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小學(xué)教育畢業(yè)論文

談當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)音樂教育存在的問題論文

時間:2022-10-12 13:24:15 小學(xué)教育畢業(yè)論文 我要投稿
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談當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)音樂教育存在的問題論文

  【摘要】音樂教育是全面教育的重要組成部份,是素質(zhì)教育中不可缺少的內(nèi)容,是學(xué)校美育的主要內(nèi)容和主要實施途徑。對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有特殊的、不可替代的功能。

談當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)音樂教育存在的問題論文

  目前,在社會、學(xué)校、家庭這三大教育環(huán)境中,有相當(dāng)多的人對音樂的認(rèn)識不夠、了解不透,感受不深。特別體現(xiàn)在農(nóng)村。因而,造成音樂教育的實施相當(dāng)困難。在此,筆者呼吁每個公民多為培養(yǎng)后代著想,多來關(guān)心音樂教育,使教育事業(yè)得到全面發(fā)展。為建設(shè)和繁榮祖國、培養(yǎng)優(yōu)秀人才盡一份責(zé)任和力量。

  【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué);音樂教育;實施問題

  音樂隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,并隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展。它作為藝術(shù)形態(tài)傳承文化的載體,有著豐富的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)。音樂教育是素質(zhì)教育重要的有機(jī)組成部份,是學(xué)校美育的主要內(nèi)容和主要實施途徑。音樂教育對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有特殊的、不可替代的功能。

  音樂有著十分強(qiáng)烈的感染力,它所持有的潛移默化的精神力量足以改變一個人的人生。它可以直接作用于人的身心,使其多種素質(zhì)整體躍升。音樂對人心理的影響有助于人們在不知不覺中提高境界,陶冶情操,產(chǎn)生美的情懷,使人格得到良性發(fā)展。它會使人在困難面前增添勇氣,在痛苦之中變得堅強(qiáng)。通過音樂教育可以使人們領(lǐng)悟到一個國家、一個時代的音樂流向和文化傳統(tǒng),領(lǐng)悟到音樂與政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、宗教、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、體育等多學(xué)科的綜合,從而加強(qiáng)人們的音樂閱歷、擴(kuò)大知識面、提高文化素質(zhì)。它給人們不只是帶來快樂、健康和力量,而且能使人們追求美好的生活,創(chuàng)造美好的未來……。

  音樂是那樣的美麗,那樣的豐富。它是我們生活中不可缺少的部份。它來源于生活,同時它又為生活增添色彩,提高人們的生活質(zhì)量。我們的身邊無處沒有音樂。為什么美好的音樂教育不能得到較好地實施和發(fā)展呢?這就是當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)音樂教育存在的主要問題。

  其主要原因是,在社會、學(xué)校、家庭這三大教育環(huán)境中,有相當(dāng)多的人,甚至有部份起關(guān)鍵作用的人,他們對音樂的認(rèn)識不夠、了解不透、感受不深。只是看到音樂的一點(diǎn)點(diǎn)表面,看不到它的實質(zhì)作用。只看到目前音樂科目不參加小升初、初升高中考試。因而,他們認(rèn)為音樂教育不必重視。他們根本不知道搞好音樂教育有助于更好地培養(yǎng)學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生的身心健康,有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì);不知道音樂教育不僅對開發(fā)人的右腦能力起作用,而且對促進(jìn)大腦左右半球均衡的發(fā)展有明顯的協(xié)調(diào)作用;不知道通過音樂教育中行之有效的訓(xùn)練,可以使學(xué)生的感覺、知覺能力積極地發(fā)展起來,從而促進(jìn)注意力、記憶力、想象力、思維能力的發(fā)展而更有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)其它科目,使其掌握過硬的本領(lǐng),將來為社會貢獻(xiàn)更大。反而,他們認(rèn)為音樂教育可有可無。音樂課程開設(shè)與否沒關(guān)系,音樂設(shè)備、器材等更不用考慮了。所以,造成音樂教育的實施困難。這就是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)音樂教育存在的問題之一。 其次,在社會、學(xué)校、家庭這三大教育環(huán)境中,有相當(dāng)多的人把音樂看成是生活中的一種消遣和娛樂。在某些休閑的時間里,拿一些現(xiàn)成的樂曲來聽聽,消磨一點(diǎn)時間,增加一點(diǎn)快樂,放松放松一下就可以了,而且他們覺得沒有天賦是成不了音樂家的。哪還會想到如何去傳承音樂,如何讓更多的人去創(chuàng)造新音樂而提供便利,以便給人們在今后的生活中有更美好的享受和快樂。因此,這又成了實施音樂教育存在的難題。

  第三,當(dāng)前我們農(nóng)村鄉(xiāng)下中小學(xué)的音樂師資力量弱。音樂設(shè)備、器材也跟不上。有的學(xué)校即使有一點(diǎn)器材什么的,也就是陳舊而破損的了。這給音樂教育的開展也帶來不小難度。所以,有的學(xué)校干脆不開設(shè)音樂課了。雖然也有部份學(xué)校開設(shè)了音樂課程,可多數(shù)還是拿來上其它升學(xué)考試科目的。同時,我們的音樂教育工作者不那么受到尊重和平等對待。更可怕的是認(rèn)為他們與任其它文化科目的教師有一定差距,音樂科目要不要無所謂,對學(xué)校提高教育質(zhì)量沒起到作用。所以,沒把他們當(dāng)一回事。這樣不知不覺地影響了學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)更抱無所謂的態(tài)度。我作為一個教育工作者,看到目前這種不良狀況,感到非常著急和憂慮。如果再這樣繼續(xù)下去,音樂教育很可能會走向崩潰的邊緣。

  音樂是人類最主要的精神食糧。它能給人以愉快的享受,使人在精神上產(chǎn)生愉悅和美感。是人類的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。音樂教育可以提高人的文化水準(zhǔn)和文化心態(tài),是全面教育的一個重要組成部份。沒有音樂教育是不完整的教育。隨著人類社會的進(jìn)步、教育事業(yè)的發(fā)展,人們生活水平的提高。更需要一個完整的美好的教育。

  中小學(xué)音樂教育的實施,就是要培養(yǎng)學(xué)生有完美的人格,豐富他們的生活,使他們在學(xué)習(xí)和生活中變得文雅和充滿愛心。豐富他們的情感體驗,培養(yǎng)他們學(xué)會感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。使他們將來成為祖國的棟梁。如何才能實施好音樂教育呢?筆者認(rèn)為,我們每個教育工作者要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),全面提高自身的文化素質(zhì)。正確理解音樂課程的價值與目標(biāo)。全面實施教育方針。努力為祖國培養(yǎng)出素質(zhì)高、能力強(qiáng)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。只有這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我相信,只要我們每個公民都能為后代著想,愿意為全面實施教育方針作一份貢獻(xiàn),沒有解決不了的困難和問題。讓我們共同努力為祖國人們培養(yǎng)后代盡一份力吧!

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