我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2024-02-25 12:40:12 小學(xué)生作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文9篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文9篇[優(yōu)]

我的老師小學(xué)作文篇1

　　我有一個(gè)漫畫包的老師，車?yán)蠋煛?/p>

　　車?yán)蠋煱盐覐陌嗉壢畮酌角笆�，車�(yán)蠋熅拖衤嬂锏睦蠋熞粯樱嚴(yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車?yán)蠋熀秃吞@的車?yán)蠋熓且粋€(gè)人嗎？車?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。

　　車?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動(dòng)作。車?yán)蠋熆蓞柡α�，這位同學(xué)的小小舉動(dòng)沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會(huì)有好成績，你現(xiàn)在不努力學(xué)長大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動(dòng)作。

　　我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的`老師。

　　每一次，她都會(huì)用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會(huì)努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會(huì)很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。

　　這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我的新老師姓張，一頭利索的短發(fā)，一副帶邊框的眼鏡，挺拔的鼻子下是能說會(huì)道的小嘴，她一笑就露出一口潔白發(fā)亮的牙齒。

　　起初我感覺張老師很嚴(yán)厲。她總是板著一張臉，讓人望而生畏。她的聲音清脆響亮，很有威嚴(yán)。張老師講課娓娓動(dòng)聽，像叮咚的泉水，汩汩而流。教室里靜極了，沒有人敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。她不允許我們聽寫生字出錯(cuò)，她說：“方塊字是咱們中國人的驕傲，一定要把這方塊字寫好�！�

　　后來我發(fā)現(xiàn)張老師很溫柔。那天，李桐羽下樓時(shí)不小心跌倒，胳膊上蹭破了皮，有絲絲血漬滲出。張老師知道了，忙找來消毒水為他擦拭傷口，那動(dòng)作好輕，好溫柔。下午的語文課上，張老師發(fā)現(xiàn)李桐羽的臉很紅，忙走過去摸摸他的額頭，又摸摸自己的額頭，還一臉的納悶：“不燙呀�！崩钔┯鸩缓靡馑嫉匦α耍骸袄蠋煟覜]發(fā)燒，太陽照著我，我熱。”全班同學(xué)都笑了，張老師也笑了，她笑起來的樣子好美。

　　即使六年級功課很緊張，張老師也會(huì)騰出時(shí)間來給我們讀小說。她讀書時(shí)，原來聽著嚴(yán)厲的聲音像冰一樣融化了，變得如水一般溫柔。我們總是沉浸在那些有趣的故事情節(jié)中，欲罷不能。當(dāng)老師合上書說“今天就讀到這里”時(shí)，大家總是一臉的'不愿意和依依不舍。張老師就是這樣，總是吊著我們的胃口！

　　張老師很忙。她每天像陀螺一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不僅要忙班里的事，還要看我們?nèi)嗨氖鍌€(gè)人的作業(yè)，有時(shí)一個(gè)上午也不見她喝口水。因?yàn)樘�，張老師的臉色很差，我真想讓她好好休息一下�?這就是我的新老師，一個(gè)很嚴(yán)厲，很溫柔，讀書很好聽的張老師。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　我的語文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時(shí)，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活�！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

　　如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，之后向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的'結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點(diǎn)，使我們了解到我國古代勞動(dòng)人們的聰明才智。

　　我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識，王老師辛苦了！

我的老師小學(xué)作文篇4

　　不是每一個(gè)教師節(jié)都一定要充滿各種各樣的禮物，不是每一份給老師的祝福都要用金錢衡量，我覺得真摯的感情可以有多種表達(dá)方式，也許你愿意用一束鮮花，而我更愿意用這篇充滿感情的教師節(jié)作文。我親愛的語文老師，徐老師，感謝你！

　　時(shí)光冉冉，又一個(gè)教師節(jié)即將來臨，這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，雖然我從來不曾在節(jié)日里給老師送去過一束鮮花，但對她們的敬愛和感激之情是深埋在心底的，我時(shí)常慶幸自己遇到了幾位盡職盡責(zé)的啟蒙老師，盡管她們性格迥異，教學(xué)方法也各不相同，但正是她們孜孜不倦的教誨，才使我們從一群不懂事的頑童變成了一個(gè)個(gè)積極向上的少年。

　　首先要說說我的語文老師徐老師，在我眼里，她是一個(gè)微笑天使，小學(xué)一年級入學(xué)的第一天，她甜甜的笑容便給了我莫名的親切感，在后來的相處中，我發(fā)現(xiàn)她更是一位善于發(fā)現(xiàn)并循循善誘的優(yōu)秀老師。

