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開題報告

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書

時間:2024-05-15 23:59:44 開題報告 我要投稿
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本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書范文

  隨著社會不斷地進步,報告的適用范圍越來越廣泛,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編為大家收集的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告及任務(wù)書范文

  我國文化旅游資源的開發(fā)探究——以我國中部宗教文化旅游為例

  一、選題目的和意義:

  (一)題目來源

  在我國“中部崛起”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下,中部地區(qū)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國內(nèi)陸腹地,總面積102.8萬平方公里,占全國的10.7%;人口眾多,2006年底總?cè)丝?.53億,占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富,科教基礎(chǔ)較好,具有綜合區(qū)位優(yōu)勢,是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地,為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。

  目前,中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展,都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè),使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地,有著眾多的宗教遺產(chǎn),構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開發(fā)宗教旅游資源,發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。

  (二)探究目的和意義

  我國現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來,而現(xiàn)代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發(fā)展,人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了,人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分,因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導(dǎo)中部六省開發(fā)宗教文化旅游,完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系,并形成中部六省旅游鏈,促進中部地區(qū)經(jīng)濟文化等綜合競爭力的提升,加強中東西部經(jīng)濟文化交流,從而提升我國整理綜合實力。開發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類;有利于構(gòu)筑中部大旅游格局,提升中部六省的綜合競爭力,也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效途徑?梢哉f,宗教文化具有巨大的旅游價值,宗教文化是寶貴的旅游資源。

  二、主要研究內(nèi)容

  1、宗教旅游的基本概念

  (1)宗教

  (2)宗教旅游

  (3)宗教旅游資源

  2、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀

  (1)中部宗教旅游資源狀況

  (2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析

  3、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題

  (1)各宗教文化景點間缺乏整體規(guī)劃

  (2)宗教文化產(chǎn)品較為單一

  (3)宗教旅游資源整體分布相對密集,但是局部分散

  (4)宗教旅游資源主要停留在淺層次,缺乏深度開發(fā)

  (5)旅游設(shè)施不完善

  (6)對外宣傳不足,市場開拓乏力

  (7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠

  4、中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策

  (1)指導(dǎo)思想

  (2)開發(fā)利用的基本原則

  (3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議

  5、總結(jié)

  三、完成論文(設(shè)計)的條件、方法及措施,包括實驗設(shè)計、調(diào)研計劃、資料收集、參考文獻等內(nèi)容:

  1、理論分析法:通過查閱大量圖書館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻資料,經(jīng)過對文獻資料歸納、整理,分析比較各種學(xué)術(shù)觀點,并提出自己的一些見解,最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。

  2、理論與實踐相結(jié)合:分析目前我國宗教旅游資源開發(fā)模式,把實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,列出事實和依據(jù),用真實案例來分析和證明論點。

  3、與指導(dǎo)老師經(jīng)常進行溝通與交流,保證論文的方向與質(zhì)量。

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