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教案

《比尾巴》教案教學(xué)設(shè)計

時間:2022-10-08 14:15:58 教案 我要投稿

《比尾巴》教案教學(xué)設(shè)計

  一、素質(zhì)教育目標(biāo)

《比尾巴》教案教學(xué)設(shè)計

  (一)知識教學(xué)點

  1.學(xué)會6個生字,尾、巴、的、長、把、子。認(rèn)識3個偏旁“尸”“白”“扌”認(rèn)識8個生字“比短 好 像 猴 兔 看 鴨”

  2.能正確流利地讀短文,學(xué)習(xí)朗讀問話的句子,會背誦課文

  3.認(rèn)識圖上的動物,了解它們尾巴的特點

  (二)能力訓(xùn)練點

  通過觀察插圖再讀課文,訓(xùn)練學(xué)生讀書、說話能力

  二、重點、難點

  學(xué)習(xí)句子詞語

  三、課時安排

  2課時

  四、學(xué)生活動設(shè)計

  1.認(rèn)識圖上動物,了解它們尾巴的特點

  2.通過各種形式的讀書學(xué)習(xí)朗讀問話的語句

  3.利用漢語拼音學(xué)習(xí)生字詞

  五、教學(xué)步驟

  第一課時

  (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  認(rèn)讀音節(jié)shu0 ch4ng du3n sh( s3n w1n bi3n zu@

  (二)指導(dǎo)看圖揭示課題

  1.圖上有哪些動物?說出它們的名稱

  2.這些動物的尾巴是什么樣的?有什么特點?

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第9課,比尾巴,強調(diào)“巴”的筆順,看教師寫,齊讀課題,認(rèn)識“尾巴”這兩個字

  (三)整體感知

  1.朗讀課文。要求,借助拼音讀準(zhǔn)字音

  2.指名讀,隨時正音

  3.出示生字卡片認(rèn)讀生字詞

  (四)學(xué)習(xí)句子,詞語

  1.指讀課文,學(xué)習(xí)前6句話

  2.齊讀第一句,認(rèn)識問號,哪句話是問它的?理解“長”和猴子的尾巴長比起來,兔子的尾巴怎么樣?理解“短”可點一下圖。(松鼠的尾巴經(jīng)常翹起來,毛絨絨的好像打開的傘,理解“好像”)

  3.指導(dǎo)學(xué)生用對話的語氣讀,讀問句時,語氣要上揚,讀答句時語氣要平緩肯定。

  4.用一問一答形式讀書或做拍手游戲

  (五)自學(xué)后六句話

  1.熟讀,說出寫了幾種動物,認(rèn)讀公雞、鴨子

  2.這三種動物的尾巴什么樣?

  3.為什么說孔雀的尾巴最好看,理解“最”看圖比較

  4.討論交流

  (六)朗讀課文

  1.有感情地朗讀全文,把六種小動物的尾巴取下來再找同學(xué)給貼上,邊貼邊說尾巴的特點。

  2.用對話的形式讀課文

  (七)布置作業(yè)

  1.讀課文要求會背

  2.讀生字詞

  第二課時

  (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  用對話的形式讀課文

  (二)認(rèn)讀生字詞

  尾巴、長、一把、的、子

  (三)認(rèn)記生字,指導(dǎo)書寫

  1.認(rèn)識三個新偏旁尸→尾

  扌→把

  白→的

  2.重點指導(dǎo)長、

  長 書空

  巴 。注意最后一筆,不要寫成“ ”

  (四)找朋友游戲

  一個同學(xué)手拿“尸”說,我的朋友在哪里?拿毛的同學(xué)說,你的朋友在這里,齊讀“尾”。尾巴的尾,齊讀對對對,請四位,用同樣的方法,讀“的”、“把”

  (五)書寫生字

  學(xué)生在田字格上寫字每三個寫,并組一個詞

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