(精)教師暑假隨筆15篇

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆，或講述文化知識(shí)，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評(píng)析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編精心整理的教師暑假隨筆，希望能夠幫助到大家。

教師暑假隨筆1

　　今天是周一，照例課很不好上，而且周末的作業(yè)亂七八糟，讓人很不愉快。

　　去教室本來(lái)不打算上課，但班主任老師臨時(shí)有事，還沒(méi)回來(lái)，站在講臺(tái)上，索性就把第二節(jié)課給上了。

　　上什么內(nèi)容呢?想起單元的口語(yǔ)交際，是不忘國(guó)恥，振興中華，之前，讓孩子收集過(guò)資料，舊中國(guó)所受的恥辱，新中國(guó)的成就。就是它了。演講。

　　拿出我們之前收集的資料，花5分鐘把它整理成幾個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備好帶著它在講臺(tái)上進(jìn)行演講。

　　學(xué)生習(xí)慣了我的專制，馬上開始準(zhǔn)備起來(lái)。

　　今天的演講要解決資料運(yùn)用問(wèn)題，演講的姿態(tài)，傾聽(tīng)的態(tài)度等等。

　　一開始學(xué)生沒(méi)幾個(gè)敢舉手，隨著我點(diǎn)將，讓學(xué)生逐漸找到了自信。第三個(gè)上臺(tái)的同學(xué)就準(zhǔn)備得比較充分了，能講出自己的觀點(diǎn)，也能運(yùn)用好材料。

　　接下來(lái)一位男同學(xué)，整個(gè)演講一氣呵成，語(yǔ)言流暢，觀點(diǎn)鮮明。我馬上把小演講家的稱號(hào)送給了他。

　　為每一位上臺(tái)的學(xué)生鼓掌，讓他們感覺(jué)到同學(xué)們的熱情和支持。采取打分制，給每個(gè)上臺(tái)的學(xué)生打上一個(gè)不低的分?jǐn)?shù)。只要能走上講臺(tái)，就能得到歡呼，只要能講出自己的觀點(diǎn)，和材料的大致內(nèi)容，就能得高分。學(xué)生都躍躍欲試。為了讓學(xué)生對(duì)自己的演講水平有一個(gè)定位，我還引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，到底哪里說(shuō)得好。學(xué)生說(shuō)內(nèi)容講得好，我接著問(wèn)，是什么內(nèi)容呢?新中國(guó)成就的內(nèi)容。那講了新中國(guó)的.什么成就?航天。我又掉轉(zhuǎn)方向，詢問(wèn)演講的同學(xué)，問(wèn)她是怎么選取資料的。讓她介紹資料選擇的方法。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)都演講過(guò)后，我點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)在演講時(shí)材料選擇的側(cè)重，與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　最后我用學(xué)生引用的一句名句結(jié)束這次演講：一個(gè)人的苦難只是痛苦一時(shí)，而一個(gè)民族的恥辱卻銘記千年。為什么要銘記千年?銘記民族的恥辱是為了將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，讓后輩們不忘屈辱的歷史，一代代為振興中華而努力。

　　主題演講，孩子們出色的表現(xiàn)，讓我茅塞頓開，也許在你期望值不高的時(shí)候，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)意外的驚喜。

　　放慢腳步，靜待美好。教育本來(lái)就是細(xì)水長(zhǎng)流的慢功夫，急不得。

教師暑假隨筆2

　　有人喜歡白色，說(shuō)白色的裝扮種純凈美好的感覺(jué);有人喜歡黑色，黑色的裝扮給人成熟穩(wěn)重之態(tài)。而我喜歡彩色，彩虹一樣的顏色，給人青春，明媚又無(wú)限幻想的感覺(jué)。因此，總想著把自己人生的每一天都涂成彩色，讓青春無(wú)悔。期盼已久的暑假終于如期而至，激動(dòng)與興奮溢于言表。我早已迫不及待地把假期涂成彩色，彩色的假期，彩色的夢(mèng)。

　　假期前把假期的每一天都規(guī)劃得滿滿的。每天六點(diǎn)起床跑步，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)半練習(xí)計(jì)算機(jī);下午練習(xí)毛筆字、簡(jiǎn)筆畫;晚上讀書并寫讀書筆記。抽出一周時(shí)間去一個(gè)自己喜歡的城市，并拍照記錄沿途的風(fēng)景……彩色的假期浮現(xiàn)在腦海，滿滿的幸福感。

　　可是，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間總是隔著很長(zhǎng)的`距離。自制力不強(qiáng)的我，總是一次又一次輸給了自己的懶惰。導(dǎo)致時(shí)間總是不經(jīng)意間劃過(guò)指縫，悄悄溜走，不見(jiàn)蹤影。這個(gè)暑假很快就過(guò)去了，而我彩色的假期圖畫還沒(méi)涂好。看著不完整的圖，自責(zé)與嘆息籠罩著我。首先通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)考試算是通過(guò)了。書是讀了，可是沒(méi)寫讀書筆記，讀書時(shí)的感慨和心境也就不得而知了。毛筆字也就剛剛起步。簡(jiǎn)筆畫被扔在九霄云外了。說(shuō)好的一個(gè)人去一個(gè)新的城市，也被自己的各種借口抹掉了……

　　看著斑駁的圖紙，我想接下來(lái)的時(shí)間，我要抓住假期的尾巴。我要重新規(guī)劃接下來(lái)的時(shí)間，爭(zhēng)取填補(bǔ)之前的空白，完成一幅自己滿意的彩色圖畫，讓這個(gè)假期變得五彩斑斕。

教師暑假隨筆3

　　【2017教師暑假家訪隨筆1】

　　迎著夏日的驕陽(yáng)，滿懷熱情，我們學(xué)校組織教師們走進(jìn)學(xué)生家，進(jìn)行家訪活動(dòng)，家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛(ài)，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。我深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。

　　學(xué)生舒斯媛的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對(duì)面促膝暢談，家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，對(duì)于班級(jí)有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來(lái)。”舒斯媛的家長(zhǎng)說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級(jí)，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作�！�

　　很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生陳志強(qiáng)說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)�！�

　　在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的'家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。

