一年級學生隨筆
在現(xiàn)實的學習、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編收集整理的一年級學生隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級學生隨筆1
千羽，從幼兒園時的英語班你就一直在照顧著我，今日，我有很多話想和你說。
你與我的初遇是在英語班。我們雖是初見卻一見如故。我們一起在英語班學習，一起感受著從帶老師的`細膩到石老師的溫柔，再一起到冷老師的視而不見。最初，帶老師的調(diào)離使我傷心，是你一直安慰著我，當石老師因為當時校長的不公而憤然離去時，我險些崩潰，也是你輕輕的安撫著我，冷老師對咱們一班的學生視而不見，也是你一直在和我說不要生氣。最后，咱們一起去了石老師成立的英語學校，雖然后來你因為一些原因而離開了英語班�？墒�，在小學時卻也是在一個班級中，當?shù)弥@件事時，我十分興奮。
我們在小學中一起學習著知識，從人之初，性本善。到劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。在這之間中，我們一起歡笑，一起哭泣，一起憤怒，一起悲傷......
你說過：不論何時我們一定要在一起，無論是中學，或是高中，抑或是大學。就算不能在一起也要經(jīng)常聯(lián)系。這句話，你說了很多次，我也聽了很多次。它，已經(jīng)在我毫不知曉的情況下在我心里深深的扎了根，發(fā)了芽。
然而，到了現(xiàn)在，我們即將各奔東西，我感到恐懼，我不知道日后能否再見到你，我感覺眼前有著一片薄薄的的迷霧，雖然只要一揮手就能讓它消失的無影無蹤，但我深深地迷茫著，我到底應該怎么辦。倘若，你能見到這篇文章，請你告訴我，我該怎么辦，好嗎？
一年級學生隨筆2
白蠟燭吝嗇的投下光暈，凜冽的刀光融化在溫暖的血液。
銹跡斑斑的指針虛弱的轉(zhuǎn)動，古老的鐘連續(xù)敲擊十二下，任由刺耳的聲音讓脆弱的殼猛烈震動。
血液在光影下閃動著，悄無聲息的流淌�！拔以撟吡藛幔俊�
注定要逝去的靈魂，沉默的躺在冰冷的身體中。他在等待死亡，卻不想死。
身體中血液正涌動著一種劇烈的痛，刺痛仿佛是全身長出荊棘，直到漸漸麻木。
心臟的舞蹈，血液的`歡唱，動脈的歌聲，在一瞬間戛然而止，一切都回歸到了生命初始的平靜。
死亡并非歲月的停止，而是生涯的完成。
一年級學生隨筆3
我是森林中的傳夢小使者，我的任務是搜集森林中小動物們的夢，然后將甜美的夢取下一丁點兒來送給那些不再做美夢的爺爺奶奶、叔叔阿姨，反正具有豐富想象力的小家伙們很快就會把夢補好，我可沒見過誰因為丟了一個夢而大驚小怪的。
夜深了，我開始工作。收拾好工具，我飛到小野兔莉莉家。莉莉正躺在舒適的干草堆上呼呼大睡呢，我迫不及待地從她的眼皮里鉆了進去。但是，今天莉莉的夢反常極了，既不甜也不美。夢中沒有鮮花和笑聲，只有兩輛車，車上坐著兩個家伙，一個又矮又胖，一個又高又瘦。他們哼著歌，狠踩油門，一路狂奔。停車后，他們拿著電鋸來到大樹旁，伴著轟隆隆的響聲，一棵高大的樹轟然倒下。莉莉正在那棵樹后捉迷藏呢，她被嚇呆了，還來不及跑，就聽見胖子一邊喊著“一只野兔，一只野兔”，一邊掏出槍對準莉莉。莉莉一看情形不對，開始飛奔，她可是森林里的長跑冠軍，可是子彈還是擦著她的'腿飛過去了，疼得她放聲大哭。我不忍心看她傷心，便與她玩起了游戲，終于把她哄笑了。
哄笑了莉莉，我飛到了小豬嚕嚕家。嚕嚕正躺在松軟的沙發(fā)上呼呼大睡，但他一直在含糊不清地叫嚷著什么�；蛟S是鵬鵬搶了他的蛋糕，或許是媽媽罰他不許吃巧克力，我想。但是當我進入他的夢中時，又遇到了剛才那兩個家伙，還是手持電鋸，一按下按鈕，電鋸立刻刺進大樹的身體，大樹立馬斷成兩截。哦，膽小的嚕嚕，可憐的嚕嚕，他一定是被嚇壞了。我趕緊變了個小把戲，趕走了兩個壞家伙。
我義憤填膺，這兩個壞家伙太放肆了，竟然敢破壞我們的家園，我決定去他們的夢里看個究竟。我先來到胖子的夢中，胖子正在數(shù)錢，嶄新的鈔票發(fā)出沙沙的聲音，這正是賣樹木換來的，太可惡了!再去看瘦子，只見他拎著幾張動物皮走進一家專門收購皮毛的商店里，一陣討價還價后，十幾張鈔票進了他的口袋，他咧開嘴大笑!我聽到了小動物們找媽媽的哭聲，我聽到了大樹轟然倒下的聲音，我還聽到了小河嗚咽的聲音……他們的美夢是整個森林的噩夢呀!
