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實(shí)用的我們小學(xué)作文(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。
“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的班主任走上了講臺(tái)，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的`班主任經(jīng)常面帶微笑，還有啊！最好不要讓蘇老師生氣，否則她會(huì)大發(fā)雷霆，那是可就慘了。
在課堂上，老師講的有聲有色的，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是同樣的關(guān)愛(ài)，不會(huì)偏心于某一個(gè)同學(xué)，他隨時(shí)會(huì)提出一些問(wèn)題讓我們解答，只要我們真的說(shuō)不出來(lái)老師就會(huì)認(rèn)真地和我們解釋，他知識(shí)的淵博令我們贊嘆。
當(dāng)我們的成績(jī)考得不太理想的時(shí)候，老師會(huì)耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，并鼓勵(lì)我們不斷向上。
這就是我們的好老師。
我們小學(xué)作文 篇2
你會(huì)打乒乓球嗎？我們班有個(gè)人可是乒乓球高手，他姓薛，名叫浩文，是我的好朋友，他長(zhǎng)得白白胖胖的，戴著一副棕色小眼鏡，活像一位小博士。
大家快來(lái)，薛浩文打球了！才幾秒鐘，小小的球臺(tái)旁就擠滿了黑壓壓的.人頭。乒乓球擂臺(tái)賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是衛(wèi)藝帥，薛浩文一個(gè)發(fā)球就讓衛(wèi)藝帥措手不及，輸了一分，衛(wèi)藝帥也不甘示弱，使出了下旋球，但薛浩文一個(gè)上步，回了個(gè)長(zhǎng)拉球，衛(wèi)藝帥一頂，球出界了，最后衛(wèi)藝帥以3:11慘敗。第二個(gè)挑戰(zhàn)者盧帥丞登場(chǎng)了，他滿懷信心，全場(chǎng)也都為他加油，希望能把薛浩文這個(gè)連奪3屆大滿貫的高手打下去，盧帥丞發(fā)了一個(gè)左下旋，薛浩文隨手一頂，球鉆網(wǎng)了，"好，好球！人群中一陣陣驚呼聲，引得又有許多人跑向這兒，但是因?yàn)閷?shí)力相差太大，這場(chǎng)比賽完全沒(méi)有懸念，盧帥丞最終以1:11慘敗。
后來(lái)又有幾個(gè)人上去挑戰(zhàn)，都無(wú)功而返，薛浩文又捍衛(wèi)了自己的大滿貫。
怎么樣？乒乓球高手薛厲害嗎？
如果你也喜歡打乒乓球，你也想來(lái)挑戰(zhàn)，就到我們班來(lái)找他吧！
我們小學(xué)作文 篇3
搶老師
“報(bào)告重大消息！報(bào)告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。
“什么？”其其大聲叫起來(lái)。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來(lái)。
還是睿睿有辦法，大聲的說(shuō)：“我們就不能把老師搶回來(lái)！”
“對(duì)呀對(duì)呀，想個(gè)什么辦法呢？”
有了，又是睿睿點(diǎn)子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫(xiě)上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”
這個(gè)辦法好！大家一致同意。
當(dāng)天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話就是：“昨天，同學(xué)們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計(jì)劃成功！
歡樂(lè)課堂
自從把老師搶回來(lái)之后，他們幾個(gè)小鬼心里美滋滋的。上課的時(shí)候特別來(lái)神。
這不，正上詞語(yǔ)課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說(shuō)“放學(xué)”，有的說(shuō)“放羊”，有的說(shuō)“放�！�，有的說(shuō)“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點(diǎn)到他，
“本本，想到什么好詞了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來(lái)說(shuō)“放屁”，大伙一聽(tīng)，樂(lè)了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，笑的不可開(kāi)交，連一貫嚴(yán)格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個(gè)歡樂(lè)大海洋。
一個(gè)也不能少
陽(yáng)春三月，鸚歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見(jiàn)了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說(shuō)，其其是個(gè)書(shū)呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書(shū)正入迷，哪聽(tīng)得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽?shù)下瞧瞧，莫非又是看書(shū)去了！”老師說(shuō)。