　　本來我是一個(gè)不太自信的女孩，性格比較內(nèi)向，也不善于與人交流，在班里幾乎沒什么朋友，當(dāng)然也不敢調(diào)皮搗蛋，是那種特別容易被遺忘的小角色。是徐老師發(fā)現(xiàn)了我，她知道我喜歡讀書，便經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書，對于我偶爾靈光乍現(xiàn)得來的'好作文更是大加贊賞，她的那句你是我們班的小才女曾讓我激動(dòng)不已，整個(gè)人也慢慢自信開朗起來。如今我在班里已經(jīng)有了許多知心朋友，還有幸被推薦為小作家協(xié)會(huì)成員，五年級下學(xué)期又被評為廬陽區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。這一切都是徐老師給我的信心，她在我的心里播下了文學(xué)的種子，我愛上了語文這門學(xué)科，我也相信她播下的這顆種子經(jīng)過我的辛勤澆灌，一定會(huì)生根、發(fā)芽、長大、成材，我想，那應(yīng)該是徐老師最希望收到的禮物吧。

　　說句實(shí)話，我們班一向是全年級最活躍的，尤其是上副科課時(shí)，遇上不太給力的老師，我們班可就炸開了鍋，盡管老師在講臺上聲嘶力竭，我們在下面依然是各做各事，自說自話，那聲音絕對蓋過老師，更不用說暗器（紙團(tuán)）飛舞，險(xiǎn)象環(huán)生了，不過，只要班主任楊老師往走廊里一站，哪怕是誰惡作劇說一聲楊老師來了！班里立馬就會(huì)鴉雀無聲。

　　當(dāng)然，要想Hold住我們班那幫調(diào)皮鬼，可不僅僅靠一個(gè)嚴(yán)字就行了的，作為數(shù)學(xué)老師兼班主任，首先楊老師的教學(xué)水平那可是有目共睹，盡管我們班一向作業(yè)量最少，但從一年級至今，我們班的平均成績一直是穩(wěn)居年級第一；其次，在班級管理方面，她的確有獨(dú)到的一面，比如說她讓我們輪流當(dāng)班干，并且讓男女生結(jié)對子，形成一對一幫扶，更絕的是她對我們班60位學(xué)生的家庭情況了如指掌，還常常聯(lián)合家長一起與我們這些00后斗智斗勇�？蓜e說，盡管校長有時(shí)對我們班那些活躍分子都無可奈何，但只要到了楊老師那兒，沒有一個(gè)不服服帖帖的。所以有一次班會(huì)上，班長楊吳羽青帶領(lǐng)我們給楊老師提意見，結(jié)果大家一致認(rèn)為：多一點(diǎn)溫柔，楊老師就完美了。

　　如果說對徐老師是愛，楊老師是敬畏，那對于英語老師我只能是愧了，每次她在課堂上講的面紅耳赤，吐沫橫飛，我在下面卻是似懂非懂，昏昏欲睡，課下的英語作業(yè)也常常不知如何下手，搞的王老師還曾經(jīng)放學(xué)留下我補(bǔ)作業(yè)。這不，五年級期末考試英語大亮紅燈，整個(gè)暑假老媽都在給我念緊箍咒，連我的偶像，還在北京上大學(xué)的老姐也語重心長和我談了個(gè)通宵，我多么希望六年級不再為英語發(fā)愁，畢業(yè)時(shí)不再對王老師有愧呀。

　　親愛的老師們，是你們牽著我的手走向求學(xué)之路，教會(huì)我們親師友，習(xí)禮儀，未來漫長的人生路途上，我一定還會(huì)遇到更多的良師益友，但請你們一定相信，每一年的9月10日，我都會(huì)在心里對你們說感謝你，我的小學(xué)老師！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我的語文老師在三年級時(shí)，我們又換了一個(gè)語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進(jìn)教室，而是面帶微笑的走進(jìn)了教室，我的語文老師作文。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個(gè)人就問道：“賈老師，您的.賈是哪一個(gè)賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看，小學(xué)五年級作文《我的語文老師作文》�！庇谑牵覀儼嗟哪且恍按笪暮馈眰兙陀可虾诎鍖懗隽嗽S多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r(shí)，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個(gè)好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！� 接著，她指了指“賈”這個(gè)字，說：“這才是我的“賈”這個(gè)“賈”通常用在姓名上�！蔽覀兌加X得這個(gè)“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個(gè)小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師.

我的老師小學(xué)作文篇6

　　每當(dāng)我看到鮮紅的卡片，我就會(huì)想起我的啟蒙老師-------楊老師。

　　那是在我5歲的時(shí)候，媽媽說我已經(jīng)長大了，要上幼兒園了，可是，我說什么也不干，媽媽說我必須去，沒有辦法，我只好去了。

　　到了幼兒園，我有點(diǎn)控制不住情緒，哭了起來，我扒著門，說什么也不進(jìn)去，這時(shí)，一顆糖果在我眼前經(jīng)過，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊掠過，“寶貝，這塊糖送給你�！蔽覐碾鼥V的眼睛里看見了一個(gè)個(gè)子較高，很瘦的女老師。我接過了糖，含在嘴里，甜甜的，心里暖暖的……就這樣，我開始了人生的第一堂課，也就在此時(shí)，認(rèn)識了我的啟蒙老師—楊老師。

　　一次，上完課后，老師給我們每人一張小卡片，好在下節(jié)課折千紙鶴，正巧，我的媽媽在當(dāng)天上學(xué)時(shí)給我?guī)Я艘粡垼稍谕瑢W(xué)們下課的時(shí)候，一位同學(xué)把放在桌子上的卡片弄丟了。同學(xué)們看著我的兩張卡片，都說是我偷的，這時(shí)，楊老師走過來，問我：“這是怎么回事？”我膽戰(zhàn)心驚的'說：“不是我偷的。這是我自己的�！崩蠋熜χ纯创蠹艺f：“讓我們在找一找，張一同學(xué)一定不會(huì)說謊的�！弊詈�，那位同學(xué)在書包里找到了，她眉開眼笑的說：“老師，在這。”真相大白了，我心里的石頭也終于落地了。老師又對我們大家說：“下次，不要亂說了，快出去玩吧！”這件事就這樣過去了，楊老師靠她那福爾摩斯般的觀察力，“破解”了這件事。還給了我清白。

　　她是我的啟蒙老師，也是我一生中最敬佩的老師，是她教會(huì)了我誠實(shí)、教會(huì)了我理解他人、教會(huì)了我做人的道理。他在我一生中，起著重要的作用！

我的老師小學(xué)作文篇7

　　在五年級，里我們班來了。一個(gè)老師，他姓陳。所以我們叫他做陳老師。

　　陳老師對我們很好，陳老師剛剛來到我們班。陳老師剛來到我們班級里沒有給我們上課，相反是跟我們玩游戲。

　　到了，今天我們都沒有我忘記陳老師剛來的時(shí)候。

我的老師小學(xué)作文篇8

　　炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，能說會(huì)道的嘴巴，充滿磁性的嗓音，沒錯(cuò)，他就是我們班所有人心目中的“男神”——盧老師。上課時(shí)，他是嚴(yán)格的好老師，可一到下課，他就成了我們的.好伙伴。

　　那天語文課結(jié)束后，我們和盧老師約好要開展一次有意義的課間活動(dòng)。但盧老師既是語文老師，又是校長，每天都有忙不完的事情，加上他臨時(shí)有事，我們就沒能開展這一次的課間活動(dòng)。我們心里實(shí)在憋得難受，第二天，班長鼓起勇氣跟盧老師說：“盧老師，您欠我們一筆‘債’！”“哦？啥時(shí)候欠你們一筆債呢？”盧老師百思不得其解�！耙�?yàn)槟蛱煺n間活動(dòng)時(shí)沒有帶我們開展活動(dòng)！”同學(xué)們異口同聲地回答。盧老師聽后哈哈大笑，說：“原來是缺了你們一節(jié)大課間活動(dòng)啊，這筆‘債’我一定得還！”同學(xué)們一陣歡呼。

　　好不容易盼到了星期三，大家都在討論盧老師到底會(huì)不會(huì)如約帶我們進(jìn)行課間活動(dòng)。下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇Ｗ钭屛覀凅@喜的是，盧老師早已在操場上等著我們了，更讓我們意想不到的是，盧老師會(huì)陪我們一起玩。同學(xué)們都說，盧老師帶給我們的不僅僅是驚喜，還有滿滿的感動(dòng)。