回家后，我搜索胖子與瘦子的線索，然后又去貓頭鷹博士那里求證，他們的確就是人類。我下定決心：一定要利用我的魔法，給有這種想法的人類播下美好的夢……
一年級學生隨筆4
時光飛逝，踏上工作崗位快一年了。在這一年中，我從一名英語專業(yè)的大學畢業(yè)生變身為一位小學語文教師。因為缺乏相關(guān)專業(yè)的教學知識，我在這一年的時間里且行且思考，并且將學到的東西在教學中實踐。一年了，將自己在識字教學中的所學所思總結(jié)下來，以期在今后的工作中不斷前行。
一、激發(fā)學生自主識字的欲望。小學語文新課標中指出，低年級識字教學要求學生“喜歡學習漢字，有主動識字的愿望�！币虼�，要想讓孩子學好漢字，首先要培養(yǎng)學生的識字興趣，讓學生愛上識字。為了讓學生喜歡識字，我主要采取了一下方法。
1、觀看識字動畫片。一年級剛剛開學的一段時間里，孩子們剛剛從幼兒園過渡到小學，很多習慣還沒有養(yǎng)成，學習語文知識的效果不好。而且，一年級的小孩子比較喜歡看動畫片，那為什么不讓孩子在看動畫片的時候能認識漢字呢?于是，我就在網(wǎng)上搜集適合小學生看的識字動畫片。終于，我找到了《火星娃學漢字》。一放這個動畫片，學生們就被一個綠皮膚、大腦袋的火星娃吸引住了。每次放的`時候，孩子們總能積極地跟著動畫讀生字。還能主動去猜每一集后面的字謎。在以后學習的漢字的時候，孩子們總能想到這部動畫片里學到的知識，讓我知道這種方法是比較起作用的。
2、識字軟件來幫忙。剛開學不久，我從徐主任那里得到了一個寶貝——識字軟件。這個軟件利用想象編故事的方法介紹了學生應該掌握的生字，并且滲透了漢字文化和字理知識。孩子們觀看識字軟件的時候既能明白字的意思，又能欣賞到中國博大精深的漢字文化。孩子們很喜歡，經(jīng)常要求我放識字軟件呢。
3、多種游戲鞏固識字。一年級的學生學得快忘得也快，所以要不斷地復習鞏固。但是枯燥的復習又讓孩子們很反感。我嘗試了很多辦法，發(fā)現(xiàn)，學生對游戲識字感興趣。于是我不斷地學習新的識字游戲，還經(jīng)常創(chuàng)編識字游戲。比如:開火車，小老師，接力等游戲。我還創(chuàng)編了找朋友、送生字寶寶回家等。通過游戲，孩子們既認住了字形，又能會用這些字。效果不錯。
二、倡導合作學習，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。一年級學生在識字能力上參差不齊，有的學生起步早，識字快，有的學生接受較慢。為了讓孩子們相互幫助，培養(yǎng)合作意識，我在班里開展了合作識字。先自己學學認認，不會的自己找找小老師。如果你都學會了，那你就是小老師，教教你周圍不會的人。這樣，孩子們都會興趣高漲。
三、關(guān)注識字方法，學會自主識字。想讓學生學會認字，就要給學生提供一些有效地識字方法。這一年中，我關(guān)注學生識字方法的積累，學生現(xiàn)在已經(jīng)掌握了加一加、減一減，熟字換偏旁、數(shù)字減偏旁、歸類等多種識字方法，并能主動地用這些方法認字。
四、拓展閱讀，加大識字量。讓學生認字的目的還是為了讓學生能夠獨立地閱讀。很多家長認為孩子沒有認多少字，讀書也讀不會，所以不用看書。這是一種錯誤的觀點。單純的認字孩子們的遺忘率很低，把學過的字放到文章中，讓學生經(jīng)常見一見，見面的次數(shù)多了，學生們自然就認住了。我鼓勵家長陪著孩子讀書，進行親子閱讀。這樣既能鞏固學生的認字成果，讓學生喜歡認字，更能擴大學生的閱讀量，開闊視野。
一年級學生隨筆5
今年秋季開學，我被分配到了一年級，教兩個班的數(shù)學課。剛開始心里還是不適應的，記得剛工作那會兒，一直教了六年高年級，接下來交了三年級，二年級，亦可以說從剛開始的不適應，到現(xiàn)在，教低年級的孩子，我是能夠適應慢節(jié)奏的教學的。不過，今年教一年級我可是都沒想過，在我心里我覺得一年級最難教，教的是管理。后來想了想，每個年級都要勇于嘗試。
剛開學一周，沒有開始學習知識，每天就是給學生講課堂制度，比如，上課鈴聲響了，要靜息，靜息的姿勢；正確的坐姿；課前說桌上要放課本、鉛筆、橡皮，文具盒不能放桌子上；練習本要夾到課本里；上課怎樣行上課禮等等，感覺要說的太多了，只覺得小孩子什么都不懂，就是一張白紙。我們幾個老師都快抓狂了，因為我們都是第一次教一年級。
不過，在靜下來后還是反思，為什么給學生說了規(guī)矩，他們就是聽不懂？通過給孩子說話中，我發(fā)現(xiàn)我說話用的'詞語了孩子聽不懂，給小孩子說話需要低下來，說一些適合一年級孩子的語言，另外他們沒有學習的意識，身體語言也很重要。只要有耐心，對的方法，相信我的學生會成為合格的小學生！
