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隨筆作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的隨筆作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
快過(guò)年了,爸爸媽媽都在忙著打掃家里的衛(wèi)生,到超市里購(gòu)買年貨:有各式各樣的水果,有各種小吃點(diǎn)心,還有花卉盆景和家里的裝飾品,我就買了很多的煙花鞭炮,一家人準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)干凈、富裕、熱鬧的春節(jié)。
大年三十的下午,我們家來(lái)了三位客人:外婆、姨媽和姨夫,他們是來(lái)和我們一起吃團(tuán)圓飯的.,家里的人多了,氣氛就更好了,也更熱鬧了,大家有說(shuō)有笑,互祝新年快樂(lè)。吃完晚飯,一家人坐在電視機(jī)旁觀看中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),晚會(huì)上趙本山演的小品最好笑,我外婆把眼淚都笑出來(lái)了。當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲響起的時(shí)候,我們就到室外燃起了鞭炮,放響了煙花,頓時(shí),整個(gè)長(zhǎng)沙市沸騰了,到處是鞭炮聲,天空中綻放著五彩的煙花,把整個(gè)天空都照亮了,這樣的情景持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間,經(jīng)久不熄,大家都在以愉快的心情迎接新年的到來(lái)。
大年初二的上午,我和爸爸、媽媽一起坐車去奶奶家給奶奶拜年。去奶奶家要經(jīng)過(guò)一條有名的河流—瀏陽(yáng)河,到了奶奶家,奶奶可高興了,一個(gè)勁地夸我乖。
隨筆作文 篇2
剛剛從堆積如山,做死人也不償命的作業(yè)與考試中掙扎出來(lái)后,原本想在暑假中好好放松一下?烧l(shuí)知道,電子琴班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、奧數(shù)班……就蜂擁而來(lái)了。
于是,恐怖的暑假也正式開(kāi)始了。
清晨六點(diǎn)三十分,家中的三個(gè)鬧鐘同時(shí)用那刺耳、尖銳的聲音把我那飄到火星上的魂給拉了回來(lái)。
于是,我極不情愿地睜開(kāi)了眼睛,暑假的一天就這樣開(kāi)始了。
上午,我匆匆忙忙地彈完一個(gè)小時(shí)三十分鐘的琴后,就得趕去作文班了。
在作文班上,我順利地寫完了一篇作文?墒牵乙幌氲较挛缂磳⒌絹(lái)的“地獄”訓(xùn)練后,便垂頭喪氣了起來(lái)。
下午,彈琴與英語(yǔ)這兩員“大將”如餓虎般撲向了我。
在彈琴課上,教師第一個(gè)就抽到了我。幸好我早上把曲子都彈過(guò)了,要不然,又要被老師那驚天動(dòng)地、震耳欲聾的“獅吼功”給罵得狗血噴頭了。
可是,下半節(jié)課時(shí),老師問(wèn)的.問(wèn)題我一個(gè)都沒(méi)機(jī)會(huì)回答。因?yàn)槟莾焊呤秩缭,連立足之地都沒(méi)有了。
緊接著,就是那些聽(tīng)起來(lái)像天書(shū)似的單詞、句子和語(yǔ)法。結(jié)果,我迷迷糊糊地聽(tīng)完了這節(jié)課。
終于,在我浴血奮戰(zhàn)了七小時(shí)后,總該在晚上休息一下了吧!可是,書(shū)法班還在虎視耽耽地盯著我呢!它將給我最后兩小時(shí)的沉重打擊。
“天。
“恐怖的暑假!”