　　總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。

　　【2017教師暑假家訪隨筆2】

　　農(nóng)村孩子受教育難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，學(xué)生也有學(xué)可上，但由于農(nóng)村交通不便，人口分布稀疏，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢等原因，致使許多孩子求學(xué)很困難。李悅涵就是其中之一，盡管家住的一個(gè)小村里，但為了求學(xué)，從小學(xué)開始就不得不到遠(yuǎn)在我校就讀。每周上學(xué)放學(xué)不僅需坐一個(gè)多小時(shí)的面包車還得轉(zhuǎn)乘摩托車到家，求學(xué)過(guò)程實(shí)為不易。

　　隔代教育影響大。李悅涵的母親常年外出務(wù)工，父親雖然在本地務(wù)工，但由于工種的需要也不得不有急事兒的時(shí)候才回家，所以家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧兩個(gè)孩子。如此以來(lái)，孩子和父母交流的機(jī)會(huì)相當(dāng)少，大部分時(shí)間是和爺爺奶奶一起生活。隔代教育帶來(lái)的諸如溺愛(ài)、缺乏交流、性格孤僻等不良表現(xiàn)在我們家訪過(guò)程中表現(xiàn)的一覽無(wú)遺。類似陳艷這種家庭的學(xué)生比比皆是。

　　家長(zhǎng)十分重視孩子的.教育。為避免家里沒(méi)人，我提前打了電話告知將來(lái)家訪。到家后在一番輕松的談話后才知道，該生父親在家已經(jīng)等了我?guī)讉�(gè)小時(shí)了，我對(duì)此表示歉意，但家長(zhǎng)卻十分客氣，表示凡是為了孩子的教育，他們?cè)敢獗M自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們?cè)缫岩庾R(shí)到知識(shí)的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

　　家庭教育缺失。家庭作為人生的第一課堂，其重要性不言而喻。但對(duì)于許多農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，絕大數(shù)父母為了維持家庭生活外出務(wù)工，孩子都成了留守學(xué)生，與孩子的交流僅限于電話中，家庭教育嚴(yán)重缺失。從而致使許多孩子由著自己的性子，自由散漫，不將心思放在學(xué)習(xí)上。

　　家校聯(lián)系應(yīng)更緊密。通過(guò)家訪了解到，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況不是很了解，或是沒(méi)有時(shí)間去了解。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹與學(xué)校及班主任聯(lián)系的各種方式，家長(zhǎng)表示十分樂(lè)意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活情況。

　　學(xué)生需要更多的關(guān)愛(ài)。留守學(xué)生父母愛(ài)的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機(jī)會(huì);另一方面教師應(yīng)該從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)中給予孩子更多愛(ài)，讓孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　總之，家訪將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我將不斷在這個(gè)過(guò)程中不斷反思，付出我最大的努力，盡力做到最好。

教師暑假隨筆4

　　釋放的方式有很多種，有的人是唱歌，有的人是跳舞，有的人是大喊大叫……而我卻是通過(guò)生病來(lái)釋放自己的！

　　前一段時(shí)間一直忙著六年級(jí)的畢業(yè)檢測(cè)，每天早早的往學(xué)校趕，每天晚上6：:30才往家趕。忙得焦頭爛額的，雖然感覺(jué)累倒也沒(méi)當(dāng)回事，反正我的骶髂關(guān)節(jié)不算這么好，累點(diǎn)疼點(diǎn)也習(xí)慣了。

　　接著就是忙綜合考核。所有的檔案，都是我?guī)е鴰孜恢魅巫觯�忙得不亦�?lè)乎。雖然晚上還是會(huì)覺(jué)得很疲憊，但也沒(méi)當(dāng)回事。

　　后來(lái)就是有幸被選上到益海去助學(xué)。好在檔案已經(jīng)忙得差不多了，就等打印、匯總、裝訂了。我就上午去益海助學(xué)，下午去學(xué)校一起整理檔案。在8號(hào)下午我把匯總來(lái)的檔案拿到打印社裝訂。邊整理，邊裝訂，這樣等到全部弄好了已經(jīng)是晚上7:05分了。人家說(shuō)都放假了，你還加班到天黑，值得嗎？我不知道值不值得，但我卻分明感覺(jué)更疲憊了。

　　第二天是縣綜合考核，我依舊早早的起來(lái)。正在為又要參加縣考核又要去做志愿者而為難時(shí)，接到了益海學(xué)校的電話告知要讓孩子回家休息一階段，我們剩下的志愿者行動(dòng)要到8月份再作安排。于是我就一心一意準(zhǔn)備綜合考核了。上午九點(diǎn)，會(huì)同我校幾位主任，一起來(lái)到教育局候查。十點(diǎn)半，通知我校上去了。緊張地安排各種檔案接收局領(lǐng)導(dǎo)的檢查、審核。

　　查完了，已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了。聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的肯定，像是身上的擔(dān)子一下子卸掉似得，感覺(jué)前階段苦點(diǎn)累點(diǎn)還是值得的。但也就在這時(shí)，忽然覺(jué)得頭疼得厲害了，隱隱的感覺(jué)頭發(fā)漲，身子發(fā)冷。我堅(jiān)持著陪大家吃完飯，就回家躺在了床上，頭越來(lái)越疼了，我想也許睡一覺(jué)就會(huì)好的，但卻怎么也睡不著。頭卻疼得越發(fā)厲害了。我想不應(yīng)該啊，也沒(méi)受涼，也沒(méi)吃什么不潔的東西，身體怎么好好的就這樣呢？還是上醫(yī)院去看看吧。

　　愛(ài)人學(xué)車去了。家里只有我和兒子。偏偏在弟弟家?guī)兔�幾天的母親打電話來(lái)說(shuō)，我的老爸在家騎電動(dòng)車不知道怎么的摔了一跤，不知道具體情況。接到電話后真矛盾啊。去吧，我的頭溜溜的轉(zhuǎn)著疼，能開車嗎？我對(duì)自己都不放心。不去吧，老爸也不知道被摔成什么樣子了？我就算是上醫(yī)院去看醫(yī)生了心里也不踏實(shí)啊。權(quán)衡再三，還是讓兒子在家，我自己開車去老家看個(gè)究竟。一路以40公里每小時(shí)的速度開車到家。發(fā)現(xiàn)父親就是騎車時(shí)不小心被路邊的`石子給碰的摔了一跤，膝蓋處破了一點(diǎn)皮，倒是沒(méi)什么大礙。我的一顆懸著的心落了地，但卻發(fā)現(xiàn)頭越來(lái)越疼了。趕緊開車回來(lái)，直奔醫(yī)院，一量體溫39°多！醫(yī)生說(shuō)你怎么受得了的，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是中午就頭疼的一直到晚上才來(lái)時(shí)，更是吃了一驚。醫(yī)生說(shuō)，你這是重感冒，一定已經(jīng)很多天了，一下子釋放出來(lái)的！

　　感冒很多天了！我怎么不知道！醫(yī)生怎么知道的是一下子釋放出來(lái)的？！

　　趕緊開藥水，打小針（退燒針），掛點(diǎn)滴。碩大的兩大袋子哦。一滴一滴滴完時(shí)已經(jīng)快到晚上十點(diǎn)了，回家又吃了藥。連澡也沒(méi)敢洗，就呼呼大睡，出了幾身臭汗！

　　昨天早上起來(lái)，感覺(jué)好多了！

　　記住了：有一種釋放叫做生病！

教師暑假隨筆5

　　有人說(shuō)“大隱隱于世”，這是很多人一直追求的很高的境界，他們躲避煩擾的世俗，尋求一份屬于自己的安寧和清凈，大詩(shī)人王維就過(guò)著“半官半隱”的生活，可是，我似乎一直就過(guò)著這樣的生活。

　　我雖生活在一個(gè)小城市，可是，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)教書的，無(wú)權(quán)無(wú)職，所以，社會(huì)上的人自然不用找我，我一直就很清靜，手機(jī)也形同虛設(shè)，多少天也很少有電話，即使有電話不是促銷就是行騙的，我自然也不用理睬。聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，如果一個(gè)人人突然失蹤了，那么，有兩種可能：要么是死了，要么是教書了。

　　不過(guò)，沒(méi)人打擾的`生活真的也不錯(cuò)，這話在那些位高權(quán)重的人看來(lái)，恐怕有點(diǎn)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的感覺(jué)，他們整天門庭若市，應(yīng)酬不暇，真是風(fēng)光無(wú)限�？墒�，我倒覺(jué)得我雖然門可羅雀，倒也清凈安寧，應(yīng)該是各取所需吧？

　　因?yàn)闆](méi)人打擾，我有充分的時(shí)間安排自己的生活。早晨，我可以早早起來(lái)跑跑步，享受早晨清新的空氣，還可以欣賞小草上晶亮的露珠，也可以看朝陽(yáng)從東方的天空中冉冉升起，把它溫暖的光輝灑向大地。我不會(huì)因?yàn)橥砩蠎?yīng)酬得太晚，酒喝得太多而起不了身，第二天神疲力竭。到了晚上，可能別人的日程早已滿了，而我的日程卻多數(shù)是空的，我就用這樣的時(shí)間，打打球或者散散步。打球，享受健身帶給自己神清氣爽；散步，享受行走帶給自己的悠然自得。

　　也可能有人會(huì)說(shuō)，你這樣的完全把自己封閉起來(lái)，是不是很自閉？我倒不這樣認(rèn)為，我面對(duì)的還有一屆屆不同個(gè)性的學(xué)生，他們給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，可是，他們因?yàn)楹苌儆惺浪椎奈廴�，自然天真單純，也不�?huì)給我?guī)��?lái)太多的困擾。我還有很多時(shí)間去閱讀，我面對(duì)的是一位位真正的大師，他們給我打開一個(gè)個(gè)嶄新的天地，帶給我心靈的慰藉。我還可以把自己對(duì)生活的感悟用不成熟的文字書寫出來(lái)，贏得志同道合者的理解。

　　生活中，每個(gè)人都有自己選擇自己生存的權(quán)利，當(dāng)然，有時(shí)候生活給人選擇的機(jī)會(huì)也很少，那就看你如何去適應(yīng)了，能很好地去適應(yīng)自己的生活也是一種生存智慧。其實(shí)，在日常生活中，一般人有兩種生活取向，一種追求表面的榮光，一種是追求內(nèi)在的充實(shí)，而我覺(jué)得有時(shí)候幸福指數(shù)真的和表面的東西關(guān)系不是太大。

　　[隱居生活 (教師隨筆)]

教師暑假隨筆6

　　這是一篇構(gòu)思了很久卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆的文章，因?yàn)樾闹杏刑�多的語(yǔ)言要說(shuō)，有點(diǎn)糾結(jié)又有點(diǎn)迫切，一如我對(duì)學(xué)校的感覺(jué):我渴望歸去，又害怕啟程。

　　我想歸去看看我的學(xué)生。雖然放假了，卻時(shí)時(shí)關(guān)注著學(xué)校和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。微信群里喜歡默默的關(guān)注著學(xué)生的動(dòng)態(tài)，有時(shí)候晚上他們需要背英語(yǔ)句子和段落，我會(huì)點(diǎn)開語(yǔ)音靜靜地聽(tīng)著他們的語(yǔ)音。背的熟練了替他們高興，背的生疏的替他們擔(dān)心。看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，為他們開心。

　　我想念我的學(xué)校了。有值班的同事說(shuō)因?yàn)橛甏�，學(xué)校的圍墻塌了一部分，校門也需要修了。然后在群里發(fā)了幾張圖片，好熟悉好親切。過(guò)了幾天又有同事說(shuō)，學(xué)校請(qǐng)了工人正在修圍墻。已經(jīng)修的差不多了。辦公室的同事告訴我后院的菜地長(zhǎng)滿了草。她拔草拔了兩天。原來(lái)我還是關(guān)注學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。，

　　暑期參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)考試，專程到學(xué)校里看了看。出門的時(shí)候看到我的學(xué)生，他們熱情的和我打招呼，原來(lái)是去補(bǔ)習(xí)班上課，剛好同路，就一起等車。幾個(gè)學(xué)生嘰嘰咋咋的說(shuō)個(gè)不停，先告訴我他們補(bǔ)習(xí)班的老師有什么口頭禪，又分享那個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫，那個(gè)同學(xué)暑假都做了什么……不知不覺(jué)，到了分別的.時(shí)候，很禮貌的說(shuō)著老師再見(jiàn)。然后就消失在人群里。這是少有的親切感，上課時(shí)他們忙于作業(yè)，很少會(huì)和我聊這么多。