一年級學生隨筆6
家，是心里永遠也熄不滅的燈，家，是夢中燃著炊煙的木屋，家，是你永遠的港灣，家，是愛心的歸宿。家中時時刻刻充滿了溫馨與快樂。那天，我就和爸爸斗智斗勇，展開了一場歡樂的“世紀大戰(zhàn)”。
那天是4月1日愚人節(jié)，充滿“惡意”的一天開始了。一大早，我的爸爸就在廚房忙碌，我心生一計，就拿我的爸爸來開張咯！我躡手躡腳地把桌上的茶杯拿去書房，開始涂鴉。把杯底用抹布蓋上，用黑色油性筆往上一涂。手臂悠然擺來，悠然擺去，手起筆落，杯底就和杯口“長”得一模一樣了，正好是個不透明的.杯子，整蠱效果更佳。我把他送至爸爸面前，不懷好意的笑著說：“爸爸辛苦了，杯子給您，倒杯水喝吧！”我把杯子倒扣在桌子上，這便開始了與爸爸的“斗智”。我倒要看看是你的提防心高我一等，還是我的“騙術(shù)”更勝一籌。不出所料，爸爸毫無防備，把杯底認成杯口。用水一澆——灑了一桌。
爸爸意識到被騙，抄起旁邊的搟面杖朝我走來，邊笑邊嘟囔著說：“小子，敢騙你爹，這可是‘死罪’，勸你趕快投降，大俠我免你一死�！蔽乙糙s快拿起弟弟的玩具戰(zhàn)戟，向他試探。我倆走馬燈似的轉(zhuǎn)了兩三圈，終于三下五除二開始了戰(zhàn)斗，倆武器碰撞發(fā)出“嘭鐺”的聲響。我不住地往后撤退，跳上沙發(fā)，用腳接連向他發(fā)起進攻，爸爸也扔下武器撲到我身上，來了一記“泰山壓頂”，然后使出“降龍十八掌”消耗我的體力，最后一擒，將我制服。沒想到啊沒想到，第一次高手過招竟是這個結(jié)果……
論智，我高人一等，論勇，爸爸更勝一籌，我們還真是“文武雙全”啊！這次斗智斗勇也給家庭生活帶來了巨大的樂趣！
一年級學生隨筆7
今天開始，我正式成為一名小學生了!對我來說，這是特別有意義、值得紀念的一天，充滿了新奇和趣味……
一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學校報到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學生。我還認識了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因為緊張連平時最熟悉的生日也說不上來，把一旁的'媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學習中，只要我努力加油，就一定能取得好成績!
另外，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的鄰居好友，還有我在幼兒園的同學居然和我分在一個班級里呢!我們坐在教室里相互打招呼，感覺特別開心和有趣!正好這時媽媽問我要不要上廁所把我牽出了教室，可是媽媽自己也找不到正確的方向，這時我旁邊的男同學(他是我幼兒園的同班同學)馬上自告奮勇地說：“我知道廁所在哪，我?guī)銈內(nèi)ァ庇谑撬麪恐业氖忠恢背賵鰧γ媾埽瑡寢屧诤竺娑甲凡簧衔覀兞�，呵�?一口氣沖到廁所門口，媽媽把我拉住了說：“不對，這是男廁所”(我也認識標牌上那個“男”字的)，男同學則一臉認真的說：“是這里，是從這里進去的，我就是在這里的”。媽媽說：“我們是女生要上女廁所的”男同學好像不太明白媽媽的話，還一直要拉我進去。
這時媽媽發(fā)現(xiàn)原來女廁所就在旁邊，只是標識被一棵大樹給檔住了，一下沒發(fā)現(xiàn)而巳。于是，我被媽媽領(lǐng)進了旁邊的女廁所，沒想到男同學也跟進來了。他似乎有了新發(fā)現(xiàn)，一臉新奇地，還說道：“哦，原來這里也是啊!”媽媽被他逗笑了，說他是一個可愛的男孩!媽媽還告訴我們，現(xiàn)在我們都是小學生了，要和男同學分開上廁所的，不再和幼兒園是一樣的了
一年級學生隨筆8
今天上完了三拼音節(jié)，下午立刻又開始了YW的學習，想在國慶長假前結(jié)束聲母的教學。以便讓孩子們有一個復習鞏固的時間。
出示情境圖，孩子們基本能說出圖意，根據(jù)孩子說的`意思，我問：“從中你感受到了媽媽的愛了嗎？”小朋友們答感受到了。于是引入烏鴉反哺的故事，告訴孩子們要懂得孝順父母，從小就要自己的事自己做，在學習上也要努力不讓爸爸媽媽操心。孩子們好象聽懂了，接著就開始學習這兩個聲母，以及相應的整體認讀音節(jié)。
主要是運用嘗試教學法，讓孩子們先自己讀，再聽錄音，再讀給同學聽，最后齊讀。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在運用這種教學方法還蠻好的。
放學的作業(yè)，是讓小朋友們把學過的聲母各寫三遍。想著讓他們先復習一遍所有的聲母，明天的學習（連圖）應該會順利些。
由此想到一年級的預習，覺得從現(xiàn)在開始也就可以以作業(yè)的形式讓學生學習著預習，不明確說出是預習，只作為作業(yè)明確地布置給學生，以此慢慢教給孩子們，預習的習慣大概可以在一年級培養(yǎng)起來。
一年級學生隨筆9
小學一年級階段是兒童形成各種習慣的最佳時期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學習習慣,不僅直接影響學生的學習成績,在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。義務教育小學數(shù)學新教材指出:"良好的學習習慣并不能簡單地理解為只要求學生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式,更重要的是要逐步引導學生獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見、樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。"為了進一步培養(yǎng)學生的良好學習習慣,就應充分地關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,并將這一目標貫穿在教學的全過程。
一、培養(yǎng)學生專心傾聽的習慣
專心傾聽是學生主動參與學習過程,積極思考的基礎(chǔ),也是提高課堂學習效率的前提。因此,教師要培養(yǎng)學生上課專心傾聽的習慣。上課專心傾聽包括看、聽、想、做等四個.
看:就是看老師演示、板書和動作;
聽:就是注意傾聽老師的講解和同學的回答;
想:就是想所學的內(nèi)容,自己學會了什么,還有什么與別人不同的見解;
做:就是動手操作學具和做練習。
為了培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣,首先要求學生聽課時,思想不要開小差或做小動作,注意力要集中;其次,要求認真傾聽其他同學回答問題,仔細研究他們回答得是否正確,有沒有需要補充的,有沒有更好的建議;再次,要仔細觀察老師的演示和板書,并按要求認真地操作學具,作好練習。為了吸引學生的注意力,使他們上課專心聽講,我認為教師講課時一定要精神飽滿,而且語言要生動有趣,條理要分明,方法要靈活多樣,力求使課堂教學引人入勝,使每個同學都樂意聽。
二、培養(yǎng)學生獨立思考、合作交流的習慣
數(shù)學是思考性極強的`學科。在數(shù)學教學中,必須使學生積極開動腦筋,樂于思考,勤于思考,善于思考,逐步養(yǎng)成獨立思考并與同伴交流的習慣。
為了養(yǎng)成獨立思考的習慣,在提供思考材料的同時,教師要留給學生足夠的思考時間。一般來說,教師提出問題后,智力水平高的同學能很快舉手回答,但為了照顧到中、下程度的學生,應多留一些時間讓大家思考,待已有相當多的同學舉手后,再根據(jù)情況,讓不同層次的同學回答。有時讓那些沒有舉手的同學回答,讓他們說說自己是怎樣想的,有什么困難,以促進他們開動腦筋想問題。在提問時,避免僅與個別成績好的同學對話,而置大多數(shù)同學于不顧。要注意調(diào)動全班同學的積極性,可利用合作學習、小組討論、動手操作等多種方法,或在老師的指導下,讓一些性格內(nèi)向、不愿在大庭廣眾之下提出問題的學生,也有獨立思考、提出問題的機會。
引導學生獨立思考,還必須鼓勵學生質(zhì)疑問難。其實提出問題有時比解答問題更重要,任何發(fā)明創(chuàng)造都是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,學生提出問題是從所學知識中,尋找矛盾和疑問,提出自己的看法和見解,這種提問能力是學生學習活動中的一項重要能力,也是培養(yǎng)學生獨立思考的有效途徑。因此,教師要多鼓勵學生質(zhì)疑問難。學生經(jīng)過獨立思考,就可能產(chǎn)生新的見解,有了見解就會有交流的愿望,有了交流又可產(chǎn)生新的思考,從而使學生樂于思考、勤于思考、善于思考,逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣。
三、培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、應用數(shù)學的習慣
數(shù)學來源實際生活,教師要培養(yǎng)學生從生活實際中出發(fā),從平時看得見、摸得著的周圍事物開始,在具體、形象中感知數(shù)學、學習數(shù)學、發(fā)現(xiàn)數(shù)學。教師除了讓學生將書本中的知識與生活聯(lián)系外,還要經(jīng)常引導學生去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學,記下身邊的數(shù)學。如在學習了數(shù)字之后,我布置了"找一找生活中的數(shù)",學生通過尋找發(fā)現(xiàn)了生活中有趣的數(shù)字。
四、培養(yǎng)學生認真書寫的習慣
書寫美觀、工整是學生的基本功。做數(shù)學作業(yè)一般要求學生書寫格式規(guī)范,阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范。對于作業(yè)的書寫情況,教師要經(jīng)常講評,要以典型示范,以表揚為主。一年級小學生在做課堂作業(yè)的過程中,經(jīng)常會做做玩玩,心神不定,教師應要求小組同學共同督促,使學生認真地完成作業(yè)。
雖然小學生形成良好的學習習慣非一朝一夕之事,但由于一年級小學生的思維活躍,接受新事物快,因此,只要教師引導得法,訓練效果好,就可以使良好的學習習慣形成的速度加快,并使良好的學習習慣在學習中扎根、結(jié)果。
一年級學生隨筆10
自古至今，人們都想清楚的了解善與惡，好與壞的界限。
中國古代的智者就曾形象的將它們表示出來，即為太極圖，此圖由兩部分構(gòu)成，一部分分為白色，另一部分為黑色，然而在白色有一部分黑色，在黑色又有一處白色。這說明善與惡，好與壞并沒有絕對的界限，英雄與非英雄亦是如此。歷史上的劉邦就是一個備受爭議的人，有人說他，因為他統(tǒng)一全國建立西漢王朝，將國家治理的'井井有條，繁榮昌盛，使遭受戰(zhàn)爭之苦的百姓有了家。其實這就是我最初對劉邦的評價，我認為劉邦就是一個大英雄，一個偉大的人物，我們應該向他學習。但也有人說他壞，因為他不仁不義，為達目地不擇手段，同時又是貪生怕死。就拿《鴻門宴》來說，劉邦，項羽攻秦的時候，項羽消滅了秦軍主力，可劉邦技高一籌，他說服秦王子投降，使得自己先項羽進入函谷關(guān)中。這樣的劉邦到底算不算英雄!這是我心中的一個大疑問。
現(xiàn)在在我看來，劉邦算的上是一個英雄，他是一個心系百姓的英雄，是一個能屈能伸的英雄，是一個善于用人的英雄，但也是一個心機深的英雄。當然，這個英雄或許有很多優(yōu)缺點。但是我們也得明白，人無完人，每個人都有自己的做事原則，我們也不能按照自己的意愿來要求別人。正如我們不能以成敗論英雄，我們也不能以片面來論一個人的好壞。善惡好壞是體現(xiàn)在生活中的點點滴滴的細節(jié)上的。
由此可見，真正的英雄是有著復雜的內(nèi)心世界，英雄如山是可望不可及的!
一年級學生隨筆11
我喜歡我家的小院子，因為院子里種了許多青菜和瓜果樹。其中，我最喜歡的是木瓜樹。木瓜樹呀，可有趣了!你不信?就來看一看我家的木瓜樹吧!
今年春天爸爸開始種木瓜樹時，樹苗比我還矮，但經(jīng)過爸爸精心打理，每天澆水、定期施肥，木瓜樹已開始慢慢長高、長壯起來了。木瓜樹的樹皮是灰綠色的，遠遠看上去很光滑，摸上去卻感覺有點粗糙。木瓜樹的`葉子的形狀像楓葉一樣，又有點像芭蕉扇，微風輕輕吹過，搖擺的葉子好像在給乘涼的人們扇扇子，有趣極了。不知不覺，現(xiàn)在木瓜樹已開了許多淡黃色的花兒，差不多又過了一個月時間那些美麗的花兒變成了橢圓形的小木瓜。看著木瓜樹身上長出的小木瓜，好像孩子們在聚精會神地聽媽媽講故事，又好像樹媽媽和孩子們手牽著手在做游戲……
星期五下午我正在做作業(yè)，聽到“玲玲，摘木瓜咯”，“玲玲，摘木瓜咯”爸爸高興地喊著，我扔下筆飛快地跑出房間向院子奔去，接過爸爸剛剛從木瓜樹上摘下來的又大又黃的木瓜，真想一口就把它吃到肚子里，以解我天天睡覺都夢見在吃木瓜的饞。告訴你一個小秘密：木瓜含有豐富的維生素，吃了可以美容。所以木瓜可以當水果吃，也可以拿來做菜吃。做菜時有兩種煮法，第一煮法：煲湯;第二煮法：木瓜炒肉，是我家獨制秘訣，配料只用瘦肉、木瓜就行了，操作起來也很方便，這道菜又好吃又健康，它也是我最愛吃的菜之一，特別是我爸爸做的木瓜炒肉。遠遠就能聞到香噴噴的氣味，吃起來鮮甜可口。只要一看到木瓜我就會想到“木瓜炒肉”滿嘴都是口水。請問你想吃嗎?如果想嘗嘗，我可以免費送你兩個木瓜哦!
如果你問我最喜歡的瓜果樹是什么?我會脫口而出地回答：“木瓜樹”。因為木瓜樹會結(jié)出又香又甜的木瓜，你喜歡嗎?
