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【熱門】樂趣的小學(xué)作文錦集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的樂趣的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
樂趣的小學(xué)作文 篇1
夏天到了，你們猜猜誰成熟了?
對了，就是西瓜。我想，大家都吃過西瓜吧，沒有吃過就快點嘗嘗吧。
去年夏天，我家種的西瓜成熟了，可把我饞得都流口水了。我去摘西瓜，都是摘個兒大的。它的重量我可抱不起，只好和妹妹一起抱西瓜，抱一下，休息一下，把我們累壞了。
切西瓜的時候，一刀切下去，紅紅的'汁水流了出來，我一直盯著那些汁水流到板上，真有點舍不得啊!可以開吃了，我一手拿一塊，一邊咬一口，這下沒人跟我搶了，我真是太聰明了!
吃完好吃的西瓜，我們來玩西瓜皮吧。我聽很多人說西瓜汁可以美容，我就把西瓜皮往臉上涂，涼涼的西瓜汁讓我的臉濕潤潤的，真是爽歪歪!
西瓜皮還有一種玩法，就是把半個西瓜皮蓋在地上，放好多個，再在其中一個里面放顆石子，然后找一根粗粗的木棒，再蒙上雙眼，看誰能打中那個放了石子的瓜皮，就算誰贏，就能得到一塊西瓜獎賞。我們玩得嗨翻了天。
西瓜，讓我快樂了一夏。
樂趣的小學(xué)作文 篇2
在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
記得那次晚上，當(dāng)我寫完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個多小時的腰骨，伸了一個長長的懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼，呀！我寫作業(yè)的速度可真快，才6：00、我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。說到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有答應(yīng)奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然后又津津有味地看了起來。過了好一會兒，奶奶發(fā)現(xiàn)，我不在收拾房間，而是一個人坐在書房里津津有味地看著那本部，便連忙說道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現(xiàn)在我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來。
俗話說得好：“書猶藥也、善讀可以醫(yī)愈。”“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的`朋友�！睕]錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睍x不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著……在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣……
讀書，給了我許多知識，也給我?guī)砹嗽S多多的快樂。在書中我也可以自由玩�！�
雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現(xiàn)在讀到的東西說不定以后還能受益終生。
樂趣的小學(xué)作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！蔽倚〉臅r候?qū)鴽]有一絲絲感興趣，因此，我的家人非常的煩惱。有一次，我看完《西游記》這本著作后，我對于看書有了一個新看法。
那一次，爸爸叫我看書，我漫不經(jīng)心的拿起《西游記》來看，可是我的心思卻早已飛到了九霄云外，于是，我囫圇吞棗，一目十行很快地讀完了。下班后，爸爸問我了書的內(nèi)容，我只好張冠李戴，胡亂編造。頓時，爸爸的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，嚴厲對我說：“你給我認真地看一遍，不難你就要嘗嘗屁股就要開花的滋味。”我只好認真的閱讀起來，“作者怎么懂得用這個詞呢？把這段話寫得淋漓盡致。他這句話好像蘊含著某種道理……”才看了一章就讓我感到了我的作文如此平凡，如此的沒有韻意，和這本書一比簡直就是天壤之別。讀完后讓我受益匪淺。比如說：天上神仙的坐騎，它們靠著主人的法寶，逃跑到人間來，危害人間，帶來了災(zāi)難，作者吳承恩運用了語言巧妙諷刺了唐朝時代，當(dāng)官的下人仗著主人的勢力，去傷害平民百姓的不良作風(fēng)。還有，唐僧四人他們不畏艱難險阻經(jīng)歷過九九八十一難，終于，功夫不負有心人，取得了真經(jīng)。他們師徒四人的事跡告訴我們，做事一定要堅持不懈地努力，不要因為困難就退縮，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……