　　在家里有充足的時(shí)間做自己喜歡的事:一下午什么也不干，靜坐在那里，讀一部自己喜歡的小說(shuō)；或者吃完晚飯和家人一起散步，聊聊家常……我貪戀家的溫暖與悠閑，也想念學(xué)校的忙碌與充實(shí)。

　　學(xué)校里有我最可愛(ài)的學(xué)生，有我喜歡的課程，我可以把自己的知識(shí)傳授給他們，有我親密的同事……多好！假期馬上要結(jié)束了。是的，我準(zhǔn)備好了:新學(xué)期，我來(lái)了！我親愛(ài)的學(xué)校和課堂，我回來(lái)了！

教師暑假隨筆7

　　中午的時(shí)候，聽(tīng)到了一位女士，給節(jié)目主持人打電話，說(shuō)她有事要節(jié)目主持人給她出主意。女士哭訴說(shuō)：“她已經(jīng)五十一歲了，她去年和丈夫回新疆照顧丈夫病中的母親。婆母去世后，他就回到了鄭州。丈夫說(shuō)在那里打工就沒(méi)回家�，F(xiàn)在，丈夫已經(jīng)有婚外婚。他們還有一個(gè)21歲正讀大學(xué)的兒子，實(shí)在不知道該怎么辦了�！�

　　聽(tīng)了到這里，我在心里說(shuō)，真是可憐的女人，難道自己不能生存嗎？人家不要你了，還留戀什么呢？就權(quán)當(dāng)他死了不行嗎？何必要哭哭啼啼非得不放手呢？活的.得連點(diǎn)尊嚴(yán)也沒(méi)有。唉，可憐的人�。∵@樣的女人現(xiàn)在還真不少，網(wǎng)上比比皆是，現(xiàn)實(shí)生活中也不少靠著男人活著的女人。我就不明白了，干嘛要依靠男人生存，不能養(yǎng)活自己?jiǎn)幔楷F(xiàn)在，有的女人，不是靠自己的本事養(yǎng)活自己，靠著老公養(yǎng)活著，還洋洋得意四處?kù)乓�自己有幾套房子，什么名牌汽車。豈不知，這些財(cái)富它不是你所創(chuàng)造的。你靠男人活得再瀟灑，也沒(méi)什么可炫耀的。記得前一段時(shí)間無(wú)意間聽(tīng)街邊幾個(gè)女人聊天，其中有兩個(gè)就說(shuō)：我不管老公找外遇，每月他能把工資給我，把錢給夠我，他在外面愿意找誰(shuí)就找誰(shuí)……他們的話著實(shí)讓我吃了一驚，這世界是真讓我有點(diǎn)不看不清了！我在想，婚姻是什么？夫妻之間又是什么關(guān)系？金錢關(guān)系？利益關(guān)系？還是搭伙計(jì)關(guān)系？那愛(ài)情呢？沒(méi)有愛(ài)情的婚姻那又是屬于什么？傳統(tǒng)的觀念真的被進(jìn)步社會(huì)給淘汰了嗎？看來(lái)我是真地跟不上時(shí)代了，我已被時(shí)代淘汰了……

教師暑假隨筆8

　　童年，一個(gè)多么璀璨的詞語(yǔ);母校，一個(gè)多么值得依戀的地方;老師，又是一個(gè)多么親切的稱呼。沒(méi)有六年的息息相伴，卻有三年的默默陪伴;沒(méi)有裝飾過(guò)的臉龐，卻是那么讓人倍感親切。一個(gè)普通得不能再普通的教師，就是我的班主任——張老師。

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)著我，也在生活上無(wú)微不至地照顧著我。

　　如今，我已離開了母校，離開了張老師。臘梅暗香浮動(dòng)，它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒;清晨的第一抹朝霞它不會(huì)感激太陽(yáng)的光輝;學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，他也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。我也難忘張老師的恩情……

　　記得那一次，張老師感冒了，本可以請(qǐng)假的張老師卻依然帶病講課。可是這病越拖越嚴(yán)重，嗓子都沙啞了。但老師仍然在這講臺(tái)桌上邊咳嗽邊用沙啞的聲音給我們講課。最后嗓子病得嚴(yán)重得說(shuō)不出話來(lái)，老師就用粉筆，把她想說(shuō)的、教給我們的`知識(shí)、我們疑惑的題目解答出來(lái)，一一寫在黑板上。這一連上了好幾節(jié)“無(wú)聲”但又“有聲”的課堂，張老師終于肯去醫(yī)院治療了�？墒且蝗ゾ褪菐讉�(gè)禮拜，課也是別的老師代替的。這時(shí)，我卻想念起老師沙啞但又動(dòng)聽(tīng)的聲音，懷念起張老師講的課。

　　我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，走路要十幾分鐘。那天放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。突然，張老師開車路過(guò)我的身旁，看見(jiàn)我，疑惑地問(wèn)我，我住在哪里?怎么一個(gè)人走路回家?沒(méi)有同學(xué)陪伴嗎?當(dāng)我報(bào)上我家地址時(shí)，老師竟讓我上車，她送我回家!!我驚訝了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能讓老師送學(xué)生回家是一種莫大的榮幸!但我拒絕了，我不想麻煩老師。但老師說(shuō)她剛好路過(guò)我家，隨便送我回去。我拒絕的決心動(dòng)搖了，一來(lái)我不想走那么遠(yuǎn)的路，二來(lái)我心里還是很期待老師送我回家。于是我輕輕地扒住張老師的肩膀，坐上了車。夕陽(yáng)灑落在老師和我的肩膀上，微風(fēng)在耳邊拂過(guò)。這時(shí)，師生之間沒(méi)有間隔，我恍惚覺(jué)得，這種溫暖、親切、沒(méi)有間隔的感覺(jué)就像母女一樣……

教師暑假隨筆9

　　暑氣蒸騰的假期，暴雨時(shí)不時(shí)的來(lái)襲。然而雨后的天更藍(lán)，更清。人生何嘗不是這樣?每一次挫折過(guò)后，人應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)。只要努力，人生路上的灰色天空又能有多少呢?

