

　　學(xué)情分析

　　剛進入學(xué)校的一年級學(xué)生認知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。由于學(xué)生所特有的年齡特點，學(xué)生有意注意力占主要地位，以形象思維為主，在教學(xué)過程中，教師要把握好課堂節(jié)奏，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，避免讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到單調(diào)。本課中，利用多媒體和識字游戲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會到快樂。

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)基礎(chǔ)目標：

　　1、學(xué)習(xí)8個生字，正確認讀，會組詞，學(xué)寫4個字。

　　2、體會方位“上、中、下”。

　　3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)發(fā)展目標：

　　1、利用多媒體讓學(xué)生認識“上、中、下”的位置。

　　2、學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道擺放物品要整潔有序，并逐步培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重難點：

　　1、6個生字的認讀、4個書寫。

　　2、培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣。