有理數的減法教學教案

　　教學目標

　　1.知識與技能

　　使學生會使用計算器進行有理數的加減運算.

　　2.過程與方法

　　嘗試從不同角度尋求解決問題的方法，并能有效地解決問題.

　　3.情感、態(tài)度與價值觀

　　有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗.

　　教學重點難點

　　重點：記清計算器中常用功能鍵的用法，多進行實際操作，逐步熟悉計算器的用法.

　　難點：準確地用計算器進行加減運算.

　　教與學互動設計

　　觀察體驗 大家看這樣一個算式：-15.13+4.85+(-7.69)-(-13.38)要計算出它的值，你能有什么方法嗎?

　　引導 使用計算器、電子計算器，簡稱計算器，具有運算快，操作簡便，體積小，功能多等特點，既可幫助我們進行各種復雜的數學計算，還可以幫助我們理解數學概念，有時計算器還可以編程序或繪制各種圖形.在信息高速發(fā)展的時代，它已成為人們廣泛使用的計算工具。

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