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小學生作文

快樂的小學作文

時間:2024-02-23 09:29:29 小學生作文 我要投稿

快樂的小學作文(優(yōu)秀3篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的快樂的小學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂的小學作文(優(yōu)秀3篇)

快樂的小學作文 篇1

  在每個人的身邊,都有快樂的人而我認為我卻比誰都快樂。

  我是一個快樂的人,每當我看見有人需要幫助,我就會主動的走向他,盡己所能幫他解決難題。當他向我道謝時,我會一聲不吭,對他報以一個熱心的微笑。這時候,我的心里喜滋滋的'。

  我是一個快樂的人,在生活中或?qū)W習中遇到難題,要么向別人請教,要么自己用樂觀的心態(tài)去獨自面對。

  我是一個快樂的人,我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時,我都是面帶笑容,讓別人覺得,我是一朵盛開的鮮花。

  我會天天開開心心,天天保持好心情,做一個快樂的人!我會把微笑帶給世界的每一個角落……啊!做一個快樂的人是多么自由!

快樂的小學作文 篇2

  在我小學的生活中,寫作并不是我的強項,但我依舊十分熱愛寫作,是寫作讓我的每一天都過得那么充實,那么快樂。

  為什么不是我的“強項”,我依舊那么喜愛寫作呢?因為:

  寫作可以讓我吐露心聲,抒發(fā)情感。當我有一些難以傾吐的`話語時,我可以用紙和筆來記下這些心語。

  寫作可以傳遞真情。當父親遠在異國他鄉(xiāng)時,我時常寫日記、書信,把對他的思念和盼望留在字里行間,待父親歸來后,再給他看。

  寫作可以讓我語言流暢、思維敏捷。當我在寫作時,我也在鍛煉自己的邏輯思維能力。

  更重要的是,寫作可以讓我更加熱愛生活。當我在寫作時,我可以從不同的角度去觸摸生活、體驗生活、感悟生活,抒發(fā)我對生活的熱愛,對未來的憧憬,對學習的領(lǐng)悟,對真理的求索,讓我擁有更加豐富多彩的人生。

  寫作讓我受益無窮,生活中永遠都充滿著快樂。所以,請大家一定要抽出一點時間來記下你的所思、所言、所感、所悟,記下你身邊的點點滴滴,讓寫作充實你的知識,陶冶你的情操,增加你人生的色彩。

  讓我們一起來寫作吧!

  我寫作,我快樂!

  你寫作,你也會和我一樣快樂。

快樂的小學作文 篇3

  今天是個特殊的日子,因為我們要跳大繩比賽。

  下午兩節(jié)課后,我們出去練習,我感覺校園內(nèi)彌漫著緊張的氣氛。隨著“砰”的一聲槍響,比賽開始了,只見馬老師和崔天宇麻利地搖起繩來。班里同學圍成一個半圓形,我聽到了繩子打地的聲音,這時我的注意力全都集中在了那一根繩上。。●R上要輪到我跳了,我的心一下子提到了嗓子眼里。但是我輪流跳了好幾次后,顯得輕松多了。比賽是限時十分鐘的,這時過了大概五分鐘左右,有一個同學跳壞了,耽誤了一點時間,我還看見隊伍有些松散了,我伸了一下手勢,告訴他們要跟上隊伍。馬老師夸了我,我心里美滋滋的。

  又隨著“砰”的一聲槍響,比賽結(jié)束了。我班一共跳了六百五十六下,榮獲了四年級第三名的好成績,打破了我班有史以來的.記錄。同學們告訴馬老師,之前是多么多么的緊張,問他自己

  跳得好不好,我覺得馬老師更緊張。

  這次跳繩比賽真是太有趣了,讓我明白了集體的力量是最強大的。還讓我明白了“有志者,事竟成”。我希望學校還要搞一些類似這樣的活動。

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