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小學(xué)生作文

我們小學(xué)作文400字

時(shí)間:2024-06-07 02:26:44 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精華】我們小學(xué)作文400字三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】我們小學(xué)作文400字三篇

我們小學(xué)作文400字 篇1

  我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn),讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。

  記得有一次,窗外下著傾盆大雨,滿地的濕腳印中,唯獨(dú)應(yīng)珊珊的`沒(méi)有留下,正是沒(méi)有她的腳印,今天上課,她肯定又要遲到了!不一會(huì)兒,上課鈴響后,我們端端正正地坐在位子上,專心地聽(tīng)著老師講課。忽然,門被推開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的是一個(gè)手握雨傘,臉上面帶笑容的女生——應(yīng)珊珊。剛進(jìn)門的她遇見(jiàn)老師,立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說(shuō):“報(bào)告!”老師見(jiàn)了,對(duì)她說(shuō):“今天又遲到,回位子上去!”應(yīng)珊珊一聽(tīng),一下子展現(xiàn)出笑容,還一邊捂著頭發(fā),慢條斯理地走向自己的座位。這時(shí),她的背后傳來(lái)一聲叫喊:“快點(diǎn)!”應(yīng)珊珊這才加快了速度,趕緊坐在位子上。

  她不僅上課遲到,交作業(yè)也是小組中最遲交的一個(gè)!

  “哎呀!你快點(diǎn)!就差你啦!”“哦哦哦!再等一會(huì),馬上就好!”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和應(yīng)珊珊的對(duì)話,旁人聽(tīng)得一清二楚。只見(jiàn)組長(zhǎng)一步步走向位子,臉上充滿了厭煩的表情,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,“哇!你還有這么多沒(méi)寫!”“嗯!”她一邊寫,還不時(shí)地張大那圓圓的眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒,背后又傳來(lái)尖細(xì)的聲音“你到底好了沒(méi)有呀?”“哦,還有幾題不會(huì)寫,你告訴我吧!”“自己寫!”組長(zhǎng)拋下這句話,便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽(tīng)了組長(zhǎng)這句話,她很快地亂寫一通,才交了上去!

  珊珊,你什么時(shí)候才能改掉“遲”這個(gè)毛病,要不然可真成了“珊珊來(lái)遲”了!

我們小學(xué)作文400字 篇2

  今天,張老師告訴了我們一個(gè)振奮人心的消息,我們班的博客開(kāi)通了。同學(xué)們都興奮不已,我也一樣。張老師又說(shuō):“希望同學(xué)們積極投搞,讓我們班的點(diǎn)擊率增高。”然后張老師給我們講了怎樣進(jìn)入我們班的博客。

  回到家后,我迅速打開(kāi)電腦,按照張老師說(shuō)的方法,很快就進(jìn)入了我們班的博客。啊!好漂亮呀!首頁(yè)是荷葉和露珠,然后就是我班同學(xué)發(fā)的文章了。哇,有不少的同學(xué)都在博客上發(fā)了文章,還發(fā)了許多的評(píng)論呢!真有趣。我也緊跟其后發(fā)了評(píng)論。

  自從我們班的博客開(kāi)通了以后,我就非常的'喜歡它,現(xiàn)在我不僅可以閱讀我們分享小組的文章,而且還可以閱讀我們?nèi)嗤瑢W(xué)的文章了。與此同時(shí),我也可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣在我以后寫作文的時(shí)候,就不會(huì)出同樣的錯(cuò)誤了。

  希望同學(xué)們也要積極踴躍多發(fā)文章,我覺(jué)得我們不僅可以發(fā)文章,還可以發(fā)一些圖片、學(xué)習(xí)方法、小竅們、小笑話……等等。這樣就會(huì)使我們班的博客,內(nèi)容豐富,越辦越精彩,同學(xué)們也多了一個(gè)交流的平臺(tái)。

  同學(xué)們,你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?

我們小學(xué)作文400字 篇3

  說(shuō)起我們班能獲得小星星獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)還真不少,能歌善舞的、文明禮儀的、體育運(yùn)動(dòng)的、勤學(xué)愛(ài)國(guó)的`......但要說(shuō)評(píng)選閱讀之星,我一定要投她一票。

  她是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩,說(shuō)起她有多愛(ài)讀書,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。我經(jīng)常到她家玩,但每次去,她不是在寫作業(yè),就是在看書,我都站在她旁邊幾分鐘了,她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,我要拍拍她的肩,她才回過(guò)神來(lái)說(shuō):你什么時(shí)候來(lái)的?我已經(jīng)在你身旁站了幾分鐘了!我有些不耐煩的答道。這種事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。

  說(shuō)來(lái)也奇怪,為什么她家一直那么多的她看不完的書呢?一直到最近我才發(fā)現(xiàn)了,她經(jīng)常去圖書館看書,看到好書就把自己攢的錢拿出來(lái)買書,你看今天她又買了一本《笑貓日記》,回到家后她便專心致志地看了起來(lái)。

  大概是看的書多,知識(shí)比較豐富吧,她寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文朗讀,還在班班級(jí)博客里發(fā)表過(guò)作文,在蒲公英作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),而我只獲得二等獎(jiǎng),真羨慕她呀!現(xiàn)在她已成為我們班的小作家了。

  要知道她是誰(shuí)嗎?告訴你們吧,她就是我們班的寫作高手,未來(lái)的王一梅李萌欣!希望大家也投她一票,閱讀獎(jiǎng)?wù)滤?dāng)之無(wú)愧。

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