果真，老師沒(méi)走出幾步遠(yuǎn)，就把看書(shū)正入迷的其其給找出來(lái)，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹(shù)下看書(shū)呢！
我是老師的小幫手
一天，老師開(kāi)會(huì)去了，要幾個(gè)班干部管管同學(xué)們。
上課了，有同學(xué)見(jiàn)老師不在，就嘰嘰喳喳講個(gè)不停，雅雅大聲命令道：“要是誰(shuí)再吵就記下誰(shuí)的名字！”她這一招果真靈驗(yàn)，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學(xué)們都在盡情游戲，突然有人說(shuō)，“不好了！張鐘從高處跳下來(lái)了！”。雅雅聽(tīng)了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的說(shuō)，“你自殺啊！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的連連說(shuō)：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
快樂(lè)教師節(jié)
一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛(ài)的老師呢？
大家想來(lái)想去，還是睿睿有辦法說(shuō)：“我們一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”
“好！”大家異口同聲的.說(shuō)。
畫(huà)什么呢？有了！他們先畫(huà)了一棵大樹(shù)，然后畫(huà)上42個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果都貼一張便條，有寫(xiě)“老師我愛(ài)您”的，有寫(xiě)“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開(kāi)心”的……
上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。老師推門(mén)而入。
“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無(wú)比的尖叫，她高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹(shù)旁寫(xiě)下幾個(gè)大字，“我們都是一家人，相親相愛(ài)不分離”。
我們小學(xué)作文 篇4
“沖�。∪M(jìn)攻老爸！”“瞧，我的潑水功！”
星期天上午，上完輔導(dǎo)班，媽媽提議去虎山公園的仙人谷玩水，還約了幾個(gè)小伙伴，我興奮極了。
車(chē)子慢慢地開(kāi)到虎山，這里天連山，山連水，水連天，太陽(yáng)公公也笑開(kāi)了臉，真是玩水的好時(shí)機(jī)。
小伙伴們都到了，各個(gè)秀出自己的潑水“武器”——大炮型的，針筒型的，步槍型的，隨時(shí)準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。終于找到了一條水溝，清澈見(jiàn)底，鵝卵石已被溪水沖刷得圓溜溜的，討人喜愛(ài)。
不知啥時(shí)候，耳邊傳來(lái)“嘩嘩”兩聲，嚇我一跳。轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是爸爸在后面偷襲，把我和軒一一下子變成了落湯雞�！翱蓯旱拇髩牡�！”我心里想著，情不自禁地上前去迎戰(zhàn)，可爸爸來(lái)勢(shì)洶洶，還沒(méi)等我們出手，幾下子就把我們澆得抬不起頭��！“完了，我們根本不是爸爸的對(duì)手��！”我垂頭喪氣，軒一和言言好像看出了我的心思，沖上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)助你一臂之力�！卑职忠豢慈蛞唬瑲鈩�(shì)跌了一半，而我們的斗志高昂，灌水的灌水，噴射的`噴射，引誘的引誘，把爸爸潑得個(gè)落花流水。就這樣，我們贏下了“潑水節(jié)”的這一局。
爸爸不甘示弱，剛休息了一分鐘，就說(shuō)：“來(lái)，我們繼續(xù)�！蔽覀兌妓斓卮饝�(yīng)了。我和言言跑到溪中的一塊大石頭上，軒一仍舊站在水里后防。言言舉起水槍，使勁射水，軒一則在后面攻擊。雖說(shuō)雙管齊下，可對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)絲毫不是問(wèn)題。只見(jiàn)他兩手往水里一伸，立即又舉起一甩，把我和言言澆了個(gè)透，又轉(zhuǎn)身輕而易舉地把軒一拿下。
打成平局，第三局顯得尤為重要。我們使用了雙重“調(diào)虎離山之計(jì)”。首先是我和老爸的正面攻擊，突然，站在右側(cè)的軒一冒了出來(lái)，一陣狂射。爸爸見(jiàn)狀不妙，立即對(duì)付軒一，沒(méi)想到前面的言言又從草叢里鉆出來(lái)。這樣一來(lái)，爸爸措手不及，只好投降。2:1，我方勝利。
我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑起來(lái)，爸爸也跟著笑，媽媽他們幾個(gè)觀眾也跟著笑，山谷里久久回蕩著我們的笑聲。這樣的“潑水節(jié)”真好玩！
我們小學(xué)作文 篇5