讀書讓我學(xué)會了許多道理，讓我獲得了無窮無盡的知識，使我在知識的海洋里暢游，讓我學(xué)會了做人。“熱愛書吧這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的.人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”我希望所有的人都拿起一本書來，認真地閱讀，我想在不久的將來，這個世界到處都是文明的話語，到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象
樂趣的小學(xué)作文 篇4
生活中，我有許多愛好：看書、跳舞、畫畫……但我最喜歡的還是釣魚。
今天，當(dāng)我正準(zhǔn)備看電視來打發(fā)時間時，爸爸過來說：”今天咱們一起去釣魚吧！“我一聽這話，立刻精神滿滿。
我和爸爸來到紫荊山公園的釣魚村，拿好漁具，在小橋邊釣魚。
我拿著魚竿，往河里甩去。魚漂慢慢沉了下去。我等啊等，等了很長時間，還是沒有魚上鉤，漸漸地，我失去了耐心，開始東張西望起來。爸爸見了，認真地對我說：”要想釣好魚，首先要有耐心，要堅持。否則一條魚也釣不上！“聽了爸爸的話，我想起了《小貓釣魚》的故事，我可不想學(xué)故事中的小貓。所以我一定要有耐心！
于是，我又拿起魚竿拋向河中。我慢慢的等，心想：這一次我一定要釣到魚！終于，功夫不負有心人，第一個魚漂沉下去了！我猛地一拉桿，哇！竟然是一條美麗的金魚！再看看一旁的爸爸，也朝我投來贊賞的目光，荷葉輕輕搖擺，好像在為我的'收獲鼓掌。
有了這一次的經(jīng)驗，我就知道具體該怎么辦了。我按照這個方法繼續(xù)拋鉤。我釣的魚越來越多了，現(xiàn)在一數(shù)，竟然有十條！
通過這次釣魚，我懂得了一個道理：做什么事都要有耐心，要堅持到底，不能半途而廢。
樂趣的小學(xué)作文 篇5
創(chuàng)造使人類科學(xué)進步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)的。愛迪生愛創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
看著其他同學(xué)和朋友家中那美麗的風(fēng)鈴，我多次請求媽媽為我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風(fēng)鈴吧”！
首先我剪去4條長一厘米 的彩帶，接著 將對折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對折，并拉緊。 取長的1條鄉(xiāng)下折出1個三角形,再向上折出1個三角形 ,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長彩帶個1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的'兩條彩帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構(gòu)成一個環(huán)形，再將環(huán)形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構(gòu)成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。 再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心 "翻過,用同樣的方法,將3個“# ”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構(gòu)成圓球形，做2個即可。 再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風(fēng)鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。創(chuàng)造是美好的享受，還是愉快的分享。讓我們迎著創(chuàng)造的方向前行！
樂趣的小學(xué)作文 篇6
剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝置，我看過年的時候窗戶上的紅色剪紙真是太美了，這些剪紙剪得栩栩如生。于是我就對剪紙產(chǎn)生了興趣。