“快開(kāi)學(xué)吧……”
隨筆作文 篇3
上課鈴聲響起:“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”
我們學(xué)校體育節(jié)開(kāi)始了,大家都忙碌地干這干那的。有的在練習(xí)跳繩,“啪、啪”有節(jié)奏地響著;有的在踢毽子,“10、11……”看!他踢得多好呀!有的在做作業(yè),看他們低著頭,個(gè)個(gè)做得可認(rèn)真了……體育節(jié)的午間是忙碌的,體育節(jié)的每一分、每一秒都是忙碌的。
看看!這是誰(shuí)?“喀嚓”。這又是誰(shuí)?“喀嚓”……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,拍成了一張張“活動(dòng)”的照片。
照片NO1:陳彥儒、羅舒心
這位大眼睛的小帥哥就是我們班的陳彥儒。照片上的他一雙水汪汪的大眼睛像會(huì)說(shuō)話似的,仔細(xì)一看,原來(lái)他是痛苦得快要掉眼淚了。和他那滿臉憤怒的“老師”—羅舒心相比,陳彥儒就像一只弱小的老鼠,而羅舒心卻像一只發(fā)了瘋的母老虎。
照片NO2:王老師
瞧!照片上這位留著披肩長(zhǎng)發(fā)的女老師,就是王老師了!她正在指導(dǎo)我們練習(xí)踏步。希望我們?cè)隗w育節(jié)開(kāi)幕式上有好的表現(xiàn),能充分展示我們班的風(fēng)采?墒且w同學(xué)的踏步動(dòng)作整齊劃一,可不是件容易的`事?!我們每天在太陽(yáng)底下努力地練習(xí)著。
照片NO3:全體同學(xué)(比賽中)
“1、2、3、4、5、6、7、8/2、2、3、4……”隨著音樂(lè)的響起,同學(xué)們認(rèn)真地做起了廣播操。瞧!多整齊呀!我們身上的衣服在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光。一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作,贏得了大家持續(xù)已久的掌聲。
下課鈴響起“叮—咚—!薄
隨筆作文 篇4
“考試”這個(gè)詞,我一聽(tīng)到就頭疼,但有時(shí)一聽(tīng)又開(kāi)心。因?yàn)樵诶蠋熀湍承┘议L(zhǎng)的心里,分?jǐn)?shù)是神圣的,它還可以直接反映出一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。但是在我的心里,分?jǐn)?shù)不僅是一只可怕的大灰狼,一只專門吞噬學(xué)生心的可怕大灰狼;同時(shí)也是一大袋子糖果,美味可口的糖果。
考試真的這么可怕嗎?對(duì)我來(lái)說(shuō),的確令人害怕。眼看日子一天天過(guò)去,期末考試也一步步向我逼近。原本十分吵鬧的教室,也變得鴉雀無(wú)聲,老師再也不用喊破喉嚨叫同學(xué)們安靜了。教室里只有朗朗的讀書(shū)聲和刷刷的寫字聲。最近,老師布置的作業(yè)特別少,少的不得了,更讓我們的'心情緊張了。
考試當(dāng)天,在考場(chǎng)里,大家都留著豆大的汗珠,埋頭拼命做試卷。接下來(lái)的考試都是這樣度過(guò)的。結(jié)果,發(fā)下卷子來(lái),我傻了眼:考得不好;氐郊液螅瑡寢尣](méi)有吵我,只讓我把錯(cuò)了的題又做了一遍,寫出了出錯(cuò)的原因。因?yàn)闆](méi)考好,所以我下定決心要好好改正。我以后寫作業(yè)一直認(rèn)認(rèn)真真。我發(fā)現(xiàn)了,只要我專心認(rèn)真,再難的事也難不倒我。
考試,唉!
隨筆作文 篇5
一塊無(wú)邊的布被掛得高高的,那布剛剛被染過(guò),一塵不染的。
那上面不知被哪個(gè)調(diào)皮鬼給灑上了一點(diǎn)紅色。那紅,紅的嬌艷,紅的美麗;那紅,紅得可愛(ài),紅得誘人。那一點(diǎn)紅,讓這本無(wú)生氣的布活躍起來(lái)。
瞧這染匠粗心的`!那邊還有一些空白處呢!
