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蘇教版第一冊《fù和xí》第一課時的教案教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，熟讀漢語拼音字母表。
2、鞏固拼讀能力，豐富語言積累。
教學(xué)重難點：
熟記漢語拼音字母表。鞏固拼讀能力。
教學(xué)準備：
漢語拼音聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。
情境圖、小黑板
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
今天，老師要帶小朋友去“拼音王國”游玩，你們想去嗎？讓我們乘上小火車出發(fā)吧！
二、復(fù)習(xí)聲母
不一會兒，我們就來到了拼音王國的大門口�？�，門口有好多朋友在歡迎我們呢？
1、出示聲母表，問：這都是什么朋友呀？
2、聲母要讀得輕一些，短一些。同學(xué)們自己練習(xí)讀一讀聲母，看誰讀得準確。
自由練讀、指名讀、男女生賽讀
3、有些聲母朋友長得特別像，小朋友能不能把它們認清楚？
卡片出示：
b—d
p—q
f—t
q—
ɡ
m—n
z—zh
c—ch
s—sh
4、同位同學(xué)一起讀，讀得好就把卡片獎給他們。
5、同學(xué)們讀得還真清楚，那你能不能按順序把聲母背下來呢？
同位互背、齊背
三、復(fù)習(xí)韻母
告別了聲母朋友，讓我們繼續(xù)向前看望拼音王國里的其它朋友。
1、出示韻母表，來讀一讀、認一認它們都是些什么朋友？
2、韻母要讀得響一些，長一些。比一比誰讀得最認真。學(xué)生練讀
3、下面我們來比一比哪一組能按老師說的讀準韻母。
第一組讀單韻母；第二組讀復(fù)韻母；第三組讀前鼻韻母；第四組讀后鼻韻母；第五組讀韻母表中的所有韻母。
4、有些韻母朋友長得也特別像，小朋友能不能把它們也認清楚呢？
卡片出示：
ɑi—ɑo
ɑo—ou
ui—iu
en—enɡ
ei—ie
un—ün
in—inɡ
指名讀、齊讀
5、韻母都認準確了，你能把它們按順序背下來嗎？
自由背、指名背
四、復(fù)習(xí)整體認讀音節(jié)
拼音王國里還有一群特殊的朋友，它們叫整體認讀音節(jié)。
1、出示整體認讀音節(jié)表
�、磐坏幕ハ嗑氉x，比一比，看誰讀得準確。
�、浦该毁愖x。
�、前错樞蚰茏x準確了，打亂順序能讀準確嗎？
出示小黑板，同位賽讀、指名讀
⑷按順序指名背、齊背整體認讀音節(jié)。
2、下面咱們來比一比誰的眼快。
找出下列音節(jié)中的整體認讀音節(jié)。
yi
yuan
ci
yinɡ
yu
er
yue
a
qi
wu
shi
yanɡ
zha
ye
yun
zhi
指名到前面找，老師用“—”劃出。
五、綜合練習(xí)
1、出示草叢情境圖，上面有聲母、韻母、整體認讀音節(jié)
草叢中來了好多小伙伴，你們能幫它們排成三隊嗎？比比誰的眼尖、手快。摘卡片舉到頭頂，領(lǐng)讀兩遍，并把它放到指定的位置。
2、讀兒歌。
今天我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨�。（小黑板出示）同位的互相拼拼讀讀，看是哪首歌？
tài
yánɡ
dānɡ
kōnɡ
zhào
,
huā
er
duì
wǒ
xiào
,
xiǎo
niǎo
shuō
zǎo
zǎo
zǎo
,
nǐ
wèi
shén
me
bèi
shànɡ
xiǎo
shū
bāo
3、齊唱這首歌。
4、把這首歌的內(nèi)容畫下來，比一比誰畫的美。
展示自己的畫。
板書：
fù
xí
聲母
韻母
整體認讀音節(jié)
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