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【精華】寫小學(xué)的作文匯編5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文5篇,希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
我喜愛夏天的熱烈奔放,喜愛秋天的碩果累累,喜愛冬天的銀裝素裹,但我更喜愛春天的生機(jī)勃勃。
田野里透著春的氣息。草兒嫩嫩的,綠綠的,滿地都是,真想上去打幾個滾兒。在眾多植物中,油菜花顯得格外引人注目。瞧,一大片一大片的,金黃金黃的,猶如金色的海洋,蔚為壯觀。連黃蝴蝶也被這景色給迷住了,流連其中,翩翩起舞。我正想去追它,它卻飛入菜花叢中,再也找不到了。這不由得是我想起了南宋楊萬里的一句詩:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
小溪里透著春的氣息。溪水清清的,涼涼的,柔柔的,使你忍不住想捧起來喝上一口。溪魚成群結(jié)隊地嬉戲、追逐,時而露出水面吹幾個泡泡,時而鉆入水底啄幾下泥沙,時而鉆進(jìn)水草捉幾個迷藏,猶如一個個快活的小精靈。
山林里也透著春的'氣息。瞧,竹筍長得正歡,它們迫不及待地鉆出了地面,這里一株,那里一株,遍地都是。尖尖的嘴,壯實的身子,棕褐色的外衣,一層裹著一層。它們貪婪地汲取養(yǎng)分,真想一夜之間長成參天的毛竹。
“一年之計在于春“,人們都出來活動了,抖擻抖擻精神,舒活舒活筋骨。大人們忙著在田間勞作,小孩在草地上快樂地放風(fēng)箏……
啊,春天,好一個多姿多彩的季節(jié)!
寫小學(xué)的作文 篇2
在我的奶奶家有一個漂亮的大魚缸,里面有許多玲瓏乖巧的小金魚。這些金魚各式各樣,顏色各異,有的魚兒渾身呈金黃色,身上的魚鱗閃閃發(fā)光,游動起來就像許多金色的星星在不停地飛動 似的,有的魚兒身上有黑色的斑點,白白地底色,好像哈巴狗,而有的魚兒卻是桔紅的,十分鮮艷,遠(yuǎn)看就好像一團(tuán)燃燒的火焰在游動…
而我最喜歡的是那條粉紅色金魚,它的眼睛圓鼓鼓的,張開的小嘴就像一年級小朋友念的拼音字母”O(jiān)“。它的鱗片是粉紅色的,在陽光的照射下,還能發(fā)出微弱的光。它的身體兩邊的鰭就像兩 把船槳,在前后劃動。我特別喜歡它那條粉紅、美麗的大尾巴。近看這條尾巴像一把美麗的'大扇子,遠(yuǎn)看像一個天真活潑的女孩子身上的紗裙。多美麗的金魚呀!
金魚不光外表引人注目,而且還很有音樂細(xì)胞呢。
記得有一次,我寫作業(yè)累了,便打開電腦準(zhǔn)備聽聽音樂。就在那美妙的音樂聲將要響起的時候,小金魚好像也十分激動,在水面上興奮地跳來跳去,好像在為音樂伴奏呢!音樂開始播放了,小 魚竟然在跟隨著音樂的旋律翩翩起舞,小金魚那華美的身段再配上她那漂亮的大尾巴,還有那美妙的音樂,史上沒有哪位舞蹈家能比得過。
真是一條可愛的小魚,她給我原本枯燥乏味的生活增添了無數(shù)的快樂和生機(jī)。
寫小學(xué)的作文 篇3
“六一”節(jié)早上,我穿著嶄新的白襯衫去上學(xué)。一路上,小鳥在樹枝上唱歌,花兒對著我微笑,想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言,我的心激動起來,不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺,我就來到了學(xué)校,我剛拿出課本準(zhǔn)備讀書,我的同桌李明就急匆匆地奔了進(jìn)來,他一路小跑地來到座位上,氣喘吁吁地對我說:“讓一下,讓一下,我的語文作業(yè)忘記做了!蔽乙贿呁赃吪矂又碜,一邊不屑地說:“活該!誰叫你不好好記著呢!”“你別幸災(zāi)樂禍!”李明一邊說,一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本,作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒,飛快地從里面拿出鋼筆,拔下套子。就在拔套子的一剎那,藍(lán)色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙,趕忙回避,但一切都晚了,幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前,我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍(lán)點子,又氣又急,臉漲得通紅,指著李明的鼻子罵道:“你這個壞蛋,你給我賠,你給我賠!”李明一邊搖手,一邊連連道歉:“對不起,對不起,我?guī)湍阆!我(guī)湍阆矗 薄跋磦屁,馬上我怎么上臺發(fā)言呢?”我越想越氣,越氣越恨,拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣,便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學(xué)課時,我做錯了題,習(xí)慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮,猛然想起早上發(fā)生的事,便縮回了手,向別的同學(xué)借了塊橡皮。這時,我突然想起李明的諸多好處來:別人欺負(fù)我時,他總是像大哥哥一樣站出來保護(hù)我;中午打飯時,他總是同時打兩碗湯,給我一碗……想著想著,我不由后悔起來,心想:李明把墨水濺到我身上是無意的.,而我授他的鉛筆盒是故意的,我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明,發(fā)現(xiàn)李明也正向我看,我慌忙扭過頭,裝作若無其事地做作業(yè)。可畢竟心里有事,作業(yè)總做不下去,向他道歉吧,實在不好意思,不向他道歉吧,實在是我做錯了,就在我胡思亂想的時候,下課鈴響了。
我沒有心思出去玩,好幾次想張口對李明說“對不起”,可話到嘴邊,總是又咽了回去。我偷偷地看看李明,發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒,我鼓足了勇氣,終于說出了“對不起”三個字,令人想不到的是,李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”,我倆相視而笑,兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
寫小學(xué)的作文 篇4
我是一盒可憐的牛奶。
今天早上小主人把我抱到了她媽媽的電瓶車上。在路上正當(dāng)小主人準(zhǔn)備品嘗我的.時候,電瓶車突然拐了個彎,小主人沒有抱緊我,我從電瓶車上摔了下來,更為不幸的是我還被電瓶車的后輪重重地壓了過去。
只聽見小主人大聲喊道:“牛奶”可是我已經(jīng)被壓得摻不忍睹了!
寫小學(xué)的作文 篇5
“酸”“苦”何處不在
“唉,又要面臨一次測驗!蔽掖诡^喪氣的嘀咕著。究竟什么時候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個小時,哪怕是1分鐘也好,難道人生真的就如考場嗎?唉,真讓人費解。瞧,我可坐在那里埋頭苦“干”呢!
只見我正在奮筆疾書,連一秒鐘也抓得緊緊的,還真得要爭分奪秒?yún)?那也難怪,誰叫這張試卷的題目那么多呢?看,我還在不時地些呀些呀,有時只停留一秒鐘,用目光把題目一掃而過,又開始寫了起來。聽,在教室的每一個角落,都是鴉雀無聲,有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看,原來同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧,那位同學(xué)的`額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠,而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺,神游其中了。再看回我吧,此時的我,正在進(jìn)行倒計時,還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時我才恢復(fù)了神志,從題海中慢吞吞的走了出來,又急忙深深地吸了口氣!笆站怼。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時,只見同學(xué)們胡作一團(tuán),全班又開始亂成一團(tuán)。
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