幾只小鳥(niǎo)盤旋于布的周圍,為這無(wú)意中湊成的美景所陶醉。
人們從布的旁邊走過(guò),只想著工作、家庭等很多事情,卻無(wú)心放慢腳步去欣賞。
小鳥(niǎo)們也要回巢了,回去還要做功課,第二天還要上學(xué),回去晚了,該挨批評(píng)了。
布一點(diǎn)一點(diǎn)的,下墜著紅點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的,下墜著……
布無(wú)休止地下墜著,不知何時(shí)是盡頭……
每天都是同一塊布,同一個(gè)景;都是繁忙的人們,匆匆走過(guò);不同的是鳥(niǎo)兒們也無(wú)心去欣賞著絕世佳作了。它們的脖子上不知何時(shí)多了一副枷鎖,愈來(lái)愈大,愈來(lái)愈厚,愈來(lái)愈沉……
它們無(wú)心去欣賞,甚至,掃一眼……它們,已經(jīng),飛不起來(lái)了……
隨筆作文 篇6
今天,李老師一進(jìn)教室就拿出一個(gè)寶盒。滿臉開(kāi)心地問(wèn):“同學(xué)們,今天我?guī)?lái)了一個(gè)寶盒。大家來(lái)猜一猜,這里面是什么東西?”同學(xué)們一聽(tīng),便油嘴滑舌地說(shuō)了出來(lái)“卡片、沙包……”
老師把寶盒搖了一搖,我心想老師寶盒里是什么呢?方俊眼一閉,頭一昂,滿臉自信地說(shuō):“老師寶盒里一定不是什么好東西!边@時(shí)老師問(wèn):“大家想不想知道這里面是什么東西?想知道的舉手!背朔娇e的同學(xué)都舉手了。我?guī)е闷嬉才e起了手,心想:老師帶來(lái)的一定不是什么好東西,那就碰碰運(yùn)氣吧!我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了,這下可難壞了老師了,于是說(shuō):“現(xiàn)在來(lái)一個(gè)小競(jìng)賽,誰(shuí)舉手快誰(shuí)就能獲得第一個(gè)發(fā)言的好運(yùn)”。
結(jié)果大家都沒(méi)有猜對(duì),我更加好奇了,難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎?恰好這時(shí)老師打開(kāi)了寶盒,“唉……!大家異口同聲地嘆了口氣。原來(lái)是四個(gè)紙團(tuán)!大家失望極了,方俊立馬手舞足蹈地說(shuō):“被我猜中了吧、被我猜中了吧,哈哈、哈……”這時(shí)老師安慰同學(xué)們說(shuō):“難道紙團(tuán)里就沒(méi)有寶貝嗎”?
同學(xué)們眼睛一亮,立馬舉高漂亮的小手。老師說(shuō):“還按照比賽規(guī)則來(lái)看看誰(shuí)有發(fā)言權(quán)”。我心里緊張極了,心想老師在那邊可能看不見(jiàn)我,但我要碰碰運(yùn)氣,于是我盡可能地舉高手,老師喊:“一、二、三”。數(shù)到三時(shí)我心跳的更快了,老師喊徐……我的'心仿佛就要從喉嚨里蹦出來(lái)了,天哪!結(jié)果不是我,而是徐惠文,她緩緩地站起來(lái)說(shuō):“我猜這是一個(gè)一個(gè)卡片吧。”老師聽(tīng)了把紙團(tuán)打開(kāi),我心里又是欣喜又是好奇,便默默地念快打開(kāi)吧,快打開(kāi)吧!這時(shí)老師打開(kāi)了,可按在手里對(duì)徐惠文說(shuō):“猜對(duì)了我送給你”。一打開(kāi),教室里鴉雀無(wú)聲,結(jié)果是一張卡,就這樣卡片送給了徐惠文。
我又是失望又是后悔,早知道我舉快一點(diǎn),也說(shuō)那是卡片,唉!這時(shí)老師又拿出一個(gè)紙團(tuán)說(shuō):“這個(gè)紙團(tuán)誰(shuí)想要”?于是又是一個(gè)爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面,結(jié)果是邱詩(shī)雅回答,我們都在期待結(jié)果,原來(lái)這個(gè)紙團(tuán)里什么都沒(méi)有,大家都很失望……
