青島版小學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》的教學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　進一步體會有余數(shù)除法的意義，熟練有余數(shù)除法算式得讀法。體會算法的多樣化，培養(yǎng)、解決簡單問題的意識和能力。

　　教學(xué)重難點：

　　進一步體會有余數(shù)除法的意義，熟練有余數(shù)除法算式得讀法。

　　教學(xué)準備：

　　電腦、掛圖、學(xué)具盒

　　學(xué)生學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們認識有余數(shù)除法，這節(jié)課，我們來比一比，看看誰學(xué)的最好，題做的又對又快。

　　二、課堂練習(xí)。

　　32÷8=     14÷6=     45-5=

　　2×9=     3×9=     34÷5=

　　（學(xué)生獨立完成，看誰做的又對又快，同位互相說說做題理由，重點說說有余數(shù)的除法做法）

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1、老師創(chuàng)設(shè)情境，讓小組同學(xué)擺出自己的學(xué)具：鉛筆數(shù)、橡皮數(shù)；再數(shù)數(shù)小組的人數(shù)；把這些學(xué)習(xí)用品平均分，每個人應(yīng)分多少？

　�。ㄐ〗M同學(xué)互相說說，再指名回答）

　　強調(diào)：平均分成幾分有剩余的情況。

　　2、分組練習(xí)

　　引導(dǎo)學(xué)生4人一組（一名學(xué)生出題，其他學(xué)生計算，說說自己的計算方法）

　　3、完成自主練習(xí)。

　　1）出示第1題。

　　練習(xí)時先引導(dǎo)學(xué)生仔細看圖，說說自己知道了什么？圈一圈，再一填，最后同位互相說說自己的算法。

　�。�集體評議時，要關(guān)注個別學(xué)生）

　　2）出示第3題

　　學(xué)生認真看圖后，討論：

　　三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾個？

　　集體評議時強調(diào)有余數(shù)除法。

　　3）出示第5題

　　讓學(xué)生親自動手做一做，然后互相說說，13個易拉罐可以搭幾輛小車？集體交流，并說說自己是怎樣做的。

　　4）出示第6題

　　學(xué)生看圖后想一想：

　　每種工具都平均分給9個班，怎么分？

　　想一想，你還能題什么問題？

　　5）聰明小屋

　�。ㄕ乙�(guī)律的題目）練習(xí)時，先讓學(xué)生看懂圖意，積極動腦尋找不同的規(guī)律。

　　練習(xí)時先讓學(xué)生認真觀察，說說題目的意思，給學(xué)生充足的時間去探索。

　　四、總結(jié)。

　　同學(xué)們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們表現(xiàn)的非常好，能認真思考，積極參與，能把所學(xué)知識用到實際中。課后把今天學(xué)到的知識說給爸爸媽媽聽聽。

　　作業(yè)設(shè)計：

　　進一步認識有余數(shù)除法；把學(xué)到的知識說給爸爸媽媽聽，讓他們考考你。

　　板書設(shè)計：

　　有余數(shù)的除法

　　三種杯子各能裝滿幾盒？各剩幾個？

　　14÷4=3（盒）……2（個）     16÷6=2（盒）……4（個）

【小學(xué)二年級下冊《有余數(shù)的除法》的教學(xué)教案】相關(guān)文章：

《有余數(shù)的除法》教案06-21

《有余數(shù)的除法》教案10-22

二年級《有余數(shù)除法的認識》的教學(xué)教案10-09

蘇教版二年級下冊《有余數(shù)除法的認識》數(shù)學(xué)教案01-17

《表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法》教案設(shè)計10-10

二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教案10-09

有余數(shù)的除法二年級數(shù)學(xué)教案10-09

《有余數(shù)的除法》數(shù)學(xué)教案（通用26篇）10-27

二年級數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法教學(xué)反思優(yōu)秀11-21

《除法》教學(xué)教案10-09