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奮斗的故事作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的奮斗的故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗的故事作文 篇1
青春，有多少個跌跌撞撞。在這青春路上你是否曾哭過，笑過，是否曾記得一起許下的諾言，是否曾在一起瘋狂，傻過，是否曾一起奮斗過。
青春固然美好，但在這美好之中，又有多少個奮斗。
第一份考完的試卷出現(xiàn)在我的面前，上面大大的60讓我留下了深刻的印象，從那時起，我就想著一定要好好學(xué)習(xí)，于是，在后來的一次又一次考試中，我逐漸超過了你們，青春路也許并沒有像世界第一那樣高尚無比，因為我只是平凡的不能再平凡的人，我無須面對戰(zhàn)亂，也無須為之獻身，但我同樣擁有理想，也同樣要經(jīng)歷坎坷。
青春需要一盞指路的明燈，這明燈就是“奮斗”，這條路很容易走上來，但你能堅持的走下去就很困難，作文也就是俗話：三天打魚，兩天曬網(wǎng)，所以我們要有堅定的意志。這盞明燈是經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗。而需要我們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)·
真的是這樣，比如我剛踏入初中的大門，上課都不知道該怎么做，下課只知道在那里傻坐著當天知識也沒有復(fù)習(xí)過。跟著老師一步一步的教導(dǎo)，使自己的成績逐漸提高。
青春好似一顆水晶球，透明、清澈而又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，哭完之后，才想起要奮斗。
你曾聽說過貝多芬的故事嗎？他的堅持足以震撼人心，那些黑白相間的琴鍵，敲打成悲壯的樂章，訴說著貝多芬奮斗的'信念。
走在青春的路上，我們需要堅持很久，人生就是一個不斷問路的過程，一次又一次的迷失，一次又一次的清醒，一次又一次的探尋，一次又一次的振作。從一次挫折中吸取教訓(xùn)，就是在人生的旅途中又點亮了一盞燈，你曾想起放棄，那就奮斗起來！
我們奮斗青春路，有堅定的信念相伴就足夠了。
慢慢地，我有一些不耐煩了，想要放棄，但總會對自己的心靈深處說一聲：一定要成功，成功的船帆就在離你不遠的地方。每當我聽到班級第一的姓名時，心中涌起一陣火焰，激起了我拿第一的欲望。應(yīng)該就是傳說中的奮斗吧！
在那之后。我獨自一人坐在窗子旁，遠望，看著寒風(fēng)把枯落的葉子吹向大地的懷抱，小小思索：花兒從春走過，留下縷縷花香，這是奮斗，葉兒從夏走過，留下片片蔭涼，這是奮斗，風(fēng)兒從秋走過，留下陣陣金浪，這是奮斗，雪兒從冬走，過留下種種希望，這也是奮斗。
沒錯“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗�！备郀柣苍f過“天才出于勤奮”。
奮斗的故事作文 篇2
在廣闊的森林里，有幾塊大石頭。因為他們的個頭較大，身上滿是棱角，所以，經(jīng)常以大欺小，整天盛氣凌人，欺負森林里的弱小生物。
春回大地，萬物復(fù)蘇。小草冒出新芽，迎接春姑娘的到來。大地滿是綠盈盈的小草，滿地的綠色使石頭幾兄弟感到不舒服，他們想讓小草永無光明�？墒�，大地太寬大了。他們便決定拿家門前的小草出氣。
次日，他們整隊出動，一個緊挨一個，壓在小草們的.身上。小草們嚇得全身發(fā)抖。只有一棵正望著石頭之間的縫隙沉思。“同胞們，我有辦法了�！毙〔菹肓艘粫䞍捍舐曊f�！笆裁崔k法�！逼溆嗟男〔菡f�！皬乃麄兊目p隙中伸出去�！毙〔莼卮鹫f。
可是，其余的小草都對這辦法表示懷疑。因為石頭的棱角太多了，可能辦法未實現(xiàn)，就先枯萎了。只有幾株小草愿與她同甘共苦。其余的都采取就這樣過吧。
于是，幾株小草不斷吮吸著大地的營養(yǎng)，她們越長越高。一個月過去了，石頭不怕風(fēng)刮日曬，硬是要把小草置于死地。而小草們呢?一天比一天高，眼看就要成功了。石頭們見狀，挨得更近了，幾乎合二為一了。小草們也被棱角劃破了身體，但她們怎樣也不放棄。一寸又一寸，小草們越長越高，就要到達頂點了……
