《點(diǎn)點(diǎn)畫畫學(xué)大師》優(yōu)秀教學(xué)教案

　　本課作為彩點(diǎn)畫單元的第一課，是讓同學(xué)認(rèn)識(shí)彩點(diǎn)畫的資料、了解彩點(diǎn)畫的繪畫原理、親身體驗(yàn)彩點(diǎn)畫色彩的對(duì)比與分割所發(fā)生的光色效果。而色彩是構(gòu)成彩點(diǎn)畫的重要因素，各種物體因吸收和放射光量的不同，而出現(xiàn)出雜的色彩現(xiàn)象——這是一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)�！恫庶c(diǎn)畫》一課則是打破常規(guī)，學(xué)習(xí)用色彩并置的方法調(diào)配顏色，在了解點(diǎn)彩畫的基本原理的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩并置的技法進(jìn)行點(diǎn)彩表示。因此，教師簡(jiǎn)單的介紹很難滿足同學(xué)的好奇心，在本課中我采用了通過(guò)同學(xué)的考慮、觀察和實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

　　一、教學(xué)的設(shè)想與實(shí)施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)設(shè)想

　　初步了解點(diǎn)彩畫的基本原理，學(xué)會(huì)用色彩并置的方法調(diào)配顏色，嘗試運(yùn)用色彩并置的技法進(jìn)行色彩表示。認(rèn)識(shí)“點(diǎn)彩派”的繪畫典型特征。在點(diǎn)彩過(guò)程中，學(xué)習(xí)掌握用點(diǎn)或短小筆觸直接將原色、間色并置于畫面，通過(guò)視覺(jué)發(fā)生自然融合效果的方法。感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)點(diǎn)彩畫豐富同學(xué)的調(diào)色經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩的興趣，引發(fā)對(duì)色彩表示的想象力。

　�。ǘ�）教學(xué)的重難點(diǎn)落實(shí)：

　　學(xué)習(xí)點(diǎn)彩造型的方法，點(diǎn)出協(xié)調(diào)的色彩，點(diǎn)的疏密、大小影響點(diǎn)彩畫的效果，同時(shí)設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)層面為：運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，表示風(fēng)景畫。拓展層面為：用并置豐富、色彩協(xié)調(diào)的點(diǎn)彩方法表示靜物或人物頭像。

　　二、教學(xué)實(shí)施片段

　�。ㄒ唬�、動(dòng)畫演示，激情活趣。

　　教學(xué)伊始，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)多媒體演示由色點(diǎn)變成畫，由近和遠(yuǎn)、由局部到整體的過(guò)程。一下子以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力感染同學(xué)，激發(fā)同學(xué)對(duì)點(diǎn)彩畫的學(xué)習(xí)探究的興趣，從而揭示課題。

　　了解點(diǎn)彩畫的原理：

　　1．畫家采用不在調(diào)色板上調(diào)色，而用小圓點(diǎn)和純色色點(diǎn)直接并置在畫面上，形成彩點(diǎn)。

　　2．在一定的距離看上去，這無(wú)數(shù)的小彩點(diǎn)便通過(guò)視覺(jué)發(fā)生混合效果，造成所尋求的調(diào)色效果。

　�。ǘ�）、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)賞析。

　　創(chuàng)設(shè)走進(jìn)“點(diǎn)彩世界”的活動(dòng)情景，組織欣賞畫家保羅·西涅克和修拉等點(diǎn)彩派畫家的代表作品。引導(dǎo)觀賞分析畫家作品中的色彩，初步感受點(diǎn)彩畫的繪畫風(fēng)格。并通過(guò)教師的簡(jiǎn)介了解點(diǎn)彩畫的原理，拓展同學(xué)的藝術(shù)、科學(xué)視野。

　　1．采用比比看看、講講說(shuō)說(shuō)、試試練練、教教學(xué)學(xué)的方法欣賞和體會(huì)色彩并置后帶來(lái)的色彩視覺(jué)混合效果。

　　2．了解和強(qiáng)調(diào)色點(diǎn)的疏密對(duì)畫面色彩效果具有很大影響。

　�。ㄈ�）、比較分析，概括特征。

　　將不同效果的色卡，即混合調(diào)色平涂的色卡和純色并置的點(diǎn)彩色卡做比較，通過(guò)講講說(shuō)說(shuō)、遠(yuǎn)觀近看，尋找之間的差別，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩畫的神奇獨(dú)特效果，體會(huì)色彩并置后帶來(lái)的色彩視覺(jué)混合效果。歸納“點(diǎn)彩派”的典型特征，成為下一步的方法表示的前奏曲。

　　明確同學(xué)練習(xí)要求：1．基礎(chǔ)層面：運(yùn)用點(diǎn)彩的方法，表示風(fēng)景畫。

　　2．拓展層面：用并置豐富、色彩協(xié)調(diào)的點(diǎn)彩方法表示靜物或人物頭像。

　�。ㄋ模�、分層練習(xí)、多元評(píng)價(jià)。

　　匯集同學(xué)作品，組成點(diǎn)彩畫作品展。

　　1．互評(píng)：評(píng)選出最有特點(diǎn)的點(diǎn)彩畫。

　　2．自評(píng)：我的感受——談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)用點(diǎn)作畫的體驗(yàn)與感受，談?wù)匋c(diǎn)彩畫的特點(diǎn)。

　　3．拓展欣賞：用其它工具和形式制作而成的“點(diǎn)彩畫”作品。

　　4．考慮：還可以采用哪些資料和形式進(jìn)行創(chuàng)意“點(diǎn)彩”？

　　三、教學(xué)的反思與再設(shè)計(jì)：

　　其一，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)用水粉顏料混合調(diào)配發(fā)生新色彩的方法應(yīng)該基本掌握，而改用色彩并置的技法，直接用彩點(diǎn)點(diǎn)成一幅畫，對(duì)于多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，既新奇又有趣。但由于初次接觸，往往會(huì)在色點(diǎn)的疏密、大小方面存在些問(wèn)題。另外，有些同學(xué)對(duì)于點(diǎn)彩畫中豐富色彩與主色調(diào)的處置也會(huì)感到困難。

　　其二，作業(yè)采用分層目標(biāo)設(shè)計(jì)，剃度練習(xí)。鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)自身努力，逾越學(xué)習(xí)“障礙”，獲得點(diǎn)彩畫的多種表示手段和方法技能�？梢�(jiàn)分層提出作業(yè)要求更有針對(duì)性、發(fā)展性，既面向全體提高，又適合個(gè)性發(fā)展。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，采用多元評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)自我評(píng)價(jià)；激勵(lì)相互間暢所欲言、各抒己見(jiàn)；教師點(diǎn)評(píng)，和時(shí)呵護(hù)交流中閃現(xiàn)的思維火花。

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