英美文學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告
科研與研究生辦按:請(qǐng)各位導(dǎo)師和碩士生以此稿為準(zhǔn)。俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)文學(xué)、日本語(yǔ)言文學(xué)和亞非語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)之文學(xué)方向可參照?qǐng)?zhí)行。以下小編為大家搜索整理的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,歡迎閱讀。
篇一:英美文學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告
一、 題目:《英美文學(xué)》學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告
二、 課題的背景分析(研究現(xiàn)狀分析)
D. A Cater和M. N Long在著作Teaching Literature中將文學(xué)課的意義歸納為“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”,“文化積累”和“個(gè)人發(fā)展”三個(gè)方面。文學(xué)教授殷啟平在首屆China TEFL國(guó)際研討會(huì)上指出:在過(guò)去的二十年間,國(guó)內(nèi)要求改革高校英語(yǔ)系的課程,使之更具實(shí)用性的呼聲越來(lái)越高,這使得文學(xué)課程面臨邊緣化甚至被拋棄的危險(xiǎn)(殷啟平,2005)。現(xiàn)在,在高校中的調(diào)查不止一次顯示:學(xué)生普遍認(rèn)為英美文學(xué)課無(wú)聊并且缺乏現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生學(xué)習(xí)英美文學(xué)的積極性正在降低。
三、 課題的研究?jī)r(jià)值(課題的價(jià)值及實(shí)際指導(dǎo)意義)
Eilliot在Encourageing Reader-Response to Literature in ESL Situation中提出,未來(lái)的文學(xué)老師必須意識(shí)到,文學(xué)課本身必須能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,對(duì)四十名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)英美文學(xué)課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)最終的數(shù)據(jù)分析,找出影響學(xué)生對(duì)英美文學(xué)興趣不濃厚的動(dòng)機(jī)和原因,這樣可以更好的輔助教師的英美文學(xué)教學(xué)以及學(xué)生的英美文學(xué)學(xué)習(xí)。
四、 課題的實(shí)施方案
1、 課題的主要論點(diǎn)和擬采用的研究方法 主要論點(diǎn):學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的效果起了關(guān)鍵性的作用,對(duì)英美文學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究對(duì)今后教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)意義。本課題擬采用問(wèn)卷調(diào)查的研究方法,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,運(yùn)用定量分析和對(duì)比的方法,著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英美文學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而得出全面的、公正的、客觀的結(jié)論。
2、 課題的研究點(diǎn)、關(guān)鍵及解決思路 本課題的研究重點(diǎn)是問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì),同時(shí)這也是決定本論文是否有據(jù)可依的關(guān)鍵所在。關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì),筆者擬從權(quán)威英語(yǔ)教學(xué)者指定問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)思路,通過(guò)啟發(fā)式思維設(shè)計(jì)出一套社和英美文學(xué)課程的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查。
3、 課題的預(yù)期效果 本課題擬從問(wèn)卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié),并針對(duì)分析總結(jié)出的結(jié)果,分析原因,提出一些關(guān)于英美文學(xué)教學(xué)方法的建議。教師根據(jù)調(diào)查結(jié)果會(huì)對(duì)學(xué)生英美文學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)有了進(jìn)一步了解,結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)自己的教學(xué)方法做出相應(yīng)的修改和完善,從而更好的完成教學(xué)目標(biāo)。
