物理學(xué)畢業(yè)論文題目

　　選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由小編為您提供的物理學(xué)畢業(yè)論文題目，歡迎分享。

　　物理學(xué)畢業(yè)論文題目1

　　高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

　　XH-2分子激發(fā)態(tài)性質(zhì)的從頭算研究

　　用廣義線性量子變換理論求解一類含時(shí)量子問(wèn)題

　　高中物理概念教學(xué)中抽象思維能力培養(yǎng)研究

　　技校物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐

　　基于有意義分割理論的三維模型檢索算法研究

　　P-Laplacian算子型的奇異微分方程初邊值問(wèn)題的'正解

　　脈沖積分微分系統(tǒng)的定性分析

　　基于無(wú)網(wǎng)格方法的薛定諤方程的數(shù)值解

　　兩類脈沖積分微分系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析

　　生物膜與膠體粒子相互作用的Helfrich理論研究

　　非線性項(xiàng)依賴于導(dǎo)數(shù)的常微分方程兩點(diǎn)邊值問(wèn)題的研究

　　半直線上微分方程邊值問(wèn)題的解

　　物理學(xué)畢業(yè)論文題目2

　　基于STEM的初中物理教學(xué)策略與設(shè)計(jì)研究

　　物理科學(xué)方法教育的具象法教學(xué)模式研究

　　培養(yǎng)高中學(xué)生物理核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

　　基于教育支架理論的大學(xué)物理與高中物理教學(xué)銜接問(wèn)題研究

　　具象法物理校本課程建設(shè)

　　中美高中物理教材對(duì)比分析

　　初中物理新手教師和專家教師個(gè)體知識(shí)比較的個(gè)案研究

　　我國(guó)六版本初中物理教科書(shū)中STS內(nèi)容的比較研究

　　核心素養(yǎng)下初中物理學(xué)困生的成因分析及個(gè)案轉(zhuǎn)化研究

　　中美高中物理教科書(shū)中科學(xué)史內(nèi)容的比較研究

　　大數(shù)據(jù)背景下高中物理智慧課堂的現(xiàn)狀調(diào)查和教學(xué)實(shí)踐研究

　　初中物理教育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

　　指導(dǎo)VR物理教育應(yīng)用設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)模型構(gòu)建與用戶研究

　　基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育在初二物理教學(xué)中的實(shí)踐研究

　　高中物理教育中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)

　　基于STEAM教育理念的八年級(jí)物理教學(xué)實(shí)踐與研究

　　基于HPS的初中物理教材的內(nèi)容比較研究

　　全日制學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)教育碩士PCK成長(zhǎng)的案例研究

　　四川省宜賓市珙縣地區(qū)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

　　西南貧困地區(qū)中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)微課程的探究與開(kāi)發(fā)

　　初中物理課堂教學(xué)中滲透交通安全教育的實(shí)踐研究——以普定縣馬官中學(xué)為例

　　初中物理密室逃脫型教育游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

　　高中物理教學(xué)滲透人文教育的調(diào)查與研究

　　鄉(xiāng)村幼兒園物理空間建構(gòu)問(wèn)題與策略研究——以黔東南州D幼兒園為例

　　高中通用技術(shù)課結(jié)合物理器具制作開(kāi)展STEAM教育實(shí)踐

　　基于STEAM教育理念的高中物理課程設(shè)計(jì)研究

　　基于STSE教育理念的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

　　基于問(wèn)題為中心的高中學(xué)生物理思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究

　　STEM教育理念下的物理教學(xué)研究

　　農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐研究

　　基于核心素養(yǎng)的高中物理主題式教學(xué)設(shè)計(jì)研究

　　初中生物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實(shí)踐

　　基于核心素養(yǎng)下的高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究

　　近三年高考物理試題科學(xué)探究要素分析

　　思想實(shí)驗(yàn)及其在高中物理力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

　　新課標(biāo)理念下基于HPS的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)研究

　　初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試分析與教學(xué)改進(jìn)措施

　　班主任學(xué)科背景對(duì)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的影響分析

　　一名中學(xué)物理新教師入職前后成長(zhǎng)的敘事研究

　　城鄉(xiāng)理解視域下初中物理教科書(shū)適切度評(píng)價(jià)研究

　　關(guān)于高中生物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知診斷研究

　　美國(guó)AP物理教科書(shū)與我國(guó)人教版物理教科書(shū)對(duì)比研究

　　基于STEM教育理念的高一力學(xué)概念教學(xué)研究

　　中學(xué)物理建模教學(xué)設(shè)計(jì)——以動(dòng)能概念模型為例

　　建構(gòu)主義視野下高中生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究

　　高中物理校外輔導(dǎo)教育研究

　　初職物理教師入職教育專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

　　基于初中物理小制作活動(dòng)的STEAM教育實(shí)踐

　　義務(wù)教育物理教科書(shū)中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的.比較研究

　　高中物理教學(xué)中滲透社會(huì)責(zé)任教育的研究

　　初中物理教學(xué)中滲透STS教育研究

　　天津市新五區(qū)高中物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)方法教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

　　義務(wù)教育均衡背景下農(nóng)村薄弱學(xué)校物理教學(xué)設(shè)計(jì)的研究

　　物理師范生專業(yè)成長(zhǎng)的敘事研究

　　師范院校物理系學(xué)生學(xué)情調(diào)查研究

　　基于VR技術(shù)的高中物理教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

　　運(yùn)用物理學(xué)史培養(yǎng)高中學(xué)生的科學(xué)本質(zhì)觀——基于高中物理3-1和3-2模塊典型教學(xué)內(nèi)容的研究

　　基于蘇科版教材的初中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的研究

　　中學(xué)物理教育網(wǎng)站教學(xué)資源建設(shè)調(diào)查研究

　　初高中物理銜接教育探究

　　生本課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

　　劉炳昇中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教育思想研究

　　基于在線教育工具的大學(xué)與中學(xué)物理課程銜接研究

　　中美高中物理教科書(shū)中物理科學(xué)方法的比較研究

　　農(nóng)村初中物理信息化教學(xué)資源的有效利用研究——以吉林省延邊州為例

　　普通高中物理課程彈力內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

　　哈密地區(qū)高中民族雙語(yǔ)班物理學(xué)困生分析及轉(zhuǎn)化對(duì)策研究

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