小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《商末尾有0的兩位數(shù)除法》教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-09 14:08:04 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《商末尾有0的兩位數(shù)除法》教學(xué)教案

　　教科書第63頁(yè)的例14及“做一做”題目，練習(xí)十四的第6-10題。

　　教學(xué)目的：

　　使學(xué)生理解商末尾補(bǔ)“0”的意義。掌握兩位數(shù)除多位數(shù)商末尾有0的除法計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、口算卡片。

　　540÷6072÷18140÷2560÷8

　　720÷9303÷3217÷7320÷4

　　2、不用計(jì)算，講出商是幾位數(shù)。

　　3、改正下列各題中的錯(cuò)誤。

　　先讓學(xué)生討論，找出各題的錯(cuò)誤原因，再由三位同學(xué)板演訂正，其余同學(xué)在練習(xí)本上重算。

　　二、新接。

　　1、引言。除數(shù)是一位數(shù)的除法，要注意商未尾的“0”；

　　在計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，同樣也要注意商末尾有“0”的情況。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是商末尾有0的兩位數(shù)除法。（板書課題）

　　2、教學(xué)例14。7820÷23

　　（1）審題：商是幾位數(shù)？商的最高位在哪一位上？

　�。�2）學(xué)生試做。兩人板演。

　�。�3）教師巡視，將學(xué)生計(jì)算中出現(xiàn)的不同情況，分別寫在黑板上。

　�。�4）結(jié)合豎式提問：

　　在百位上商“3”表示多少？在十位上商“4”表示多少？個(gè)位上商“0”為什么一定要寫？

　　教師指出：在計(jì)算過程中，除到破除數(shù)的十位商“4”，能除盡，被除數(shù)個(gè)位上的0就不必再移下來(lái)，直接在商的個(gè)位上寫0。

　　3、改題。如果例3的被除數(shù)是7830，該怎么辦？

　　（1）指定學(xué)生板演，其余學(xué)生試做。

　�。�2）結(jié)合豎式講評(píng)提問：

　　①當(dāng)十位上商“4”，為什么還要把被除數(shù)的十位上的余數(shù)1與個(gè)位上的0移下來(lái)？（當(dāng)十位上商“4”后，但被除數(shù)十位上還有數(shù)，因此要把1移下來(lái)，再把個(gè)位上的0移下來(lái)，10除以23，個(gè)位仍不夠商1，在商的個(gè)位上寫0，這時(shí)余數(shù)為10。）

　�、谏痰哪┪膊谎a(bǔ)“0”行嗎？為什么？（不補(bǔ)0，商就不是三位數(shù)，也就不能表示3個(gè)百、4個(gè)十，而只是34，驗(yàn)算的結(jié)果也就不對(duì)。）

　�、墼鯓舆M(jìn)行驗(yàn)算？（看除數(shù)與商的積、加上余數(shù)是否等于被除數(shù)。）

　　三、鞏固。完成第63頁(yè)下面“做一做”題目。

　　9180÷543749÷31

　　先判斷商是幾位數(shù)，然后由學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。

　　四、總結(jié)。

　　今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)除多位數(shù)商末尾帶0的除法，計(jì)算時(shí)要注意兩點(diǎn)：

　　1、試商前要先確定商是幾位數(shù)。

　　2、求出商的最高位后，除到被除數(shù)哪一位不夠商1，就在商的那一位上寫0。

　　五、作業(yè)。練習(xí)十四的第6-10題。

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