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神奇的風(fēng)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、有主動(dòng)探究風(fēng)的奧秘的愿望。
2、初步會(huì)運(yùn)用多種途徑獲取有關(guān)風(fēng)的信息。
3、能大聲清楚的用語(yǔ)言進(jìn)行表述,大膽交往。
準(zhǔn)備活動(dòng):
1、幼兒每人一個(gè)記錄本。水彩筆、小籃子若干。
2、“小記者”采訪證,采訪表。
3、“風(fēng)”的多媒體課件一個(gè);有關(guān)“風(fēng)”的圖片、圖書(shū)資料若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、多媒體展示風(fēng)的情景,激勵(lì)幼兒探究的愿望。
提問(wèn):羽毛為什么會(huì)搖搖擺擺飛上天?
二、幼兒互相交流風(fēng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解風(fēng)。
1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约簩?duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)及體會(huì)。
提問(wèn):你們發(fā)現(xiàn)過(guò)風(fēng)嗎?怎樣發(fā)現(xiàn)的?
2、引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的特征。
提問(wèn):這些風(fēng)給我們的感覺(jué)是相同的嗎?有什么不同?
3、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的類(lèi)型。
提問(wèn):風(fēng)還有哪些名字呢?
三、幼兒通過(guò)多種途徑獲取信息,了解風(fēng)的利用。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出獲取信息的方法。
�。�1)翻閱圖書(shū)、圖片資料。(2)詢(xún)問(wèn)客人;。
�。�3)與同伴討論。(4)記錄信息。
2、幼兒通過(guò)多種途徑了解風(fēng)的利用并記錄。
3、幼兒討論風(fēng)的作用,交流經(jīng)驗(yàn)。
�。�1)請(qǐng)幼兒看記錄本或使用投影儀介紹風(fēng)的利用。
提問(wèn):風(fēng)有什么作用?
(2)幼兒互相交流風(fēng)的作用。
4、教師介紹電腦查詢(xún)信息的方法,揭示風(fēng)的利弊。
5、啟發(fā)幼兒想象風(fēng)的利用。
�。�1)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的愿望。
提問(wèn):你想請(qǐng)風(fēng)娃娃幫助你實(shí)現(xiàn)什么美好的愿望?
�。�2)幼兒向同伴講述自己的愿望。
四、幼兒扮“小記者”采訪客人,了解有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題。
1、出示記者證和采訪表,介紹采訪的內(nèi)容。
2、幼兒主動(dòng)提出風(fēng)的問(wèn)題,詢(xún)問(wèn)客人。
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