終于，在一節(jié)美術(shù)課上給了我一個機會。老師給我們做示范，老師把一張紅色的紙對折，畫了一個一半的愛心，老師開始用剪刀剪了。那“咔嚓，咔嚓”的聲音像一首悠悠的小令，剪直線時快又狠，剪曲線時慢又細。不一會兒，一個鮮紅的愛心就出來了。我看了一下，由衷地說：“真漂亮！”老師說：“你們可以開始做了�！�
我早已迫不及待了。我拿出一張?zhí)焖{色的紙，把它對折，用鉛筆畫了半件衣服。開始剪了，我用剪刀小心翼翼的剪著。突然，旁邊的同學(xué)不小心碰了我一下，我就把一只衣袖給剪掉了，剪出來的衣服像和尚穿的`那些衣服，我旁邊的那些同學(xué)看到這件衣服便哈哈大笑。
之后，老師教給了我們另一種方法，把一張正方形的紙折成一個很小的三角形，再把三角形的一個角剪去，再把它展開，就成了一個五角星。我按照老師的方法嘗試了一下，果然成功了，那一刻，我真開心！后來，我又剪了許多圖形，在不知不覺中下課了。
在美術(shù)考試的時候，我用剪紙獲得了老師的稱贊，得到了高分。剪紙讓我得到了快樂。
樂趣的小學(xué)作文 篇7
趣無處不在，有時，就在一瞬間，有的而是永遠�？傊�，有樂趣生活才會多彩一些。
我的樂趣就是從大自然當(dāng)中體會到的。
在夏天的傍晚，我總是和朋友一起找知了的幼蟲知了猴。
它們有的出來得早，有的出來得晚些，只能挖洞去找。
每天傍晚差不多六七點鐘，正是它們出來的時侯，我們的動作一定要快，否則就會被院里的老太太們撿走炸吃了或是喂貓。我們?yōu)榱吮Ｗ∷鼈兡谴嗳醯纳�，一定要趕在老太太們開工之前把幼蟲們都搶到手。那情景十分緊張不過，也是十分有趣！
我們打著手電，在每棵樹根處摸索著，尋找著。出來早的猴就爬在樹上，出來晚的.則在土地和草叢中，所以每走一步都有可能踩到它們。我倆一人看樹干一人觀察地面，小心翼翼地穿梭在樹枝之間。我們家屬院的土地面積大，要找的地方很多，天熱蚊也多，盡管身上擦了防蚊藥，可每次鉆出小樹林時，胳膊，腿上到處都是大包，那是大花蚊子的杰作，被它叮上一口那是極癢極癢的。不過，為了讓這院兒所有的知了都可以在樹上唱歌，我們就明知山有虎，偏向虎山行，冒著蚊蟲的叮咬，忍受著難言的奇癢，繼續(xù)鉆行于樹林柳條中。幾個小時后，我們幾乎把每個角落都找遍了，身上那無情的大包又多出了許多。這種抓耳撓心的感受令人難以言表，可看著自己手里捧著的知了猴，又瞥見老太太們一無所獲，心里自然說不出來的歡喜。低頭凝視猴們披著滿身泥土在手上爬來爬去，鋒利的小爪子抓得我不禁叫起來，盡管是蟲也覺如此可愛。
我和朋友計劃把知了猴們平均分配，準(zhǔn)備拿回家讓它們安全出殼，然后放生，還給它們自由。這時，家家已是燈火通明，正是它們脫殼變身的時候了。進了家，燈一關(guān)，把知了猴放在紗窗上，滿有興致地瞧著它們東爬西走，它們正在選擇舒適的地方。不多時，猴們已各自找好了合適的位置，趴在那里一動不動，準(zhǔn)備脫殼。仔細看它們脊背，表皮漸漸地裂開一條細細嫩綠的縫隙，慢慢地，裂縫越裂越大，嫩綠色的后背露了出來。半個多小時過去了，后背已完全出來，又過了許久，頭部也順利出殼，最后，屁屁一下子從殼中撅翹而出，蛻變成功！剛剛出生的身體是那樣的柔弱，翅膀縮成一團，這是它們最脆弱的時候。逐漸它們會由綠變黑，直到打開翅膀飛翔新生的過程是如此的漫長艱辛，我守候了知了變化的全過程，一個小時，兩個小時整整一個晚上，甚至忘記了睡覺。
第二天一大早，約好了朋友去放生，晚了，它們會餓的。我們迎著曙光，揣著各自的知了，想象著它們在高高的樹枝上鳴叫，在藍藍的天空飛翔，內(nèi)心無比舒暢，仿佛剛剛成就了一件大事。我們張開雙手，目送它們一只只起飛，遠去�；氐郊�，無意瞥見窗上昨晚披著泥土的殼，心里不禁地懷念起來。
忽地聽到遠處清脆的歌唱，不覺想到，那就是與我共度一夜的知了吧，從我手中放飛的吧。
樂趣的小學(xué)作文 篇8
讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚……
我把讀書當(dāng)作生活中最大樂趣，但是我從來不會計較書中的知識有多少，只要書中有知識，我學(xué)到了知識，我就會很高興。在我們家的書房里，書柜上堆滿了書，別的東西都放不下。
書雖然多，但是我并沒有全部都看過。因為爸爸也愛看書，所以有些書是爸爸的，也有些書太深奧了，我看不大懂�？床欢臅沂遣粫吹模艺J為，看不懂的`書看了也是白看，因為學(xué)不到知識。
當(dāng)然，我還把書當(dāng)作一位知心朋友，每次不管到哪，我都要帶上一本書，在空閑的時候拿出看看，書中那優(yōu)美的語言就會深深的吸引住我，讓我那無聊的感覺頓時煙消云散;在我傷心的時候，只要我看上會書，書中那曲折的故事情節(jié)會使我頃刻間把不開心的事忘掉.....