4、 開(kāi)展課題擬搜集的資料、主要參考文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的支撐及解決方法
[1]Aristotle, Poetics[M], Dover Publication, Inc, USE, 1997
[2]Carter D. A & Long M. N, 1991, Teaching Literature[M], New York, Harlow, Longman
[3]宋軍,興趣、交流、批評(píng)、真知——“外國(guó)文學(xué)史”教學(xué)之我見(jiàn),《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》24(10),144-147頁(yè),2003
[4]王利民,關(guān)于外國(guó)文學(xué)教學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)的探討,《學(xué)術(shù)交流》第2期,227-228頁(yè),1999
[5]王莎烈,高校外語(yǔ)系外國(guó)文學(xué)教學(xué)淺談,《五邑大學(xué)學(xué)報(bào)》,10(2),58-75頁(yè),1994
[6]王瑋、庚鮮海,高校應(yīng)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究,《中國(guó)國(guó)情國(guó)力》第10期,40-41頁(yè),2008
五、 課題的進(jìn)程安排
20XX年01月11日——20XX年01月24日 開(kāi)題報(bào)告
20XX年01月25日——20XX年03月03日 構(gòu)思論文、擬問(wèn)卷調(diào)查
20XX年03月04日——20XX年03月08日 完成問(wèn)卷調(diào)查
20XX年03月09日——20XX年03月28日 論文初稿
20XX年04月18日——20XX年04月30日 論文二稿
20XX年05月16日——20XX年05月30日 論文三稿、準(zhǔn)備答辯
篇二:英美文學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告
1.本選題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
作為一種思潮,唯美主義歷史悠久。往上可追溯到古希臘時(shí)期,而即便是今天,唯美主義也仍舊在啟發(fā)著當(dāng)代藝術(shù)思潮。
在古希臘時(shí)期,卡利馬科斯曾創(chuàng)造出一種“亞歷山大里亞詩(shī)體”,被認(rèn)為是西方唯美主義思潮的最早起源。在后來(lái)的古羅馬晚期詩(shī)歌和文學(xué)中,得到進(jìn)一步發(fā)展。18世紀(jì),康德首先提出審美活動(dòng)的獨(dú)立性,這是從理論上論證唯美主義的開(kāi)端。康德之后,萊辛、歌德、席勒等人也對(duì)唯美主義進(jìn)行探討,而19世紀(jì)戈蒂耶“為藝術(shù)而藝術(shù)”(Art for art’s sake)的口號(hào)推動(dòng)了唯美思想明確理論體系的建立。美國(guó)詩(shī)人、作家愛(ài)倫坡在《詩(shī)的原理》中響應(yīng)“為藝術(shù)而藝術(shù)”的口號(hào),英國(guó)的藝術(shù)家和文藝?yán)碚摷乙喾e極回應(yīng)戈蒂耶的主張。在19世紀(jì)的英國(guó),唯美主義兩次達(dá)到高潮,王爾德是這一思想的中堅(jiān)代表,是繼承者亦是實(shí)踐者。
唯美主義者反抗社會(huì)功利、市儈習(xí)氣和庸俗作風(fēng),強(qiáng)調(diào)超然于生活的藝術(shù)純粹、形式完美和藝術(shù)技巧。他們尖銳批判物質(zhì)社會(huì),倡導(dǎo)應(yīng)享受美的形式,充分享受個(gè)性。作為歐洲文藝思潮中有深遠(yuǎn)影響的藝術(shù)流派,對(duì)唯美主義的研究從來(lái)是藝術(shù)理論探討的重點(diǎn)話題。
唯美主義的特征在于“超現(xiàn)實(shí)、超道德和無(wú)目的性”,所謂超現(xiàn)實(shí)是指“藝術(shù)來(lái)源于生活,但藝術(shù)高于生活”,正如王爾德所說(shuō),“生活模仿了藝術(shù),遠(yuǎn)甚于藝術(shù)模仿生活”;藝術(shù)可以反映道德,但藝術(shù)是純粹的,僅受藝術(shù)家道德觀念的影響,藝術(shù)本身并無(wú)道德與不道德之分;而“所有的藝術(shù)都是無(wú)用的”(All arts is quite useless),不應(yīng)該被利用來(lái)獲得任何經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益,或者鞏固道德的地位。唯美主義與功利主義觀點(diǎn)相對(duì),不僅開(kāi)拓了題材,也建構(gòu)新的文化價(jià)值體系。(王柯童,曾海珠,2006,p68)。但對(duì)唯美主義理論的批評(píng)也不少見(jiàn),比如有學(xué)者認(rèn)為唯美主義“反對(duì)為教義而藝術(shù),這是進(jìn)步的,但是他們矯枉過(guò)正,宣揚(yáng)藝術(shù)并非來(lái)源于生活,力圖以藝術(shù)來(lái)美化生活,顛倒了藝術(shù)與生活的關(guān)系,并是藝術(shù)脫離現(xiàn)實(shí),這又注定是行不通的”;并且“由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)超道德而陷入感性崇拜,反而使美庸俗化”。(張莉、劉曉茜,2004,p38-39)