　　新的一學(xué)期里，我打算首先從思想上改變自己。也許是收到的教學(xué)事故的信息太多了，在面對(duì)學(xué)生時(shí)，心里總是小心翼翼的。生怕自己也惹上教學(xué)事故。大量的負(fù)面消息起到規(guī)范教學(xué)行為的作用，但好像也摧毀了什么。我只覺(jué)得，自己漸漸的`沒(méi)有了教學(xué)的激情。新的一學(xué)期里，重建教學(xué)心理，做一名嚴(yán)師，我把它定為我?jiàn)^斗的方向。

　　其次，在教學(xué)上做好兩件事。

　　第一，繼續(xù)督促學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。用好默寫本，做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋。

　　第二，繼續(xù)沿用上學(xué)期的方法，抓好名著的閱讀工作。

　　要完成這兩點(diǎn)，首先做好學(xué)生的管理工作。將全班同學(xué)分組，以便于各項(xiàng)工作的檢查。一個(gè)的好課代表，會(huì)比教師的管理更到位，同樣選好小組長(zhǎng)也很重要。小組長(zhǎng)的責(zé)任心，決定著這個(gè)小組學(xué)習(xí)的凝聚力，決定著每次作業(yè)的完成力度。新的學(xué)期開始，我準(zhǔn)備著手做好課代表與小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。先把助手培訓(xùn)好了，一切工作就好辦了。

　　第三，把自己的專業(yè)學(xué)習(xí)繼續(xù)下去。讀書，是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。好多年不讀書了，再拿起書本時(shí)，遲遲讀不進(jìn)去。因?yàn)樾奶�浮躁，所以做什么也不穩(wěn)妥。讀書，是清心的一個(gè)好途徑。

　　歲月就像是一陣風(fēng)，刮過(guò)去了，沒(méi)有留下任何痕跡。在日復(fù)一日，年復(fù)一年的教學(xué)工作中，努力未必有收獲，不努力就找不到生活工作的軌跡。

教師暑假隨筆10

　　放假近一個(gè)月了，女兒也快要開始補(bǔ)課了，現(xiàn)在每天早上我都會(huì)讓她睡到自然醒，因?yàn)槲铱此�上學(xué)期間休息時(shí)間那么短，真的很心疼。女兒每天都會(huì)做點(diǎn)作業(yè)，然后會(huì)和同學(xué)一起去圖書館看看書、寫寫試卷，也會(huì)約同學(xué)一起去看場(chǎng)電影，這個(gè)月就給她輕松點(diǎn)吧，因?yàn)樗�馬上就要開啟高三的緊張生活了!

　　兒子呢，一開始有點(diǎn)迷上開心消消樂(lè)了，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)控制�，F(xiàn)在每天只給他玩一、兩關(guān)，而且還必須是表現(xiàn)好的情況下才可以的。每天我都會(huì)陪著他玩拼圖，一開始是把一個(gè)拼圖打亂再重新拼，接著把二個(gè)拼圖打亂再拼，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后我們一起把六個(gè)拼圖全部打亂，再重新拼，這個(gè)難度太大了，對(duì)我這位不愛(ài)動(dòng)腦筋的媽媽來(lái)說(shuō)，真的是太難了。我說(shuō)我真的不會(huì)，讓兒子幫助我，兒子還信以為真了，一個(gè)個(gè)幫我找，在我這個(gè)懶媽的鼓勵(lì)下，幾乎全是兒子拼好的，兒子很有成就感。就這樣重復(fù)了好幾次，2、3個(gè)小時(shí)就這樣悄悄溜走了。然后我就獎(jiǎng)勵(lì)兒子玩一關(guān)開心消消樂(lè)，再獎(jiǎng)勵(lì)他去看2集動(dòng)畫片，兒子喜滋滋的去玩了。我呢，正好可以用我的電腦寫博客，博客寫好后兒子電視也看結(jié)束了。

　　中午吃點(diǎn)午飯，簡(jiǎn)單午休一下，就帶兒子去書店看一會(huì)書，看夠了，就到兒童樂(lè)園里玩，一天就這樣很快過(guò)去了，現(xiàn)在我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快了，一晃一天過(guò)去了，再晃一個(gè)月過(guò)去了，可能再晃晃我們就要開學(xué)了。這個(gè)暑假因?yàn)槲医佣�連三的有事，就沒(méi)有讓兒子學(xué)任何東西，就讓他再開心的玩玩吧，估計(jì)以后的學(xué)習(xí)生活也不會(huì)太輕松，就今年的暑假給他自由玩耍吧!

　　我呢，暑假里每天早上睜開眼第一件事就是給博友、同事、朋友們投票，每天都是給5位朋友投票，希望她們都能取得滿意的成績(jī)。然后每天進(jìn)博園看看，欣賞博友的文章，回復(fù)博友的評(píng)論以及評(píng)論博友的文章。

　　昨天早上睜開眼就開始投票了，然后我就進(jìn)入閑云遠(yuǎn)岫許老師的博園，看到博文《大暑節(jié)氣話養(yǎng)生》，才知道今天是大暑，于是我就照著許老師寫的去熬三豆粥了。等老公起床后我告訴他，今天是大暑，我還熬了粥，養(yǎng)生的，并且告訴他，這是我們親愛(ài)的“博園一姐”許老師寫的。等粥熬好了，我盛出來(lái)放在桌上，老公趕緊拍下來(lái)，還讓我把許老師的博文轉(zhuǎn)給他，我就知道他的那點(diǎn)小心思，又要向他的同事“炫”了。于是我把許老師的.博文《大暑節(jié)氣話養(yǎng)生》轉(zhuǎn)載到我的空間里，我同事牛老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“許老師的博文寫的真好，佩服的五體投地!”我很自豪地回應(yīng)：“那是，許老師可是我們的博園一姐哦!”

　　每天這樣生活感覺(jué)挺好的，內(nèi)心充實(shí)而快樂(lè)，明天我會(huì)繼續(xù)的!加油!