耳畔，回蕩著你的聲音……你還記得嗎？我們絕交時(shí)的冷漠；還記得嗎？被別人追時(shí)，向碰到的人連連道歉；還記得嗎？有趣的事引來(lái)肆無(wú)忌憚的笑聲；還記得嗎？一次次改錯(cuò)，卻一次次灰心的回來(lái)……
畢竟啊，幾年�。【瓦@樣，散了，散了……
心中，還有著第一次叫你名字的緊張……從叫你名字起開(kāi)心；從被人詢問(wèn)起的緊張；被人招喚時(shí)快樂(lè)的跑去……我融進(jìn)去了，陷進(jìn)去了，無(wú)法忘記了……開(kāi)心，說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心；紐帶，連接你我的友情帶；課桌，下課時(shí) 聊的依靠；游戲，不分你聊得火熱話題……
手中，還有你遞給我的和好紙條……一年級(jí)，我與你演奏《同桌的你》；二年級(jí)，演繹著《二一班的故事》；三年級(jí)，呼喊著“：三一三一永遠(yuǎn)第一！”直到現(xiàn)在；四年級(jí)，拍拍手永遠(yuǎn)不分開(kāi)；五年級(jí)，五個(gè)人一起唱《好姐妹》；六年級(jí)，要分開(kāi)了，分開(kāi)了……
口中，還存著喊你名字的親切語(yǔ)氣……從小的玩伴，卻對(duì)你一無(wú)所知……我
的缺陷，你隱隱的`藏在心里；我的故事 ，你不止一次的閱讀。名字啊！謝謝你，謝謝你帶給我好同學(xué)，好姐妹，好朋友……
腳下，還踩著去你家的小路……想想吧！我與你爭(zhēng)吵，是“好多魚(yú)”好吃，還是“蘑古力”好吃，最后還是同學(xué)說(shuō)的“∶都是一個(gè)公司的嘛！”我恍然大悟：是�。『名愑�，好朋友！從那以后，我認(rèn)為兩種都不錯(cuò)……想想吧！每次從你家出來(lái)，天都黑了，繁星閃亮，回家免不了一頓訓(xùn)斥……
哎！過(guò)去的就讓他過(guò)去吧！只要我還記得你，記住你我之間的友情……
最后，一句話，沒(méi)有完，希望它能成為這一個(gè)學(xué)期的結(jié)局……
說(shuō)過(guò)了，想過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了 ，一切，一切，也就過(guò)去了
又一次花開(kāi)
又一次花落
只希望把所有忘記
只留下一個(gè)叫做
“六一”班的集體
我們小學(xué)作文 篇6
我們的學(xué)校叫通途小學(xué)，坐落在浙江省寧波市徐戎路北端，現(xiàn)在共有1200多名學(xué)生，70多位教師。
我們的學(xué)�？擅懒�！一走進(jìn)大門(mén)，迎接我們的是中心花壇。
那兒綠油油的，長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木。旁邊的一串紅開(kāi)得正紅，它的莖有小拇指粗細(xì)，葉子像一個(gè)圓角三角形，長(zhǎng)得十分周密。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大蘑菇。我們每天呼吸著這里的'新鮮空氣，使我們的精神更加飽滿。
我們的學(xué)�？纱罅耍灿�3幢樓。其中一幢樓五層，二幢樓四層。學(xué)校在綜合實(shí)踐、足球、導(dǎo)讀等方面已獨(dú)具特色。學(xué)校設(shè)施齊全，擁有階梯教室、電腦房、舞蹈語(yǔ)音室、美術(shù)室等專用教室。最值得我們驕傲的是我們學(xué)校有一個(gè)有名的勞技中心。別的學(xué)校的學(xué)生都要乘車(chē)來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)。難道這些不值得其他學(xué)校羨慕嗎？
我們學(xué)校的老師可好了，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活可關(guān)心了。但愿我們能在通途小學(xué)這個(gè)美好的大家庭中健康、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)！
我們小學(xué)作文 篇7
有一位女孩，彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。她就是我們班上的“大個(gè)子”。她的名字叫劉瀟。
因?yàn)閯t個(gè)子很高，能用大形容的是她那雙水靈靈的大眼睛，所以大伙送給她一個(gè)美名——大個(gè)子。她笑起來(lái)，眼睛就猶如滿月一下子就變成月牙兒。
劉瀟，人如其名，很瀟灑，個(gè)子大，但身手敏捷。你們可別看年齡小，寫(xiě)的作文那可是一流的，就連聰明的班長(zhǎng)有時(shí)也不是她的'對(duì)手。她曾經(jīng)在作文選上發(fā)表過(guò)文章。她寫(xiě)的作文不僅生動(dòng)感人，而且詞匯豐富。經(jīng)常受到老師的好評(píng)，老師把她的作文作為例文，讀給同學(xué)們聽(tīng)。每次我都聽(tīng)的津津有味，心里總想：為什么她寫(xiě)的這么好呢？肯定是平時(shí)多積累運(yùn)用。我一定好好的努力，爭(zhēng)取早日趕上她！
你們可別看他文靜，其實(shí)，她很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他不是有意要和你吵架，就會(huì)邊吵邊曉，他要是被別人惹惱的話，就會(huì)板著臉，沒(méi)有一點(diǎn)兒要和解的樣子。不過(guò)，他那張娃娃臉總愛(ài)裝可愛(ài)，跳繩時(shí)，總愛(ài)耍無(wú)賴。大家望著她那張楚楚可人的娃娃臉，總是無(wú)奈地“放過(guò)”她，一次又一次地給她機(jī)會(huì)。
這位就是我們班既可愛(ài)有聰明的“大個(gè)子”。你喜歡她嗎？
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