終于，在一個明媚的早晨，幾株小草從石頭之間的縫隙中擠了腦袋。只是，起初奮力生長的小草有十幾株，現(xiàn)在卻只剩下5株。原來，那幾株小草為了幫助同胞見到陽光，將自己吸取的養(yǎng)分傳送給了自己的伙伴，自己卻無聲地枯萎。
奮斗的故事作文 篇3
青春是一個美好的字眼，因為青春，我們勇往直前，因為青春，我們無所畏懼。因為青春，我們敢拼，敢闖，敢奮斗！在青春路上，我們指點江山，激揚文字。在青春路上，我們皓月執(zhí)卷，把酒當歌。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們已不是天真任性的小孩子，我們已經(jīng)長大，已經(jīng)走在奮斗的青春路上。
奮斗，永遠都是青春的代言詞。青春理應(yīng)是一個華麗奮斗的冒險之旅，人生不是看你活了多少日子，而是看你記住了多少日子。平平淡淡的不是人生，那是生活。有些人喜歡在“采菊東籬下，悠然在南山”中蹉跎年華，享受生活。但我認為，那是老年人享受的安逸。我們現(xiàn)在正值豆蔻年華，就應(yīng)該為自己的夢想拼搏，奮斗！
人們都說，說時光似流水。人們都說，說人生是一部沒有彩排的電影，無法重來。人們都說，說不應(yīng)在青春這個本該奮斗的年紀選擇安逸！但，有多少人有勇氣將自己的青春盡情演繹。又有多少人有毅力讓自己的青春奮斗到底！
無數(shù)的人懷揣自己偉大的夢想，踏上青春之路，有多少人選擇在荊棘叢生的追夢路上放棄自己的夢想，選擇了那陽光大道。但只有那些把荊棘叢生的路歪歪斜斜，磕磕絆絆地走下去的人，才會知道它有多美！
我始終堅信人定勝天，如果你想了，它沒實現(xiàn)，那是因為你不夠努力！如果你想了，奮斗了，它還沒有實現(xiàn)，那是因為你想得還不夠！要知道，上帝為我們關(guān)上了一扇門的同時，必定還會為我們打開一扇窗。當你把其余的路都走遍時，剩下的那條路，便是成功之路。
范仲淹斷齏劃粥，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，文天祥少年正氣，還有朱元璋放牛讀書，王獻之依缸習(xí)字，林則徐對聯(lián)立志，司馬光警枕勵志。無不是古人青春奮斗的`故事，古人尚且如此，何況我們二十一世紀的新少年！
那些人之所以不愿奮斗，是因為奮斗會累，會疼，會受傷，會失敗，甚至?xí)粺o所有。但其他那些人之所以會奮斗，是因為他們不甘平庸，他們累了，疼了，受傷了，失敗了，但他們一路千山萬水地跋涉過來，最終成功了！也許這只是青春特有的年少輕狂，但你不會后悔為什么當時明明自己可以成功，卻沒有拼盡全力。
青春和奮斗總是分不開的。有了青春，我們有了美好的愿望，有了奮斗，我們有了實現(xiàn)美好的愿望的能力。青春是船，奮斗是帆，有了帆，船才不會在海中隨波逐流。親愛的朋友，讓我們揚起奮斗的帆，駛著青春的船，在大海波濤中起伏，闖出自己的一片天地！
奮斗的故事作文 篇4
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！}記
這是一條我所陌生的路途，沒有盡頭的吶喊，華燈初上，荒涼如夢。14歲的我，茫然地走在小路上……
身邊的好友越來越少，沉重的作業(yè)和老師的矚托壓得我喘不過氣來，我不懂，為什么我明明付出了辛苦，得到的收獲卻比別人少？難道“一分耕耘，一分收獲”都是假的嗎？我想到了放棄，突然想解脫。難道我的青春就非得在如山大的壓力和矚托中度過嗎？
有些人，青春路上灑滿了辛勤的汗水，他們播下了希望的種子，每天如饑似渴地吮吸著知識的甘霖，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們堅持不懈，百折不撓。即使遇到了暴風(fēng)驟雨以至于更大的災(zāi)難，他們也能咬著牙挺過去。那是因為支撐他們的是信念，是目標，他們深知青春不能虛度，短暫的青春需要奮斗。
有些人，青春路上充滿了安逸。他們?nèi)鐪厥依锏幕ǘ洌瑳]有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，每天享受著溫暖與呵護。他們違背自然的規(guī)律，開出與時令并不一致的果實。雖外表華麗，色彩光鮮，但開出的只能是“謊花”
如果你是一顆種子，整天渴望美好，渴望世界溫暖，于是，你蟄伏于泥土之中，等待著破殼的美麗。我相信如果河流安于現(xiàn)狀，那么它只能成為一潭死水；如果鷹守著眼前的安樂窩，又怎能有鷹擊長空的震撼！
