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《三位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)課》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
復(fù)習(xí)口算乘法、三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的筆算方法及乘法估算的方法，提高計(jì)算正確率。
(二)過程與方法
復(fù)習(xí)速度時(shí)間路程之間的數(shù)量關(guān)系，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀
在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握常見的數(shù)量關(guān)系，能熟練的進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握常見的數(shù)量關(guān)系，能熟練的進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
課件
四、教學(xué)過程
(一)梳理知識(shí)要點(diǎn)
師：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，課前讓同學(xué)們對(duì)本單元進(jìn)行了知識(shí)梳理，誰來說說，本單元都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?
口算乘法：兩位數(shù)乘一位數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)。
筆算乘法：因數(shù)中沒有0;因數(shù)中間或末尾有0(難點(diǎn))
估算：
積的變化規(guī)律：(難點(diǎn))
速度時(shí)間路程之間的數(shù)量關(guān)系。
師：這個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么?
【設(shè)計(jì)意圖】通過回憶舊知識(shí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二)有針對(duì)性地練習(xí)
第一部分：口算
1.出示口算錯(cuò)題：200×40=800 125×8=900 26×4=84 90×60=4800
2.師：在口算中需要注意什么?
3.練習(xí)：
24×4= 13×6= 25×40= 60×30=
18×3= 43×3= 32×20= 50×90=
第二部分：筆算
1.出示筆算錯(cuò)題：
2.師：怎樣計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)?需要注意什么?
師小結(jié)：計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，就按照兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。用第二個(gè)因數(shù)的每一位分別乘第一個(gè)因數(shù)。注意數(shù)位要對(duì)齊，因數(shù)中間有“0”的，別忘記與“0”也要相乘。末尾有0的時(shí)候，根據(jù)0的特性，在豎式中先不計(jì)算，在最后計(jì)算的結(jié)果的末尾添0。
第三部分：速度、時(shí)間和路程數(shù)量關(guān)系
1.孫老師打算利用春節(jié)的長(zhǎng)假和朋友去云南旅游，出示三種交通工具及速度
汽車：80km/h 火車：210km/h 飛機(jī)：1200km/h
如果坐火車去，要走16個(gè)小時(shí)，你知道北京到云南有多少千米嗎?
筆算：210×16=3360(千米)
師：如果是你，你會(huì)選用哪種交通工具呢?為什么?
1)飛機(jī)：快;節(jié)省時(shí)間，大約3小時(shí)。
2)火車：可以欣賞沿途的風(fēng)景，比較省錢。
3)汽車：可以自由調(diào)整時(shí)間。但時(shí)間太長(zhǎng)，28小時(shí)。
師：在剛才的計(jì)算中你們還用了本單元的那些知識(shí)?
速度、時(shí)間、路程。
師：什么是速度?單位時(shí)間所行駛的路程。
師：它們之間有什么關(guān)系?
速度×?xí)r間=路程
師：你還能利用它們之間的數(shù)量關(guān)系來解決問題嗎?
2.練習(xí)：
小剛每天早上騎車上學(xué)需要17分鐘，他騎車的速度是160米/分。小剛家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?
3.編題練習(xí)：
師：你能選擇下面的兩條信息，編出一道求路程(時(shí)間、速度)數(shù)學(xué)題嗎?
北京到杭州1380千米，火車每小時(shí)行115千米，12小時(shí)到達(dá)。
4.師小結(jié)：在解決問題的時(shí)候，我們可以直接利用數(shù)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，這樣比較簡(jiǎn)便。
(三)解決問題
1.選擇正確的答案：
(1)243×12在豎式計(jì)算中，十位上的1乘 243得( )。
�、� 243 ② 2430 ③ 472
(2)512×29的積最接近( )。
�、� 15000 ② 10000 ③ 1500
(3)因?yàn)?4×30=720，所以240×30=( )。
�、� 7200 ② 72000
(4)640×78的積是( )位數(shù)。
�、� 四 ② 五 ③ 六
(5)125×80的積的末尾有( )個(gè)零。
�、� 2 ② 3 ③ 4
2.判斷下面兩個(gè)同學(xué)做法正確嗎?
學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，多功能教室一共有18排，每排有22個(gè)座位，現(xiàn)在有350名家長(zhǎng)來開會(huì)，能坐下嗎?
小毛： 小華：
18×22=396(個(gè)) 18×22≈400(個(gè))
396 > 350 20 20
答：能坐下。 400 > 350
答：能坐下。
3.公交汽車司機(jī)平均每天要駕車行駛200千米，一年按(262個(gè)工作日計(jì)算)
大約要行駛多少千米?
4.李叔叔開車從北京到鄭州，去時(shí)每小時(shí)行駛90千米，4個(gè)小時(shí)到達(dá)，回來時(shí)由于堵車每小時(shí)行駛比去時(shí)少30千米，回來用了幾小時(shí)?
(四)總結(jié)
今天我們復(fù)習(xí)了筆算乘法和數(shù)量關(guān)系，你在哪點(diǎn)有什么提高?
【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生總結(jié)概括復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，很好地培養(yǎng)了學(xué)生全面思考問題的習(xí)慣。
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