一年級學生隨筆12
世界上有許多許多好玩的地方，列游樂園、西湖、長城等等。可是我最喜歡的是游樂園了!我和姐姐要去一個小型的游樂園玩。
早晨，姐姐輕輕的叫了我一聲‘妞妞。’我慢慢張開眼睛不情愿的說干嘛，姐姐笑了笑說‘看來你是不想去游樂園玩了’那就我一個人去好了我一聽馬上起來洗漱吃飯，坐了二十分鐘的公交車來到了游樂場門前。我滿懷好奇的走了進去看到了驚險刺激的海盜船想去玩可是一個姐姐說我太小還不能玩這個，我撒嬌到不嘛不嘛就要玩這個。因為看出姐姐有點不高興我才乖乖放棄把目標轉(zhuǎn)移到旁邊的鬼屋。硬生生拉著姐姐往哪里去姐姐看上去有點害怕我壞笑到姐姐你不會不敢吧!姐姐挺了直腰說去就去。
到了鬼屋門口的一個哥哥給我還有姐姐一人一個手電筒說一會在里面用的我和姐姐，進去了氣氛恐怖讓人害怕不太亮的燈光凌亂的墻壁裝飾地上紅色的液體。我只能拉著姐姐一點一點往前挪有點后悔了跟姐姐說我們慢慢退回去吧可能姐姐也有點不舒服我們就快速退回了門口結(jié)束了這一場笑話的游戲，可能是驚魂未定有點走神姐姐后來跟我說什么都不知道了。游樂園太大只能坐車代替走路了來到了摩天輪的旁邊我非常興奮的對姐姐說我要玩這個還不停的搖姐姐的.手撒嬌道。
開始坐上了摩天輪是一個粉紅色的外殼我十分喜歡轉(zhuǎn)到了最高的地方就只有兩三個歌的時間姐姐還買了零食吃我立刻給姐姐豎起了大拇指說給你一個贊嘿嘿!到了最高的地方我整個游樂園都看得到。非常非常的漂亮一個個人都好小好小。我興奮的手舞足蹈 姐姐拉了拉我說快點坐下很危險的，為了不挨罵只能乖乖坐下點頭，下了摩天輪心里有點遺憾但是還是很開心的還有好多的娛樂設(shè)施我不可能一個一個玩過去有一些還是小孩不能玩的我就放棄了。乖乖的結(jié)束了這次游樂園之旅。
一年級學生隨筆13
一年的時間過去了，我們在成長中經(jīng)歷，在成長中磨練，每一個人，都在長大�；叵脒@一年，我得到了什么，又失去了什么，茫茫人海，四處無煙。
20xx年7月1日晚，我躺在床上和朋友上網(wǎng)聊天，朋友和我說想去打工體驗生活，于是我們就在短短一分鐘內(nèi)作出了決定，一起去打工 。7月2日我告訴爸媽我的想法，父母比較支持我，然后我?guī)е?000元錢收拾好行李，7月3日早晨去往石家莊和朋友匯合，我們連工作都沒有找到就離開了家，現(xiàn)在想想，那就是一場說走就走的旅行，我們兩個人都很有默契地告訴父母找到了工作。于是，兩個大男孩耳邊相約到了石家莊的某個網(wǎng)吧，他玩游戲，我找工作（我不玩游戲），我們最初打算在石家莊工作，但又怕碰見熟人感覺丟人，而且我喜歡去陌生的城市闖蕩，所以便找了份北京的工作，我在網(wǎng)上看到一份不錯的工作，然后打電話聯(lián)系老板，說了一下我們的情況，老板說他會安排人去火車站接我們，所以很順利，我和朋友就找到了一份月收入4500-6000元、包吃住、花費每月補助200元的工作。
我只記得那一天我們很開心，感覺工作并沒有別人說的那么難，甚至我還在心里嘲笑我的一個同學，因為他的工作每個月工資才2500元，我當時感覺自己很厲害！我們訂了一個賓館，吃完晚飯后就在房間里聊天， 那天晚上我們兩個人計劃著掙的錢要怎么花，兩個月掙元左右，朋友說要和我?guī)细髯缘呐笥讶ヂ糜�，我也在開心的做著美夢，只是后來我們沒有選擇那份工作，我和我女朋友也分了手。那天晚上我們的計劃便永遠地成為了過去，唯一留下的，就是在20xx年7月3日晚上，兩個思想單純卻認為自己很成熟的大男孩兒，和那抽完后走強生命盡頭的一支支香煙，伴隨著笑聲、美夢，還有那一去不復返的夜色。
20xx年7月4日，吃完早飯我和朋友便踏上了開往北京的列車，我們買的臥鋪車票可我卻沒來得及享受，我總感覺心里不踏實，為什么我可以很輕松的找到一份這么好的工作，心里有些懷疑有些不安，于是給一個哥哥打電話，哥哥給我說了很多，我認真的聽，在火車即將到達北京的那一刻，我終于做出了一個決定，換個工作，也許我遇到了騙子�，F(xiàn)在想想，真的感謝那位關(guān)系超級好的朋友，沒有抱怨而是聽從了我的那個決定。后來我們到了北京，已經(jīng)是中午，沒來得及吃飯讓我姐在網(wǎng)上給我們找了個工作，然后我和朋友乘地鐵到約好的地方下車，等了半小時也沒等到老板后來放棄了，打電話讓她接我們她用那種很瞧不起的語氣說：“讓我去接你們？”