教師暑假隨筆11

　　此次的北京之旅行程滿滿當(dāng)當(dāng)，收獲頗多，有了想法即刻想記錄下來(lái)，糾結(jié)是寫感想呢還是寫個(gè)游記呢，以至于題目很久都沒(méi)有確定。

　　大北京，明清古都，古老而又時(shí)尚的城市，作為中國(guó)人一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去看看首都，確實(shí)有些慚愧，主要考慮到五一、十一人多，冬天太冷、夏天太熱。這次的行程決定很匆忙，源于我的`發(fā)小接到上級(jí)任務(wù)去北京參加培訓(xùn)，有兩天的自由活動(dòng)時(shí)間，周五出發(fā)，周四才決定要同行并訂了高鐵票。

　　周五早上乘三個(gè)多小時(shí)的高鐵，到達(dá)北京西已快中午一點(diǎn)，直接沒(méi)有出站在北京西乘地鐵前往培訓(xùn)酒店。初次感受：安全、嚴(yán)格。雖然在鄭州、重慶和上海都有豐富的地鐵乘坐經(jīng)驗(yàn)，大北京還是有所不同：以前都是先購(gòu)票再過(guò)安檢，這里則是先過(guò)安檢，安檢隊(duì)伍超長(zhǎng)，不僅限制每次通過(guò)人數(shù)，而且還嚴(yán)格到包里的水杯需要打開喝一口以示證明非限制性液體。北京的地鐵換乘要先看好線路，速度真快，方便快捷。

　　依靠智能手機(jī)地圖，順利到達(dá)酒店，辦理完入住簡(jiǎn)單收拾行李，就坐公交前往北大清華方向（酒店離北大方向比較近）。在前往北大的路上找點(diǎn)吃的，這個(gè)點(diǎn)兒“開封菜”是最方便快捷的，不過(guò)好像比鄭州的貴一點(diǎn)。北大的西門保持了最早的建筑風(fēng)格，可惜的是去的時(shí)候是非開放時(shí)間，游客不讓進(jìn)入只在門口留個(gè)影。（寫著寫著怎么成游記啦�。�

　　最高學(xué)府是有多霸道啊，緊鄰頤和園、圓明園。清華同樣情況，只得改在周日再來(lái)一趟。轉(zhuǎn)道去了隔壁

教師暑假隨筆12

　　去年九月就已經(jīng)報(bào)名考完科一了，無(wú)奈自己意志不堅(jiān)定，冬天嫌冷，春天嫌人多，平常嫌忙，周末想休息……總之各種理由，就是不想練�？墒�，事兒已經(jīng)擺在那里，早晚都得辦呀。于是剛一放假，我就一頭扎到駕校，每天早出晚歸的，比上班還累。每天早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到駕校，中午忍饑挨餓到一兩點(diǎn)才能回去，更不用說(shuō)天氣忽隱忽晴，忽冷忽熱，受罪呀！

　　如果說(shuō)這些都是身體上的疲勞也就罷了，還有一系列的“精神摧殘”（呃，有些嚴(yán)重了）。說(shuō)起這些，就必須先介紹一下我們的教練：男，50歲左右，33年駕齡，老牌教練，聽(tīng)說(shuō)是汽車兵出身，技術(shù)當(dāng)然沒(méi)的說(shuō)，很潮，很時(shí)尚，總是帶著一副墨鏡，白帽子（我認(rèn)為因?yàn)樗�稍微有些禿頂，要遮一下，呵呵），如果沒(méi)有稍微顯懷的啤酒肚，就是一枚老帥哥啦。我個(gè)人稱他“冰塊”、“冰山”，他總是一副冷冰冰的樣子，好像每天都在生氣，不愛(ài)搭理人，當(dāng)然偶爾也會(huì)和大家打趣幾句。

　　如果練車的話，教練在與不在，大家的表現(xiàn)很明顯：在，大家都不敢說(shuō)一句話，也不敢?guī)椭�車上的同學(xué)，因?yàn)樗麜?huì)兩人一塊吵。

　　練車同學(xué)：怎么出錯(cuò)了，我沒(méi)教過(guò)你？整天光想考試，練成這樣，考啥考呀，下車！

　　幫助的同學(xué)：你啥都會(huì)是吧？你自己練得可好，是吧？那考試你幫他考吧！

　　不在，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，互相指導(dǎo)，互相鼓勵(lì)，練得都不錯(cuò)。

　　說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)大家也很尊敬教練，只是有時(shí)他的做法讓人不敢茍同。一出錯(cuò)，他就會(huì)批評(píng)，但是他不會(huì)點(diǎn)出來(lái)，讓你自己想，自己揣摩。于是，有的練得少的，知道的少的，當(dāng)局者迷的就還是一頭霧水，不知所措，還滿腹委屈。你是不能和他頂嘴的，否則他會(huì)一直不搭理你，不指導(dǎo)你的。練得好的時(shí)候，他永遠(yuǎn)在休息室里坐著，什么也不說(shuō)，一出錯(cuò)，他立刻就出來(lái)了，站在你的車前，即使什么也不說(shuō)，你也會(huì)覺(jué)得氣壓低的嚇人。所以，很多學(xué)員都“怕”他。

　　有一段時(shí)間，不知怎么回事，自己一直練得好好的，突然就不會(huì)了，總之倒不進(jìn)車，而且經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，像進(jìn)入泥潭一樣，自己也不知道問(wèn)題出在哪里。心里郁悶極了，可是，教練就是不說(shuō)，就是讓你自己琢磨，還不斷的打擊你，打擊的你的自信心都沒(méi)了。后來(lái)，自己不斷的琢磨，請(qǐng)教其他人，不斷的嘗試，終于找出問(wèn)題癥結(jié)所在，又體會(huì)到成功的滋味了。

　　我常常想，這不是和我們平常對(duì)待學(xué)生是一樣的嘛。當(dāng)他理解的慢，跟不上時(shí)，我們可能第一反應(yīng)是先吵一頓：這些都已經(jīng)講過(guò)了，你怎么還不會(huì)，上課操心學(xué)了嗎？你怎么這么笨？我們忽略了他原來(lái)的基礎(chǔ)，忽略了每個(gè)孩子的接受能力是不一樣，忽略了他其實(shí)心里也不好受，也希望有進(jìn)步得表?yè)P(yáng)，忽略了他可能已經(jīng)下了很多的功夫，只是需要你的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。你的一句無(wú)心的只是發(fā)泄心中怒火的指責(zé)，可能已經(jīng)熄滅了他求知的熱情，可能已經(jīng)打擊他的`自信心、自尊心，可能讓他離你、離你這門學(xué)科越來(lái)越遠(yuǎn)，可能再也無(wú)法挽回了。因?yàn)樗�此時(shí)的心很脆弱、很彷徨無(wú)助，他需要你的理解、幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷，可是你卻硬生生的推開了他，最后還怪他不懂老師的苦心（有兩個(gè)女生就是因?yàn)榻叹毜囊淮闻�火，就不再�?lái)了，轉(zhuǎn)到其他地方了）。

