荷花小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-14 12:02:23 小學(xué)生作文我要投稿

有關(guān)荷花小學(xué)作文匯總六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)荷花小學(xué)作文匯總六篇

荷花小學(xué)作文篇1

　　夏天來(lái)了，河里的荷花開(kāi)了。荷花有的.是粉紅色，有的是白色。他們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)完全開(kāi)了。

　　風(fēng)兒一吹，荷花仙子在湖面上翩翩起舞，美麗極了。荷葉又大又圓，碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)鋪在水面上。小魚(yú)在荷葉下自由自在地玩耍。

　　荷花散發(fā)出一股清香，引來(lái)了蜜蜂，引來(lái)了蜻蜓，還引來(lái)了游人。荷花真美麗！我喜歡荷花。

荷花小學(xué)作文篇2

　　夏天來(lái)了，荷花盛開(kāi)了。粉粉嫩嫩的荷花像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘。各色的荷花真美呀！粉的像霞，白的像雪，紅的像火……

　　各種姿態(tài)的'荷花亭亭玉立。有的含苞待放，像害羞的小姑娘，你瞧！花苞的頂尖上還停著一只小蜻蜓呢！我想起了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。有的荷花已經(jīng)完全綻放，向人們展現(xiàn)出自己全部的美；完全綻放的荷花中間還露出一個(gè)蓮蓬，蓮蓬里面有許多小蓮子。

　　大大小小的荷葉挨挨擠擠，有的像一把碧綠的大傘，有的像一個(gè)綠色的圓盤(pán)。荷葉上有許多露珠，像珍珠在滾動(dòng)�？蓯�(ài)的魚(yú)兒在荷葉下游動(dòng)，它們?cè)谕孀矫圆啬兀?/p>

　　�。∶利惖暮苫�，碧綠的荷葉，你們覆蓋了整個(gè)池塘，就像給池塘穿上了一件美麗的外衣。我愛(ài)這夏天的使者——荷花。

荷花小學(xué)作文篇3

　　清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？

　　夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。

　　秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。

　　眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

　　“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的.確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。

　　就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華�？v使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。

　　再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

荷花小學(xué)作文篇4

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是大詩(shī)人楊萬(wàn)里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛(ài)，那么美麗。讓人們對(duì)它充滿無(wú)限的向往。

　　今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)的一樣“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。

　　我走近荷塘，仔細(xì)瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的，有些地方還有一點(diǎn)淡淡的翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來(lái)，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開(kāi)來(lái)，荷葉下的莖帶著一點(diǎn)點(diǎn)的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄�，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞，一齊晃動(dòng)著腦袋，左搖右擺�？蓯�(ài)極了。

　　我又仔細(xì)看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來(lái)，有的又像一個(gè)個(gè)小船在水面上飄呀飄，飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放，它非常的無(wú)私，用盡自己的所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開(kāi)了一半，十分可愛(ài)，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開(kāi)，像一滴飽滿的.水珠。

　　蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開(kāi)始蓮蓬是抬著頭的，但長(zhǎng)大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個(gè)花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時(shí)吃的蓮藕就是荷花根！

　　中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽(yáng)光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動(dòng)人。

　　這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛(ài)家鄉(xiāng)的荷花！

荷花小學(xué)作文篇5

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”每當(dāng)我吟誦這首詩(shī)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了婀娜多姿的荷花，頓時(shí)，我的鼻子里有一股清香，我尋著香味來(lái)到了荷塘，原來(lái)，荷花開(kāi)了，我高興的不得了，因?yàn)槲易钕矚g荷花了，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　荷花已經(jīng)開(kāi)得擠滿了荷塘，荷葉密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，像個(gè)調(diào)色盤(pán)，荷花有的.全開(kāi)的，像炫耀自己的美麗，有的才開(kāi)了三四片花瓣，像害羞的小姑娘，有的還沒(méi)開(kāi)放呢！這叫花骨朵，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃吃了飽脹得要爆炸似的，真可愛(ài)！荷花們?cè)诒让溃械暮苫ㄕf(shuō)：“我最美麗，你們誰(shuí)也比不上我！”有的荷花也說(shuō)：“我最好看，那你們知道什么叫含苞欲放，都放在我身上。”花骨朵也來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“我最可愛(ài)，我像一滴雨水滴入小荷塘。”它們?nèi)齻€(gè)吵得都不可交開(kāi)，哎，真是拿它們沒(méi)辦法。

　　看著看著，這么美麗的荷花，我深深地陶醉了，仿佛自己也變成了一朵荷花，穿著潔白無(wú)瑕的衣服，燦爛的笑容真好看，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在說(shuō)：“跳一支舞給我看一看吧！”我在風(fēng)的伴奏下，荷塘里全部的荷花都跟著我翩翩起舞，真是太美麗了，做荷花真自由��！風(fēng)停了風(fēng)靜靜在立在荷塘，小魚(yú)來(lái)了，說(shuō)：“荷花姐姐，昨天我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美夢(mèng)！”小青蛙游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“荷花姐姐，我為你唱歌！”小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，我找到媽媽了！”這些小動(dòng)物把快樂(lè)分享給大家。一陣風(fēng)過(guò)去了，我才恍然大悟，原來(lái)我不是荷花，而是在看荷花。

　　荷花，我愛(ài)你，我喜歡你美麗的姿態(tài)，更喜歡你那高貴的品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文篇6

　　今天下午，爸爸和我一起去欣賞玄武湖美麗的荷花。玄武湖分為櫻洲、梁洲、環(huán)洲、菱洲和翠洲五個(gè)洲，其中我認(rèn)為櫻洲的荷花最美麗。

　　一進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的是高大雄偉的明城墻，順著這宏偉、古老的明城墻往前走，不一會(huì)兒，就可以看見(jiàn)各種各樣的荷花了，這些荷花大部分都是粉紅色的，但也有些是白色的，它們?cè)诒叹G的荷葉的簇?fù)硐�，才羞答答地探出了腦袋，也有的仍然害羞地躲在荷葉的`下面。

　　這些荷花不但顏色多種多樣，形態(tài)也是各不相同哦！有些荷花還是一個(gè)花骨朵兒，看上去飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，想害羞的少女用輕柔的面紗遮住了自己的臉頰；有的已經(jīng)全部展開(kāi)了花瓣，露出了里面的蓮子，就像少女揭開(kāi)了神秘的面紗；還有的已經(jīng)結(jié)出了令人垂涎三尺的蓮子，形態(tài)真是多種多樣，各有各的風(fēng)采�？粗@滿池的荷花，我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》，其中一句流傳盛廣——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”眼前的這幅美景不就映證了詩(shī)人楊萬(wàn)里所描繪的美景嗎？這樣如此巧奪天工的畫(huà)面只有奇妙的大自然才能會(huì)繪出來(lái)的。這樣的美景降落到人間，這是讓人大飽眼福啊！

　　玄武湖的荷花雖然樣子好看，但有的卻生長(zhǎng)在淤泥之中，眼前這樣的畫(huà)面讓我想起了一句描寫(xiě)荷花的詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這些荷花雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但是骯臟的環(huán)境并沒(méi)有影像荷花的美貌，反而襯托出它的美麗與圣潔。

　　最后，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了這風(fēng)景如畫(huà)的玄武湖公園。

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