小學(xué)n. l教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助圖學(xué)會n.l兩個聲母，能以清形，讀準(zhǔn)音，在四線格中不確書寫。

　　2、練習(xí)拼音，能區(qū)分n.l分別與u和ü相拼音節(jié)。

　　3、認(rèn)識輕聲音節(jié)，能正確讀句子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　n的發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、nl與uü的音節(jié)。

　　2、輕聲音節(jié)的讀法。

　　教學(xué)時間：2課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、抽讀卡片，bpmfdt.

　　這幾個字母叫作什么?(聲母)

　　1、 練習(xí)音節(jié)。

　　d? dú dū dùdei dou dai tui dao

　　二、 授新課。

　　1、 學(xué)習(xí)n.

　　(1)出示圖片n.

　　師問：圖上畫的是什么?(一個門洞)

　　(2)指導(dǎo)讀音。

　�、� 老師示范發(fā)n音.

　　② 教讀音方法:

　　發(fā)音時舌尖頂住上牙床,讓氣流從鼻腔出來.

　　學(xué)生仿讀→指名讀.

　　(3)記字母形

　　師問:你們著n的形象圖的什么?(門洞)

　　教順口溜:一個門洞.

　　2 、學(xué)習(xí)

　　(1) 出示圖片l。

　　師問：圖上點(diǎn)畫著什么?(一根小棍)

　　(2)指導(dǎo)讀音。

　�、俳處熓痉栋l(fā)l音。

　�、诮套x音方法。

　　師問：你們看l的形象圖的什么：(小孩手里拿著的小棍)

　　教順口溜：一根小棍子l l l.

　　3、 指導(dǎo)書寫。

　　(1) 讓學(xué)生自己說出兩個字母在四線格里所占的格位。

　　n:l n.

　　l:從上格的中間起筆寫到中格第二條線止筆。

　　4、 教學(xué)拼音。

　　(1)教讀： lǜ liǚ , nái niú

　�、俪鍪净脽舻谖宸鶊D。

　　師問：圖上都車了什么?(柳樹、奶牛)

　�、谛÷曉囎x下面四個音節(jié)。

　　lǜ liǚ ;nái niú

　�、劬G柳和奶牛是兩個詞。

　　5、教學(xué)兩個句子。

　　(1)出示幻燈第三幅圖。

　　師問：圖上畫的是誰在干什么?(妹妹拿梨)。

　　(2)小聲試讀下面音節(jié)，應(yīng)該什么?

　　(3)師講輕聲音節(jié)。

　　mei mei na li

　　妹妹第二個音節(jié)沒有標(biāo)聲調(diào)，我們讀的時候應(yīng)讀輕聲。聽聽示范讀，齊讀。

　　讀全句話，指名讀→齊讀

　　這四個音節(jié)寫了“誰干什么?所以這是一句話。

　　(1) 投影第四幅圖。

　　師問：圖上畫了誰干什么?(弟弟拉驢)

　　(2) 看圖讀下面的句子。

　　學(xué)生自由讀→指名讀→齊讀

　　5、教讀音節(jié)。

　　Nu lu nu lu nao le lao lou

　　E ai

　　n< l<

　　i ei

　　(1) 學(xué)生自己小聲讀。

　　(2) 指名讀

　　(3) 抽讀卡片。

　　三、 讀課文。

　　板書設(shè)計：

　　10 n l

　　圖 片 n 圖 片 l l

　　n-e l-e

　　n-ù-nù n-ǚ-nǚ

　　l-ù-lù l-ǚ-lǚ

　　牛 圖

　　lǘ liǘ nái niú

　　妹妹拿梨圖 弟弟拉驢圖

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