　　而當(dāng)他有進(jìn)步的時(shí)候，你明明看到這幾天他的用功、他的進(jìn)步、他亮晶晶的眼睛總是望著你渴望你的一句肯定、一句表?yè)P(yáng)：干的不錯(cuò)！哪怕一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神也可以，可你就是吝嗇著，也許你不在意，也許你認(rèn)為：啊，不能表?yè)P(yáng)，會(huì)驕傲，會(huì)翹尾巴的，等他有更大的進(jìn)步的時(shí)候再說(shuō)吧�？墒�，你忘了，你忘了他只是一個(gè)孩子，沒(méi)有那么持久的熱情，他需要你的鼓勵(lì)作為新的動(dòng)力；你忘了，他也會(huì)疲憊，也會(huì)厭倦，你要幫助他的是“更上一層樓”而不是靜觀花落花開；你忘了，你的話語(yǔ)對(duì)于他小小的心兒就是一汪清泉、一束陽(yáng)光。你忘了，他可能在心里無(wú)數(shù)次的呼喊：老師，求求你，表?yè)P(yáng)我，關(guān)注我，不要把我當(dāng)作空氣。

　　記得我所教的一個(gè)班里有這樣一個(gè)孩子：他成績(jī)只是中等，學(xué)習(xí)也很踏實(shí)、努力，每次背書都很積極，可是他的作業(yè)字跡不夠工整，每次都擠在一塊了，所以我經(jīng)常給他打“A”或者“A—”。有一次，他對(duì)我說(shuō)：“老師，你為什么每次都給我打一樣的啊，我昨天的作業(yè)寫得可認(rèn)真了，你給我個(gè)”A+”吧！”望著他紅撲撲的羞紅的笑臉，看著他既渴望又難為情的眼睛，我笑瞇瞇地爽快答應(yīng)了：好！下次，你寫的還這樣好，我就給你”A+”，不過(guò)，字與字之間寫得再開一點(diǎn)就更好了。他點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，看到他的作業(yè)果然寫得工工整整的，字與字之間也有意地拉開了距離，我立刻批了一個(gè)大大的”A+“，下課發(fā)作業(yè)時(shí)，我看見(jiàn)他拿著作業(yè)本讓前后的同學(xué)”瞻仰“：你看！這次我得了個(gè)”A+“！炫耀完，自己又拿著作業(yè)本翻來(lái)覆去地看，小臉紅撲撲的，似乎染上了一層瑰麗的云霞，美極了！我心里突然涌起一陣感動(dòng)：孩子是多么容易滿足��！讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福、滿足，不正是我們一直努力的目標(biāo)嗎？

　　我們作為成人，可以說(shuō)心里的承受能力應(yīng)該很強(qiáng)大了，可是我們?cè)诠ぷ髦�、在家里依然渴望鼓�?lì)肯定，更何況一個(gè)孩子呢，請(qǐng)不要吝惜你贊美的語(yǔ)言，因?yàn)槟悴恢�道你的贊美有多么的神奇美妙�?/p>

教師暑假隨筆13

　　暑假的到來(lái)給我們廣大教育人帶來(lái)了很多驚喜，雖然這也不是什么突然而來(lái)的事情，但是每年暑假的到來(lái)還是那么令人激動(dòng)。瞧，又一個(gè)夏日清晨，陽(yáng)光早急急地跳進(jìn)了窗戶，屋里明亮得有點(diǎn)耀眼，算一算，又一日過(guò)去了，真是日影如飛啊，不早起不上班的'日子過(guò)得這么迅疾！

　　哎，我想時(shí)光就是這么變老的，一程一程得趕路，一個(gè)又一個(gè)日升日落，從來(lái)不回頭。

　　暑假已經(jīng)過(guò)去了三分之一，回顧放假的這段時(shí)間，沒(méi)有了上班時(shí)的束縛，每天睡到自然醒，即便是睡不著，起床后也是東游西逛，無(wú)所事事，翻一眼雜志，看一會(huì)電視，上一會(huì)網(wǎng)，聊一會(huì)手機(jī)，甚是悠哉，但，你瞧，時(shí)光就是這樣急急忙忙，日子就是這樣瑣瑣碎碎，讓人禁不住的感嘆：我什么還都沒(méi)有做呢，一晃就老了�？墒怯帜茏鍪裁茨兀考で槟耆A早過(guò)去了，剩下的就是如水的時(shí)光啊，看著它浩浩蕩蕩地流逝吧。

　　看過(guò)好多，無(wú)不在告訴我，平平淡淡才是真正的日子。喏，就像現(xiàn)在，切膚的感受啊，庸懶得讓人有點(diǎn)沒(méi)落，有點(diǎn)暮氣沉沉。

　　但，這種庸懶中卻不乏幸福：喜歡這緩慢的生活節(jié)奏，歲月靜好。亦如我的假期，睡個(gè)小覺(jué)兒，遛個(gè)小彎兒，聽(tīng)支小曲兒，看本小書兒，管個(gè)小人兒，寫篇小博兒。真好！

教師暑假隨筆14

　　有人說(shuō)“大隱隱于世”，這是很多人一直追求的很高的境界，他們躲避煩擾的世俗，尋求一份屬于自己的安寧和清凈，大詩(shī)人王維就過(guò)著“半官半隱”的生活，可是，我似乎一直就過(guò)著這樣的生活。

　　我雖生活在一個(gè)小城市，可是，因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)教書的，無(wú)權(quán)無(wú)職，所以，社會(huì)上的人自然不用找我，我一直就很清靜，手機(jī)也形同虛設(shè)，多少天也很少有電話，即使有電話不是促銷就是行騙的，我自然也不用理睬。聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，如果一個(gè)人人突然失蹤了，那么，有兩種可能：要么是死了，要么是教書了。

　　不過(guò)，沒(méi)人打擾的.生活真的也不錯(cuò)，這話在那些位高權(quán)重的人看來(lái)，恐怕有點(diǎn)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的感覺(jué)，他們整天門庭若市，應(yīng)酬不暇，真是風(fēng)光無(wú)限。可是，我倒覺(jué)得我雖然門可羅雀，倒也清凈安寧，應(yīng)該是各取所需吧?

