神奇的風(fēng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有主動(dòng)探究風(fēng)的奧秘的愿望。

　　2、初步會(huì)運(yùn)用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。

　　3、能大聲清楚的用語(yǔ)言進(jìn)行表述，大膽交往。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、幼兒每人一個(gè)記錄本。水彩筆、小籃子若干。

　　2、“小記者”采訪證，采訪表。

　　3、“風(fēng)”的多媒體課件一個(gè)；有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書(shū)資料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、多媒體展示風(fēng)的情景，激勵(lì)幼兒探究的愿望。

　　提問(wèn)：羽毛為什么會(huì)搖搖擺擺飛上天？

　　二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解風(fēng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩?duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)及體會(huì)。

　　提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)過(guò)風(fēng)嗎？怎樣發(fā)現(xiàn)的？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的特征。

　　提問(wèn)：這些風(fēng)給我們的感覺(jué)是相同的嗎？有什么不同？

　　3、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的類(lèi)型。

　　提問(wèn)：風(fēng)還有哪些名字呢？

　　三、幼兒通過(guò)多種途徑獲取信息，了解風(fēng)的利用。

　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出獲取信息的方法。

　�。�1）翻閱圖書(shū)、圖片資料。（2）詢(xún)問(wèn)客人；。

　�。�3）與同伴討論。（4）記錄信息。

　　2、幼兒通過(guò)多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。

　　3、幼兒討論風(fēng)的作用，交流經(jīng)驗(yàn)。

　�。�1）請(qǐng)幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。

　　提問(wèn)：風(fēng)有什么作用？

　　（2）幼兒互相交流風(fēng)的作用。

　　4、教師介紹電腦查詢(xún)信息的方法，揭示風(fēng)的利弊。

　　5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的利用。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的愿望。

　　提問(wèn)：你想請(qǐng)風(fēng)娃娃幫助你實(shí)現(xiàn)什么美好的愿望？

　�。�2）幼兒向同伴講述自己的愿望。

　　四、幼兒扮“小記者”采訪客人，了解有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題。

　　1、出示記者證和采訪表，介紹采訪的內(nèi)容。

　　2、幼兒主動(dòng)提出風(fēng)的問(wèn)題，詢(xún)問(wèn)客人。

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