唉，想起來就心情不好。后來我們又找到一個飯店的工作，也沒讓老板接我們，自己查路線過去，我只記得下了地鐵后走了好長時間的路才找到那個飯店，當時已經(jīng)是下午5點，然而當我們真正走到飯店門口時，兩個人卻誰都不想進去，因為從來沒有給別人打過工根本不缺少那一點點錢，而且總感覺在飯店做服務生很丟人，長這么大從來沒想過自己會有這種下場，在飯店門口猶豫了幾秒鐘后我就先進去了朋友緊跟著我（他真不給力什么事都讓我?guī)е�，進了飯店之后一堆服務員異口同聲地說道：歡迎光臨，您幾位？我假裝很淡定地說我們是來應聘的（此時此刻我的心情很復雜，太丟人了），然后老板娘把我們帶到一個包廂具體說了一下，還說我需要剪發(fā)，我那飄逸的頭發(fā)就那樣無情的被剪了，不過我讓理發(fā)師給我留下來我自己收藏起來了，現(xiàn)在還在家里，滿滿的都是回憶。
老板娘讓一個服務生帶著我們?nèi)ニ奚�，到了宿舍我才知道什么是生活的艱辛，一個大約15平方米的臥室放著5個上下鋪的那種床，住10個人，臥室門只能打開一半，另一個臥室住的是女生和我們的.房間一樣，客廳還放著兩個床，另外還有一個屋子是倉庫，22個人住在一個不足60平方米的房子里，一個衛(wèi)生間，刷牙都要排隊，洗澡就更難。唯一好的就是臥室有空調(diào)，但遙控器卻不在我手中。這就是我們的住宿條件。另外我們的上班時間也很長，隔一天值班一次，不值班時早上8:50上班，下午14:30下班，16:00上班，22：00下班。若是值班便會更累，上午9:50上班中途不下班一直到晚上最后一批客人離開，然后收拾完餐桌打掃地面等等，才可以下班，往往都是在凌晨1點左右。
剛到飯店上班時我們總被其他員工欺負，臟活累活都給我們，誰都可以指使我們做事，飯店的服務員多數(shù)都是比我還要小的剛成年的孩子，文化程度很低，所以說話也經(jīng)常沒有首尾，我到現(xiàn)在還記得一個18歲的服務生對我說：“嘿，那小子，你過來”。飯店里還有幾個年齡大的阿姨，也經(jīng)常欺負我們，但是沒辦法我們只能忍著，天天這樣我也受不了，就想了點辦法，我們那個飯店有規(guī)定如果賣出去某些酒水可以拿著瓶蓋兌換成錢，我把我所有的瓶蓋都送給了老板的一個親戚（老板那個親戚也是服務員），于是那個阿姨就對我特別好，不再欺負我，時間久了別人也看出來我和那個阿姨關(guān)系好就沒有人再欺負我了，就這樣我總算是輕松了一點。
飯店老板的爸爸喜歡打臺球，我也喜歡，所以我們經(jīng)常去旁邊一個臺球廳練球，他技術(shù)不如我可是我卻經(jīng)常輸給他，畢竟老大爺年齡大了就圖個快樂，于是我就給足了他快樂。當然在北京那段時間也不是一切順利，我有一次患上了智齒冠周炎，牙疼得很厲害臉都有點腫，老板的司機開車載我到牙科診所治療，看著他很著急的樣子我心里一陣莫名的感動，是啊，他和我本來沒有任何關(guān)系卻可以為我做這么多，遠在異地他鄉(xiāng)他幫我真的令人感動，看病那天我還沒有帶錢包，那個司機幫我付的錢。不過后來卻發(fā)生了一件有趣的事，那個司機和我從醫(yī)院回來之后就開始牙疼，疼的他都流淚，我也不知道為什么……
在北京打工那段時間很累所以我和朋友會在晚上不值班時出去吃燒烤，兩個人坐在那里抽著煙聊天，喝酒吃肉，我們看著來往的各種汽車依然吃的很快樂，每次吃燒烤時都在感慨一天的工資還不夠這一頓吃飯的錢，那是我第一次感覺花錢容易掙錢難，那種失落加快樂，誰又能體會？我們飯店門口也有一個賣燒烤的大伯，最初我很瞧不起他，還經(jīng)常把他給客人盛東西的小盤子故意扔掉，后來我朋友說他和我是老鄉(xiāng)，我很詫異的和他去聊天，感覺他挺樸實就想著照顧一下他的生意，買了他點羊肉串，但是給他錢時他卻少要了我一半的錢，他說我們都是老鄉(xiāng)不能掙你的錢，給成本價就行了，我再怎么給他剩下的錢他也不要，那一刻我心里很難受，我不知道自己為什么當初那么瞧不起他，雖然他是一個普通的農(nóng)民，但是那一刻卻讓我很感動，我有什么資格瞧不起他？真正該被瞧不起的人應該是我自己！他抽著3元錢一包的煙每天起早貪黑辛辛苦苦掙錢，卻執(zhí)意不肯掙我的錢，而我，最初卻那樣對待他。