我經(jīng)常會受到親戚們的表揚，他們都會說我知道的知識多，這時，我的自豪感就會油然而生。而在這時，在我的心里最感謝書，是它使我學(xué)到了許多知識。
我從小就愛看書，覺得書有許多樂趣，所以我看的書非常多，對書的感情也越來越深，我每個月都會去書店買書，對書更是愛不釋手，有時會向同學(xué)借書看。有時候我迷上一本書就會很難放下，以至于上廁所時也會一邊看書一邊上廁所。
我還有一個習(xí)慣，就是每天在睡覺之前，不管有多么晚，我總是喜歡先到書的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。
讀書，使我感受到了一種獨特的樂趣，就是這種樂趣，讓我的靈魂也被讀書操控。但愿這種樂趣充滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。
樂趣的小學(xué)作文 篇9
我的特長愛好是書法，其實我開始一點也不喜歡練書法，喜歡樂器、喜歡管弦樂，但是現(xiàn)在我也喜歡上了書法，因為有這樣兩件事讓我改變了對書法的觀點。
那是四年級的事了，那時我是討厭書法，因為每一次老師都要寫五六排的字，將近幾百字。所以，美去我都會很煩惱，而且最讓人惱火的是，中間都不能下課去玩，就一直一直一直寫到下課……
這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，都是這樣……上書法課有什么用呢？
但就是這一節(jié)課，讓我對書法課改變了觀點看法。
這天上課時，老師竟然叫我們不用寫了。這時我感到十分驚訝：書法課不就是寫字呀，為什么不寫呢？之后，老師就叫我們到教學(xué)樓下玩兒。
我們下去時，我們會都欣喜若狂，都在想：這節(jié)課不是書法課嗎？怎么可以到下面玩呢？難不成太陽從西邊出來了？休息結(jié)束后，也正好下課了，我們還可以繼續(xù)在操場上玩。
上課了，但老師還是沒讓我們寫字，而是給我們說了一個道理：字不要求速度，而是要求質(zhì)量，寫不好也是廢的。字要干凈整齊地寫在試卷上，一個字一點分數(shù)，就這一點點微不足道的分數(shù)就會決定一個人的.人生路；就這一個字，可以決定你成功或是失敗，人生路程上不能沒有字，字是人生成功的階梯，如果幾十年之后，你的文化、寫字、語文丟了的話，那么準(zhǔn)落后，誰將被社會選中，誰又會被淘汰就看你的字，寫得整不整齊，干不干凈。所以，從小練書法是很有必要的。這幾句話，激勵了我的人生，我一定要練好字，讓我自己的人生成功打好基礎(chǔ)。
這幾句話啟發(fā)了我的人生，它教會了我怎么做人，怎么可以讓人生成功，是它教會了我人生的各種哲理。
樂趣的小學(xué)作文 篇10
劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我倒是覺得書還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團團轉(zhuǎn)。這張試卷由許多課外與課內(nèi)的古詩、名人名言、成語以及諺語組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡單？書上全部有，還說我們肯定不會呢！
不久后，考試開始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實在是背不出來而卡死了，只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內(nèi)的都背不出來，而耽誤了自己的時間。一直到整張試卷做完，我一路順風(fēng)順?biāo)�，沒有一點點卡住的時間，或是填不出的題，做完后，只見大家都抓腦袋的`抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會寫的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時都不看書的呀！這么簡單的題，恨不得早點兒交！
成績出來后，和想象的一模一樣，我只錯了一個錯別字，而別人卻錯了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績，靠的還是萬能的書。
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