今天我們的作文課真有意思,讓我的心情時(shí)兒緊張,時(shí)兒充滿期待。
評(píng)語(yǔ):小作者詳細(xì)地介紹了猜寶盒東西的經(jīng)過(guò)。始終帶著一種懸念往下讀,扣人心弦,最后疑團(tuán)解開(kāi)。
隨筆作文 篇7
記得有一年暑假,爸爸說(shuō)要帶我去爬山,我聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@是我的第一次爬山之旅。
我們來(lái)到山腳下,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣,往上一看,啊!這座山就像一位高大無(wú)比的巨人挺立著。這時(shí),我心中有一種莫名的壓力,覺(jué)得山太高了,萬(wàn)一爬不上去怎樣辦……一系列的擔(dān)心都在我心中出現(xiàn)了。
開(kāi)始爬山了,一開(kāi)始,我很簡(jiǎn)單地爬了一會(huì)兒,覺(jué)得爬山太簡(jiǎn)單了。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“你別在那里自吹自擂了,要不我們就來(lái)比一比誰(shuí)先爬到山頂,好嗎?”我揮了揮手,不屑一顧地說(shuō):“好的,一言為定,那咱們就騎驢看唱本——走著瞧吧!”說(shuō)完,我便繼續(xù)往上爬,但是,災(zāi)難出現(xiàn)了,我剛爬到一半還不到的路程,腿就開(kāi)始疼了,頓時(shí),我腳上像灌滿了鉛一樣,再也走不動(dòng)了,可我轉(zhuǎn)念一想,我不是要和爸爸一決高下嗎?我必須要堅(jiān)持再堅(jiān)持,讓爸爸輸個(gè)心服口服。我便重新站了起來(lái),飛快的向上爬去?蓜倓傆峙懒艘话耄桓杏X(jué)自我已經(jīng)精疲力竭了,準(zhǔn)備打退堂鼓。這時(shí),爸爸看出了我的心思,走過(guò)來(lái),意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,做任何事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,你必須要靠自我的力量爬上山頂!蔽衣(tīng)了爸爸的話,深有感觸,身上仿佛又來(lái)了一股勁,我又重整旗鼓,再一次爬了起來(lái),這一刻,我牢記爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,一鼓作氣,一下子爬到了最頂端。
我站在山頂上,向遠(yuǎn)方望去,我看到了美麗的'景色。我便情不自禁的吟誦起來(lái):“欲窮千里目,更上一層樓!边@時(shí),爸爸也爬了上來(lái),高興地對(duì)我說(shuō):“兒子,你贏了!边@次,雖然我疲憊不堪,但是,我透過(guò)了自我的努力獲得了成功。
透過(guò)這次的登山之旅,我懂得了一個(gè)道理:做事必須要堅(jiān)持不懈、有始有終,不能半途而廢,負(fù)責(zé),就會(huì)一事無(wú)成。
隨筆作文 篇8
冬去春又來(lái)......漸漸地,我開(kāi)始相信宿命了。我相信人世間的一切,在冥冥之中就早已被安排。
老天喜歡和你作對(duì),生活喜歡和你開(kāi)玩笑,這是考驗(yàn)?還是注定?我都無(wú)從得知。當(dāng)被老天捉弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),當(dāng)付出的與收獲的總是不能成正比。誰(shuí)還有力氣掙扎?于是,我只有徘徊,徘徊在每一個(gè)角落。故而,我也只有游離,游離在每一條大街小巷......這是在給心靈尋找一個(gè)歸宿嗎?或者說(shuō)是在給精神找一份寄托?我不知道,真的不知道。我只知道當(dāng)身與心的疲憊融為一體,真的很累很累。“有心栽花花不開(kāi)、無(wú)心插柳柳成陰!