唯美主義對(duì)中國(guó)文學(xué)界影響也很深遠(yuǎn)。20世紀(jì)初,隨著林紓等人譯介的西方文學(xué)作品和文學(xué)理論在中國(guó)問(wèn)世,唯美主義思想傳入中國(guó)本土。周作人對(duì)王爾德童話《快樂(lè)王子》的譯介是唯美主義在中國(guó)傳播的開(kāi)端,隨后陳獨(dú)秀對(duì)王爾德喜劇《莎樂(lè)美》的介紹,及代表五四新文化的《新青年》、《新潮》雜志對(duì)王爾德作品及其生平介紹,使中國(guó)現(xiàn)代文壇出現(xiàn)一股“王爾德熱潮”,還有朱維基翻譯的《謊言與頹敗》,林語(yǔ)堂翻譯的《作為藝術(shù)家的批評(píng)家》,以及梁實(shí)秋的《王爾德的唯美主義》等等,將王爾德唯美主義文藝思想的譯介和初步研究又向前推進(jìn)了一步。20世紀(jì)90年代,唯美主義對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響又受到中國(guó)文學(xué)理論家和批評(píng)家的重視,認(rèn)為唯美主義雖然“唯心”,卻明確了藝術(shù)與生活之間的辯證關(guān)系;雖然“極端”,卻構(gòu)建了真、善、美相結(jié)合的審美觀;雖然“片面”,卻主張藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián),形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。
2.本選題的研究意義
3.本選題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)
4.本選題撰寫(xiě)框架
5.擬參考的書(shū)目
專著:
[1] 王佩蘭. 英國(guó)文學(xué)史及作品選讀[M] . 長(zhǎng)春:東北師范大學(xué)出版社,2006年。
[2] 龔翰熊. 歐洲小說(shuō)史[M] . 成都:四川大學(xué)出版社,1997年。
[3] 徐葆耕. 西方文學(xué)之旅[M] . 石家莊:河北教育出版社,2003年。
[4] 薛家寶. 唯美主義研究[M]. 天津:天津社會(huì)科學(xué)院出版社,1999年。
期刊:
[5] 宮昀. 王爾德《道林•格雷的畫(huà)像》中的唯美主義體現(xiàn)[ J] . 考試周刊,2008(11)。
[6] 田紅燕. 王爾德的藝術(shù)和人生[ J] . 聊城大學(xué)學(xué)報(bào),2008, (2) .
[7] 張介明. 從《道林•格雷的畫(huà)像》看王爾德的唯美主義[J] . 外國(guó)文學(xué)研究, 2000, (4) .
[8] 傅琦. 《從<道林.格雷的畫(huà)像>看王爾德的唯美主義》[J]. 滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008年,(7)。
[9] 王柯童、曾海珠. 《論唯美主義產(chǎn)生的背景及其特征》[J]. 中國(guó)比較文學(xué),2006,(3)。
[10] 張莉、劉曉茜. 《清醒的撲火飛蛾》[J]. 中州大學(xué)學(xué)報(bào),2004,(4)
英文資料
[11] Arthur Symons. A study of Oscar Wilde. London: Charles J Sawyer, 1930.
[12] George Woodcock. The Paradox of Oscar Wilde. London and New York. T.V.Baordman, 1949.
[13] Karl Beckson, The Oscar Wilde Encyclopedia. New Youk: AMS Press, 1995.
[14] Karl Beckson, ed. Oscar Wilde: The Critical Heritage. London: Routledye and Kegan Paul, 1970.
[15] Oscar Wilde, “The Critic as Artist”, The Complete Words of Oscar Wilde. London: Hamlyn, 1963.
論文題目:英國(guó)××××影響
論文語(yǔ)種:英文
您的研究方向:
是否有數(shù)據(jù)處理要求:否
您的國(guó)家:南京
您的學(xué)校背景:一般重點(diǎn)
要求字?jǐn)?shù):4500
論文用途:本科畢業(yè)論文 Bachelor Degree
是否需要盲審(博士或碩士生有這個(gè)需要):否
補(bǔ)充要求和說(shuō)明:1.結(jié)構(gòu)一定要清晰
2.請(qǐng)按照附件中的論文樣板寫(xiě)
3.請(qǐng)按照開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)
4.材料都在附件中
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