《7的乘法口訣》優(yōu)秀教案及教學反思

時間：2022-10-08 06:34:35 教案我要投稿

相關推薦

　　教材分析

《7的乘法口訣》優(yōu)秀教案及教學反思

　　7的乘法口訣是二年級上冊第六單元表內乘法二72頁的內容。

　　這節(jié)課的教學目標有三個方面：

　　1、經歷驗證7的乘法口訣的過程，體驗 7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征，并熟記口訣，能運用口訣解決實際問題。

　　2、讓學生主動投入到學習中去，在活動中培養(yǎng)學生的探索精神，動手能力和合作交流的意識。

　　3、培養(yǎng)學生動手操作能力，創(chuàng)新意識及靈活思維的良好品質。

　　本節(jié)核心內容的功能和價值

　　經歷驗證7的乘法口訣的過程。掌握口訣的特征，并熟記口訣，

　　經歷知識形成的全過程，體驗探究的樂趣；感受到數學與生活的密切聯系，體驗到生活中處處有數學。

　　學情分析

　　學生在學習7的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所了解，但7的乘法口句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習心理、認知規(guī)律，我于是對本課的教學目標進行了重新的定位。讓學生自主參與編制乘法口訣的活動，明白乘法口訣的來源，掌握編制乘法口訣的方法，利用相鄰乘法口訣間的聯系來理解并記憶乘法口訣，讓學生經歷探索數學知識的過程，學習用數學方式解決生活中的實際問題，樹立學習數學的自信心。培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、概括、推理及自主學習的能力，與同學合作交流的態(tài)度，并從中體驗到成功的快樂。

　　教學目標

　　1、經歷驗證7的乘法口訣的過程，體驗 7的乘法口訣的來源。掌握口訣的特征，并熟記口訣，能運用口訣解決實際問題。

　　2、讓學生主動投入到學習中去，在活動中培養(yǎng)學生的探索精神，動手能力和合作交流的意識。

　　3、培養(yǎng)學生動手操作能力，創(chuàng)新意識及靈活思維的良好品質。

　　教學重點和難點

　　經歷驗證7的乘法口訣的過程。

　　掌握口訣的特征，并熟記口訣。

【《7的乘法口訣》優(yōu)秀教案及教學反思】相關文章：