《比尾巴》教案教學(xué)設(shè)計
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識教學(xué)點
1.學(xué)會6個生字,尾、巴、的、長、把、子。認(rèn)識3個偏旁“尸”“白”“扌”認(rèn)識8個生字“比短 好 像 猴 兔 看 鴨”
2.能正確流利地讀短文,學(xué)習(xí)朗讀問話的句子,會背誦課文
3.認(rèn)識圖上的動物,了解它們尾巴的特點
(二)能力訓(xùn)練點
通過觀察插圖再讀課文,訓(xùn)練學(xué)生讀書、說話能力
二、重點、難點
學(xué)習(xí)句子詞語
三、課時安排
2課時
四、學(xué)生活動設(shè)計
1.認(rèn)識圖上動物,了解它們尾巴的特點
2.通過各種形式的讀書學(xué)習(xí)朗讀問話的語句
3.利用漢語拼音學(xué)習(xí)生字詞
五、教學(xué)步驟
第一課時
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
認(rèn)讀音節(jié)shu0 ch4ng du3n sh( s3n w1n bi3n zu@
(二)指導(dǎo)看圖揭示課題
1.圖上有哪些動物?說出它們的名稱
2.這些動物的尾巴是什么樣的?有什么特點?
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第9課,比尾巴,強調(diào)“巴”的筆順,看教師寫,齊讀課題,認(rèn)識“尾巴”這兩個字
(三)整體感知
1.朗讀課文。要求,借助拼音讀準(zhǔn)字音
2.指名讀,隨時正音
3.出示生字卡片認(rèn)讀生字詞
(四)學(xué)習(xí)句子,詞語
1.指讀課文,學(xué)習(xí)前6句話
2.齊讀第一句,認(rèn)識問號,哪句話是問它的?理解“長”和猴子的尾巴長比起來,兔子的尾巴怎么樣?理解“短”可點一下圖。(松鼠的尾巴經(jīng)常翹起來,毛絨絨的好像打開的傘,理解“好像”)
3.指導(dǎo)學(xué)生用對話的語氣讀,讀問句時,語氣要上揚,讀答句時語氣要平緩肯定。
4.用一問一答形式讀書或做拍手游戲
(五)自學(xué)后六句話
1.熟讀,說出寫了幾種動物,認(rèn)讀公雞、鴨子
2.這三種動物的尾巴什么樣?
3.為什么說孔雀的尾巴最好看,理解“最”看圖比較
4.討論交流
(六)朗讀課文
1.有感情地朗讀全文,把六種小動物的尾巴取下來再找同學(xué)給貼上,邊貼邊說尾巴的特點。
2.用對話的形式讀課文
(七)布置作業(yè)
1.讀課文要求會背
2.讀生字詞
第二課時
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入
用對話的形式讀課文
(二)認(rèn)讀生字詞
尾巴、長、一把、的、子
(三)認(rèn)記生字,指導(dǎo)書寫
1.認(rèn)識三個新偏旁尸→尾
扌→把
白→的
2.重點指導(dǎo)長、
長 書空
巴 。注意最后一筆,不要寫成“ ”
(四)找朋友游戲
一個同學(xué)手拿“尸”說,我的朋友在哪里?拿毛的同學(xué)說,你的朋友在這里,齊讀“尾”。尾巴的尾,齊讀對對對,請四位,用同樣的方法,讀“的”、“把”
(五)書寫生字
學(xué)生在田字格上寫字每三個寫,并組一個詞
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