貝多芬說：“當命運向你表示時，你一定要扼住命運的咽喉�！笔澜缰男√崆偌遗粮衲崮幔鍤q患麻疹，七歲患肺炎，四十六歲牙齒全部掉光，四十七歲視力急劇下降，幾乎失明。五十歲又成了啞巴。
我不禁汗顏。
正如泰戈爾所說：“即使翅膀折了，心也要飛翔�！迸粮衲崮岬膱詮婋y道不是對這句話最好的詮釋嗎？
再看我，遇到一點點挫折就不思進取，得過且過。在帕格尼尼面前，我的“困難”又是多么的微不足道！
放棄就意味著自己很差，沒有苦怎來甜？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹？
每個人都有獨特的，獨一無二的青春路�？赡転M汗水，又或者充滿安逸。但對于我來說，世界上沒有第二個的我來說，我的青春路有且只有一次！我又怎會在青春路上無所事事，讓它悄悄溜走！
薄伽丘說過：“人生的最大悲痛莫過于辜負青春�！薄安唤�(jīng)歷地獄的.磨滅，怎會有創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出世界的絕唱。”
也許只有當我們哭過，奮斗過，失望過，振作過，青春才能展現(xiàn)出它無比耀眼的光彩。
青春路上，一切都還是未知數(shù)。但我相信，青春路上定然會有很多的寶藏等著我，我要讓我的青春展現(xiàn)出它奪目的光彩。
心持勇氣，懷揣夢想，我將繼續(xù)前行！
奮斗的故事作文 篇5
上了初中以后，絲毫不敢怠慢。有了第一次考試，就會有第二次考試。有了第一次排名就要關(guān)心第二次的排名會不會降低�？偠灾�，初中生活是緊張的。
第一次月考過后，對緊張的考前復(fù)習(xí)告別，又將迎來了更為壓抑的第二次考試。公布成績，可謂幾家歡喜幾家愁：嬌情的女生把分數(shù)捂得嚴嚴實實的，輕聲啼哭；班上的倒數(shù)卻大笑開懷，顯然相比之下有了進步。我對此早已見怪不怪，最關(guān)心自己的的成績。哦，考得蠻好。胸膛中那顆“枯萎”的心又開花了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。又到了期中考試前夕。老師布置了一項特別的作業(yè)，讓我們給自己立下“軍令狀”，給各學(xué)科估分。
我思了又思，想了又想，寫下了一串令自己滿意的分數(shù)。然而，那些分數(shù)對于我自己而言，明顯有些“放水”，我滿身輕松地交給爸爸看，不料，他卻讓我坐下，給我講了一個故事：在去年時，兩個貧窮的年輕夫婦，有了一塊地，他們打算蓋一棟樓房，這樣可以讓5歲的孩子和年邁的父母過的更好些�？墒�，資金甚缺，他們的當時又借不到那么多的錢，掏出了自身所有的積蓄，不得已找銀行貸下了巨款。不久，一棟六層樓房拔地而起。每月的巨額還款讓他們經(jīng)常囊中羞澀，只有拼命打工賺錢，養(yǎng)家糊口。他們的的壓力可想而知，但仍然把他們的孩子送到了最好的學(xué)�！�。
故事到了最后，我的知那對夫婦就是我的父母。他們的責(zé)任和壓力之大，相比之下，我定下的分數(shù)或者說是給自己施加的`多么相形見拙。我有種說不出的自責(zé)感。這個分數(shù)是對我能力的“蔑視”。對自己的極大的不負責(zé)。
重大的壓力之下，方能體現(xiàn)一個人的潛力究竟有多大。沒有壓力，又何來動力可談？
第二天，同學(xué)們的“軍令狀”又讓我始料不及：倒數(shù)的那幾們大神，滿臉笑意，定出了對于他們而言難如登天的分數(shù)，但他們?nèi)匀弧按罅x凜然”，作好了沖鋒的準備，哪怕飛蛾撲火，可他們敢做，就是英雄。那些老師“乖寶寶”的做法讓我有小些不屑，他們怕考不好讓人笑，不敢給自己施壓，所以他們定的完全不是真實水平。我對這種人報鄙視的目光。
不錯，這次期中大考，壓力山大的同學(xué)都取得了理想中的成績，那些優(yōu)等生則不進而退。又一次應(yīng)證了“壓力就是動力”
一個的的動力和壓力是成正比的，壓力大則潛力現(xiàn)，動力出。不把動力逼出來，怎么體現(xiàn)自己的潛力。爸爸的那個故事讓我受益無窮，更證明了人的一生應(yīng)不停努力，不斷征服一個一個目標。才能展示一個完美的自己。
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