這就是生活的真實(shí)寫照。你專注的東西往往都會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。你不希罕的東西反而會(huì)離你越來(lái)越近。自08年,到現(xiàn)在。我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變。是的,人總會(huì)成長(zhǎng)。好的成長(zhǎng)可以磨滅你的意志,而壞的成長(zhǎng)卻可以頹廢你的人生。有句話說(shuō)得好:快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降?多,而是因?yàn)橛?jì)較的少。我想大度一點(diǎn),我想少計(jì)較一點(diǎn)?僧(dāng)快樂(lè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做到。酒不醉人人自醉。如三千煩惱絲,剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。當(dāng)要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)這個(gè)小鎮(zhèn),這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)...還有這一群瘋瘋癲癲的室友。都給了我太多太多美好的回憶。這些過(guò)往,叫我如何釋懷?我怕,怕離開(kāi)這里。我怕去到那些陌生的環(huán)境,一切都會(huì)不如人意。
都說(shuō)我們學(xué)校就如同一個(gè)小社會(huì),而今當(dāng)要面對(duì)外面的大社會(huì)的時(shí)候,心里面有的只是恐慌。也許人總是不容易滿足,小時(shí)候想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了想回到童年。讀書(shū)的時(shí)候想畢業(yè),畢業(yè)的時(shí)候卻還想讀書(shū)。這就是貪婪的人性。我知道,社會(huì)很復(fù)雜,人性很虛偽。所以我必須讓自己獨(dú)立,必須讓自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大,然后去面對(duì)外面紛擾的世界,去應(yīng)對(duì)世間的一切喧囂與浮萍。這是個(gè)傷感的季節(jié)。偏偏我又是一個(gè)傷感的個(gè)體。我想要理性,可偏偏又被感性所打敗。生活總是這樣不如人意。曾以為畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。心里充滿著不舍與感傷,還有萬(wàn)千的惆悵?稍搧(lái)的總會(huì)來(lái),該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生,我們只能勇敢的去面對(duì)。我會(huì)很用心的記住在這里走過(guò)的朋友們,不管是過(guò)客,還是長(zhǎng)期用戶,他們都在我的心里演奏過(guò)不同旋律的杰作。
我們畢業(yè)了,也許這個(gè)校園,再也不會(huì)有我們?cè)娗楫嬕獾纳碛啊T诨颐擅傻慕虒W(xué)建筑林宇間,再也沒(méi)有我們嘆惜時(shí)光匆匆的碎語(yǔ)。但在淡漠的后面,總是有些許不明的火苗在攛掇。在不安分的未來(lái),有我們對(duì)生活的熱愛(ài)。道一句“同學(xué),朋友,大家”一路走好!
隨筆作文 篇9
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蔽业耐瑢W(xué)尚徐珺瑤非常喜歡看書(shū),她在學(xué)校不是寫老師布置的作業(yè),就是看書(shū)。她在我們玩耍時(shí)看書(shū),在我們聊天時(shí)看書(shū)……
尚徐珺瑤長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā),每天都扎著馬尾辮,一對(duì)柳葉眉,眉毛下有一對(duì)機(jī)靈的眼睛,都因?yàn)樽x書(shū)讀得非常多,而顯得充滿了智慧。她長(zhǎng)著櫻桃小嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼噙b遙領(lǐng)先,只要老師布置的任務(wù),她都一絲不茍地完成。
如果有同學(xué)在教室玩,教室就會(huì)一片喧嘩,可她卻可以若無(wú)其事地看書(shū),她把自己的課外時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了,難怪她每次寫的作文都猶如神助,好詞好句連綿不斷。
她是位名副其實(shí)的小書(shū)迷,因?yàn)樗晻?shū)如寶,愛(ài)書(shū)如命,把書(shū)當(dāng)成是她忠實(shí)的朋友,無(wú)論是在課間還是中午休息,?吹剿踔槐驹~典厚的歷史書(shū)在津津有味地讀著,老師提的問(wèn)題她都能對(duì)答如流,真是上知天文,下知地理呀!
讀書(shū)讓她變得聰明智慧,書(shū)是她的好伙伴,我相信每個(gè)人都能找到自己的優(yōu)點(diǎn),并能全面發(fā)展。
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