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小學(xué)生作文

我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-09-23 15:28:19 小學(xué)生作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文【精選4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文【精選4篇】

我的老師小學(xué)作文 篇1

  我有一位非常關(guān)心我的老師,她就是我敬愛的語文馮老師。

  馮老師身材非常的苗條。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,一張櫻桃小嘴,說起話來妙語連珠。

  馮老師最大的特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。二年級上學(xué)期的時(shí)候,我生了兩個(gè)星期的'病,來到學(xué)校,對所教的課文一問三不知。大課間的時(shí)候,馮老師向我慢慢走來,用溫柔的語氣對我說:“拿上語文書和《補(bǔ)充習(xí)題》,到辦公室,我給你補(bǔ)補(bǔ)課!崩蠋熛劝焉险n時(shí)的內(nèi)容講了一遍,可我還是一頭霧水,聽也聽不明白,老師便不厭其煩地幫我講,直到我聽懂為止。然后,老師又讓我做一下《補(bǔ)充習(xí)題》?墒怯幸活}我想來想去也不會(huì),老師似乎看穿了我的心思一樣,讓我再讀一遍題目,可我還是丈二和尚-----摸不著頭腦。于是,馮老師很耐心地給我講解了一遍又一遍,終于,我從中明白了,老師的聲音才戛然而止。我做完了所有作業(yè),但我還在擔(dān)心馮老師的嗓子又沒有啞,會(huì)不會(huì)痛。

  有一回上課,我一直東摸摸,西摸摸,人在教室,心在操場。我玩得正帶勁的時(shí)候,一個(gè)紅粉筆頭沖我飛來,我頓時(shí)看到一條美麗的弧線,可那粉筆頭飛到了我的鼻梁上,正好一個(gè)紅點(diǎn)兒,不過,那痛不是一般的痛,是火辣辣的痛呀!她對我一臉嚴(yán)肅的說:“學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)兒戲,所以請你好好聽課!”

  從此以后,每當(dāng)我要上課開小差的時(shí)候,我心中就出現(xiàn)了一面鑼,“噹”地敲了一聲,當(dāng)然,那個(gè)聲音也響起了,漸漸地,我的這個(gè)老毛病就沒有再發(fā)過了。

  瞧,這就是關(guān)心我的語文老師-----馮老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  我的啟蒙老師——吳老師是我的班主任也是我的語文老師。她中等個(gè)兒,俊秀的臉上有一雙明亮的眼睛,紅紅的櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,好看極了!她是一位溫柔的老師。記得我剛上一年級的時(shí)候,有一次打了預(yù)備鈴,我才氣喘噓噓地來到教室門口,我喊了一聲:“報(bào)告!”吳老師看見了,不但沒有批評我,反而溫和的對我說:“湯欣諭,趕快進(jìn)來,不然遲到了!”我聽了無比感動(dòng)。

  還有一次做課堂作業(yè)的時(shí)候,老師來到我的身邊,關(guān)切的摸摸我的頭說:“寫的不錯(cuò),好好干!”簡單的幾個(gè)字使我立刻感到心里熱乎乎的。我暗暗下決心一定努力學(xué)習(xí),用好成績報(bào)答她。吳老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師。只要我的字寫得不好,她就會(huì)立刻給我指出,并要求我認(rèn)真寫。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她就會(huì)用五角星鼓勵(lì)我。在吳老師的耐心幫助和鼓勵(lì)下,現(xiàn)在我的字寫得漂亮多了。吳老師不僅關(guān)心我也關(guān)心每一位同學(xué)。

  每天放學(xué)以后,吳老師都會(huì)給幾個(gè)學(xué)習(xí)差的`學(xué)生補(bǔ)課或者輔導(dǎo)作業(yè),在她的心目中是不讓一個(gè)人掉隊(duì)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的吳老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們學(xué)生默默地奉獻(xiàn)著自己。記得那一次,我們正安安靜靜地寫課堂作業(yè),無意間,我抬頭看見吳老師趴在講臺(tái)上!皡抢蠋,怎么了?”只見吳老師臉色蒼白,雙眉緊鎖,不時(shí)露出痛苦的神色。我看到老師難過的樣子很心疼,心想:老師您太累了,您到辦公室去休息休息吧!可是,吳老師卻一直堅(jiān)持到下課才拖著無力的雙腿離開教室……這就是我的啟蒙老師——吳老師。我想對吳老師說:“老師,謝謝您!老師,我愛您!

我的老師小學(xué)作文 篇3

  我的數(shù)學(xué)老師姓張。她的頭發(fā)黑乎乎的,油光發(fā)亮,每次都有新的發(fā)型。她的額頭高高的,寬寬的,很光滑,生氣時(shí)還會(huì)略微有些皺紋。

  她的眉毛是柳葉眉,又粗又濃,有點(diǎn)像小船。每次要上鏡頭的時(shí)候,化妝師從來不給她畫眉毛,說她的眉毛自然的時(shí)候最好看。

  她那雙水靈靈的眼睛又大又圓,像孫悟空的火眼金睛,一閃一閃的。她的眼睛會(huì)說話,每次上課的時(shí)候,誰要是不專心聽課了,她用眼睛一看,好像在說:“孩子,聽課很重要,不要開小差!”那個(gè)同學(xué)看到老師的眼神,就會(huì)馬上坐好;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候,她的眼睛里會(huì)放射出光芒來,好像在說:“孩子們,你們真棒!”看到張老師的眼神,我們學(xué)習(xí)得更加努力了。

  她的嘴很神奇,也很厲害。她教的知識是從她的嘴里說出來的。

  她的臉,白白胖胖的',只要她一笑,左邊臉上就會(huì)露出一個(gè)小酒窩,像我們小朋友一樣,很可愛。

  她的耳朵很靈活,上課時(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)的聲音,張老師都能聽到。

  我的張老師,能說會(huì)道,數(shù)學(xué)課上得非常生動(dòng),是個(gè)很優(yōu)秀的老師,今年還被評為佛岡縣的“百名優(yōu)秀教師”呢!我們都很喜歡她,你想見見她

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我有個(gè)作文老師,他既嚴(yán)厲,又有趣,所以在課堂上總能聽到我們的笑聲。

  我的老師有一張黑不溜秋的臉,濃黑的眉毛加上方正的眼鏡,看上去十分呆板。他的頭發(fā)很少,一看頭頂,你的眼睛立馬就會(huì)被反光照“瞎”。所以,我覺得他應(yīng)該叫“禿光男”。

  老師很喜歡看書,每次一下課,我就看見他坐在椅子上靜靜地看書,無論我們多吵,他好像都聽不見。我敢肯定,這時(shí)的老師早已在書的海洋里暢游了。這么一想,老師文章寫得那么好也是有依據(jù)的。

  “上課了,上課了!”那是誰在呼喚呢?其實(shí)就是我們那嚴(yán)厲的'作文老師在催我們上課了。只見他瞪大了雙眼,眉毛彎成了倒“八”字,魚尾紋從眼角跳了出來?此瞧婀值脑煨停孟袷俏覀冇值米锪怂裁,要狠狠地揍我們一頓似的。不過,我們可沒有那么皮,只是有時(shí)候有點(diǎn)拖拖拉拉。

  說到有趣,那實(shí)在是太多了。比如這次寫作文,題目是:我的作文老師。一聽到寫作文,我們變得唉聲嘆氣。這時(shí),老師說:“你們把我寫得丑一點(diǎn)也行,越丑越好!眲偮犕,我們?nèi)夹α耍@種喜歡讓我們寫得丑一點(diǎn)的老師很少見。

  這就是我的作文老師,你們覺得怎樣?

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