后來的日子里我經(jīng)常下班后去找他聊天，那個大伯對我也特別好，說飯店的飯?zhí)珕握{(diào)我如果不想吃飯店的飯了就找他，他給我烤個饅頭不要錢，后來我讓他給我烤饅頭他卻真的沒有要錢，大伯說饅頭不值錢想吃了就告訴他，那個時候我真的特別幸福，心里說不出來的滋味，并不是因為吃他的東西不花錢而是完完全全的感激！知道有一天，朋友突然沖進飯店告訴我大伯的燒烤攤被城管拉走了，我出去之后城管已經(jīng)走了，只剩下我們飯店老板娘的調(diào)侃和那個大伯尷尬的笑臉，我看得出來他心里很難受，我一直默默的看著，看著大伯騎著那個破舊的電動三輪車，載著他的妻子離去，北京的夜晚，昏黃的路燈，一對50多歲的夫妻，破舊的三輪車，漸漸地離我遠去，還有那阿姨失落的臉龐，那一刻，我呆若木雞……在我們離開的前一天我特意去買了很多羊肉串，我告訴大伯我最后一次吃明天就要走了不能再少要錢了，后來我悄悄在他三輪車上放了一包煙，就當是和他正式告別。
20xx年8月10日，也就是去年的今天，我和朋友離開了那個飯店，我們走的那天飯店老板親自開車送我們?nèi)サ罔F站，飯店對我們兩個特別好的那個阿姨也出來送我們，她拍著我的背說以后要好好的，我沒怎么在意的“嗯”了一聲就上了車，后來朋友告訴我那個阿姨在我背后悄悄地抹眼淚哭了，當然我大腦一片空白，為什么我走的時候就沒有正式給她道個別， 那是我那段時間唯一留下的遺憾，直到現(xiàn)在回憶起來都很難受。
一個月零一周的時間，20xx年7月5日上班，20xx年8月10日結(jié)束，這一個多月給了我太多太多，也讓我明白了什么是生活，我之前總是把生活想象的那么容易，卻體驗到了社會底層人們的艱辛。
……
我們都把這個世界想象的那么美好，我們曾經(jīng)任性，我們曾經(jīng)囂張，我們曾經(jīng)自負，我們曾經(jīng)幼稚！然而又有多少個日夜給我們長不大的理由，是啊，該長大了。回想一下自己當初高考不順利時總說自己運氣不好，總是不舍得面對現(xiàn)實，總是去找那么多理由逃避，或是靠這些理由去掩埋自己那顆虛榮的內(nèi)心。我們不該再依靠父母，我們早就該自己努力，每一個人都應該去面對現(xiàn)實，人生總有低谷……
然而回想一下，現(xiàn)在的我們擁有什么，現(xiàn)在的我們又失去了什么？
一年級學生隨筆14
9月26日中秋節(jié)前夕，小記者工作室攜手蕪湖凱德廣場為小記者們打造一個充滿趣味與歡樂的中秋節(jié)活動，讓我們度過了一個愉快的下午。
首先，蕪湖蘭亭書苑教育中心的幾個可愛的小朋友為我們彈奏古箏《青花瓷》，我們陶醉在那美妙的音樂中，一曲完畢，我們不禁拍手叫好，然后，很多蘭亭書苑的小朋友揮墨寫古詩，認真極了，在他們揮墨潑毫的時候多多姐姐帶領(lǐng)我們玩古詩接龍，全部都要帶一個月字，一組一組接龍，接不上就淘汰。我是第四組，到我們的時候我想起一首古詩：小時不識月，呼作白玉盤。我大聲說了出來。第二輪，我們想到了：床前明月花，疑是地上霜�？上П粍e人一足登先，天啊，我六年級了，暑假剛背了70首詩，一緊張咋怎么都記不得了呢!我抓耳擾腮，就是想不起來，就這樣被淘汰了。第二個游戲是成語接龍，要帶有“月”和“秋”的成語,我一下想起來了很多：花好月園，日積月累，日新月異........過了一會兒，我們組還是很快被淘汰了，平時學了那么多成語，古詩詞，到了該用的時候還想不起來，看來我的課外知識還有待加強，下次要多讀書了。臺上的小朋友寫了詩詞，整潔、漂亮，工夫真了不得啊!到了才藝表演時間了，小記者們各顯神通。我呢，也給大家高歌一首“一個像夏天，一個像秋天”,我大大方方直到臺上,向大家展現(xiàn)了我美妙的歌喉，一曲完畢，蘭亭書苑的小朋友把自己的作品給了才藝表演和表現(xiàn)好的小記者，我收到了由蘭亭書苑十歲小朋友宋雨陽小朋友書寫的'唐代詩人盧綸的《塞下曲》，只見：“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！睍鴮懞苁枪ふ屛易試@不如。收到書法作品并結(jié)識結(jié)識了新朋友讓我異常開心!
在這個活動中，我還了解到了關(guān)于中秋節(jié)的習俗，傳說，加強了對傳統(tǒng)節(jié)日的認識，學到了許多可能書本上學不到的知識。
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