　　因?yàn)闆](méi)人打擾，我有充分的時(shí)間安排自己的生活。早晨，我可以早早起來(lái)跑跑步，享受早晨清新的空氣，還可以欣賞小草上晶亮的露珠，也可以看朝陽(yáng)從東方的天空中冉冉升起，把它溫暖的光輝灑向大地。我不會(huì)因?yàn)橥砩蠎?yīng)酬得太晚，酒喝得太多而起不了身，第二天神疲力竭。到了晚上，可能別人的日程早已滿了，而我的日程卻多數(shù)是空的，我就用這樣的時(shí)間，打打球或者散散步。打球，享受健身帶給自己神清氣爽;散步，享受行走帶給自己的悠然自得。

　　也可能有人會(huì)說(shuō)，你這樣的完全把自己封閉起來(lái)，是不是很自閉?我倒不這樣認(rèn)為，我面對(duì)的還有一屆屆不同個(gè)性的學(xué)生，他們給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，可是，他們因?yàn)楹苌儆惺浪椎奈廴�，自然天真單純，也不�?huì)給我?guī)��?lái)太多的困擾。我還有很多時(shí)間去閱讀，我面對(duì)的是一位位真正的大師，他們給我打開一個(gè)個(gè)嶄新的天地，帶給我心靈的慰藉。我還可以把自己對(duì)生活的感悟用不成熟的文字書寫出來(lái)，贏得志同道合者的理解。

　　生活中，每個(gè)人都有自己選擇自己生存的權(quán)利，當(dāng)然，有時(shí)候生活給人選擇的機(jī)會(huì)也很少，那就看你如何去適應(yīng)了，能很好地去適應(yīng)自己的生活也是一種生存智慧。其實(shí)，在日常生活中，一般人有兩種生活取向，一種追求表面的榮光，一種是追求內(nèi)在的充實(shí)，而我覺(jué)得有時(shí)候幸福指數(shù)真的和表面的東西關(guān)系不是太大。

教師暑假隨筆15

　　轉(zhuǎn)眼間，暑假過(guò)了一個(gè)多月�？v觀這個(gè)假期，簡(jiǎn)單而忙碌，自己折騰自己，也沒(méi)少折騰女兒。

　　女兒數(shù)學(xué)一貫不太好，總在七八十分游蕩，偶爾的九十多分總讓她興奮不已。假期開始時(shí)，和女兒一起制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)趁這個(gè)假期讓女兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單，五年級(jí)能學(xué)得更有興趣，更有成就感。給她買了兩套數(shù)學(xué)卷子、準(zhǔn)備了幾本喜歡的課外書、準(zhǔn)備了畫畫的筆墨紙硯，假期生活便正式步入軌道。

　　許是習(xí)慣，一直不會(huì)睡懶覺(jué)。天亮得也早，早上五點(diǎn)多肯定醒。四周靜悄悄的，女兒睡得香得不得了，幫她扶正身體，拉好床鋪。簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，離開家門，與約好的鄰居一起，呼吸呼吸清晨清新的空氣，看看晨曦中精神的花草樹木，感受感受早晨不太多的人流、車輛，活動(dòng)活動(dòng)僵硬了一個(gè)晚上的筋骨。邊走邊聊，時(shí)間也過(guò)得飛快。七點(diǎn)左右，回到家里，準(zhǔn)備早餐，做好，放涼。八點(diǎn)半女兒才在我的千呼萬(wàn)喚中醒來(lái)，洗好、吃完，九點(diǎn)多了，做一套數(shù)學(xué)卷子，我給她改改，錯(cuò)題輔導(dǎo)一下，就該準(zhǔn)備午餐了。午餐、午休過(guò)后，女兒看會(huì)兒書或者畫會(huì)兒畫，看會(huì)兒電視，又該準(zhǔn)備晚餐了，晚飯過(guò)后，六點(diǎn)多了，天還亮著，在家呆了一天，一定得出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不是。帶著女兒開始出去轉(zhuǎn)。我喜歡到郊區(qū)去，空氣好。女兒卻喜歡到超市、精品店去看看，廣場(chǎng)上去逛逛。

　　一個(gè)多月下來(lái)，別的不說(shuō)，女兒的數(shù)學(xué)倒真的進(jìn)步不少。我們定計(jì)劃時(shí)就說(shuō)好：90分以上集五分，95分以上十分，100分十五分，每分五角錢，作為女兒的零花錢，自由支配。卷子嗎，本來(lái)就沒(méi)找難的，況且從簡(jiǎn)單的第一單元開始，女兒一直做得不亦樂(lè)乎，荷包掙得滿滿的。既付出努力體會(huì)到掙錢的不易，又對(duì)花自己的錢學(xué)會(huì)了精打細(xì)算�，F(xiàn)在，卷子快完了，女兒有點(diǎn)意猶未盡了。

　　昨天，逗女兒：“現(xiàn)在，讓你去參加四年級(jí)的.期末考試，不管誰(shuí)出題，都能考90分以上吧。”

　　“不止吧，我還想沖刺100分呢。現(xiàn)在，我做一套卷子只要五十分鐘就行了，考試七十分鐘呢。我可是連著考了兩個(gè)100分了，這幾天，沒(méi)下過(guò)95分吧�！迸畠簼M臉自豪。

　　晚上，女兒用自己積累的錢買了個(gè)娃娃小熊，在白色和棕色之間糾結(jié)了好久。白色的大，可愛(ài);棕色的質(zhì)量好，摸上去舒服。平時(shí)，早就理直氣壯的讓媽媽買兩個(gè)了。今天，比較再比較，斟酌再斟酌，最后買了棕色的，高興的一路上合不攏嘴，睡覺(jué)都不肯放開。還和伙伴一起給我買了一個(gè)發(fā)卡，自豪地聲明花的是自己的錢,這是送給媽媽的禮物。

　　每天早上女兒做卷子的時(shí)間和下午看書、畫畫的時(shí)間，是我摳手機(jī)、看電腦、寫文章、發(fā)微博的固定時(shí)間。從小就教女兒獨(dú)立寫作業(yè)，我檢查驗(yàn)收�，F(xiàn)在終于體會(huì)到它的好處了�；ゲ挥绊�、互不耽誤嗎。

　　星期六、星期天的時(shí)間，永遠(yuǎn)屬于孩子的爺爺奶奶，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。

　　只要女兒的暑假生活過(guò)得充實(shí)而開心，就不錯(cuò)嘛。只是，這個(gè)假期，鍛煉有點(diǎn)少了。

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