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我有好習(xí)慣小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在老師的引導(dǎo)下，嘗試圍繞“好習(xí)慣”進(jìn)行談話。
2、讓幼兒知道在生活中養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)安靜地傾聽同伴説話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片(寶寶的一天)、教學(xué)掛圖，幼兒進(jìn)餐前后的錄像、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒觀看錄像，引導(dǎo)幼兒回憶進(jìn)餐前后要做的事。
1、播放幼兒的錄像。
2、老師：錄像里的小朋友在干什么呢?(飯前洗手、安靜進(jìn)餐、飯后洗手等。)
二、請(qǐng)幼兒談?wù)勆畹摹昂昧?xí)慣”。
1、老師：這些都是我們?cè)谟變簣@進(jìn)餐時(shí)的好習(xí)慣，那在生活中還有哪些行為是好習(xí)慣?引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)
2、幼兒分組討論，教師參與指導(dǎo)，提醒幼兒安靜地傾聽同伴說(shuō)話。
3、老師完整地朗讀一遍兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、提問(wèn);兒歌里說(shuō)了哪些好習(xí)慣?
2、帶幼兒學(xué)習(xí)兒歌
四、請(qǐng)幼兒找找自己的好習(xí)慣
這里有許多“好習(xí)慣”圖片，請(qǐng)你找一找你自己有哪些好習(xí)慣，在你有的“好習(xí)慣的圖片上貼上一朵小紅花。
五、教育幼兒做個(gè)有好習(xí)慣的孩子。
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