　　盧老師神秘地叫我們圍成圈，這時(shí)大伙齊聲喊道：“盧老師給我們說說活動(dòng)內(nèi)容吧！”這時(shí)，盧老師從口袋里拿出一張手絹，眨眨眼，神秘地說：“我們要玩‘丟手絹’的游戲。盧老師小時(shí)候沒有電子游戲玩，也沒有飛機(jī)、輪船模型可以擺弄，有的只是這一方小小的手絹……”盧老師仿佛也回到了童年時(shí)代。只見他手拿手絹，在我們圍成的圈外移動(dòng)，他時(shí)而跟散步似的悠閑走著，時(shí)而又飛快地跑起來。他一圈又一圈地繞著，我的心也跟著緊張起來，生怕手絹丟在我身后。最后，盧老師將手絹輕輕地放在了王成泰的身后。放好后，他仍裝作若無其事地走著，可憐的王成泰忽然覺察到了大家異樣的目光，他回頭一看，迅速拿起手絹開始追趕盧老師，可盧老師已經(jīng)快速地跑回自己的位置了。最后，王成泰只好給大家表演節(jié)目……

　　我喜歡和藹可親、誠實(shí)守信的盧老師。

我的老師小學(xué)作文篇9

　　我有過很多老師，每一位都非常愛自己的學(xué)生！然而，給我最多關(guān)愛的，還是我的啟蒙老師——媽媽。

　　媽媽高高的、不胖，短短的頭發(fā)很漂亮，一雙笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙兒，美麗極了，加上挺拔的鼻梁、小巧的嘴巴，能不說我媽是個(gè)大美女嗎？

　　20xx年爸爸在外地上班，照顧我的事就落到媽媽身上。媽媽每天上班都很忙，回家后又要忙忙碌碌地做飯，可我吃得慢吞吞的，比蝸牛還慢！一頓飯我常常要花一個(gè)小時(shí)。好不容易吃完了，可我還得做作業(yè)。我做作業(yè)又很拖沓，8、9點(diǎn)鐘都完不成！無奈，媽媽只好陪在我身邊，耐心地講解、輔導(dǎo)，終于完成了作業(yè)，又得彈古箏。我邊戴指甲邊打盹兒，一眨眼的功夫就睡著了，而這時(shí)，媽媽卻仍在忙碌。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我睡著后，輕輕地嘆息了一聲，這聲嘆息像塊巨石一樣重重地捶擊著我的耳膜，我一下子驚醒了，認(rèn)認(rèn)真真地彈起來，媽媽疲憊的臉上綻開了笑容。

　　媽媽的文學(xué)知識不錯(cuò)，常常令我刮目相看，因此我經(jīng)常請她指教，我發(fā)現(xiàn)媽媽觀察事物很仔細(xì)，常常將事物寫得惟妙惟肖！

　　不過，媽媽也有“笨”的時(shí)候。有一次，媽媽在算“需要幾個(gè)小時(shí)做件事情”時(shí)被難住了，我見了哈哈大笑，媽媽不服氣地說：“笑我干嘛？你能做嗎？！”我大筆一揮，完成了！我昂首挺胸、大搖大擺地走了，把嚇呆了的媽媽留在身后發(fā)愣。嘿嘿嘿嘿……

　　媽媽很少有時(shí)間陪我玩，但偶爾有空也會(huì)送我上學(xué)，每次走到校門口分手時(shí)，媽媽總會(huì)俯下身，親親我的額頭，然后對我說：“Have a good time！”

　　媽媽不僅教我書本知識，還教我做人的道理。有一次，我參加一個(gè)作文比賽，老師批改后，說回家再請爸爸媽媽仔細(xì)地修改修改。老師把“仔細(xì)”這個(gè)詞說得很重，我知道這篇作文是要交給北京“五洲之星”兒童文化藝術(shù)院評獎(jiǎng)的！所以我們特別重視。我一回到家中，就聽說媽媽明天要出差，我急忙把作文交給媽媽，并好聲好氣地說：“媽媽，這篇作文是要參加比賽的.，請幫我修改修改�！闭l知，爸媽異口同聲地說：“自己先修改！”我一聽，心涼了半截兒，我知道軟的不行得來硬的。我立即暴跳如雷，嘟著嘴、*著腰，把地板跺得“咚咚”直響，惡言惡語地說：“老師說過，必須讓爸爸媽媽仔仔細(xì)細(xì)地檢查！你們的事兒，我才不管呢！”哎呀！不好！說話時(shí)噴出來的唾沫不小心噴到媽媽臉上了�。�！爸爸氣得順手拿起軟電線，使勁兒抽了我兩下，一條條”長蚯蚓”立刻爬滿了我的手臂。

　　我被勒令跪在地上，請求媽媽的原諒。媽媽并沒有發(fā)火，更沒有打我，但她過了好一會(huì)兒才開口說話，從她的語調(diào)里，我聽出媽媽很傷心，她給我講了個(gè)故事。聽完之后，我才明白，這不正是天天背誦的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”嗎？！我跪在地上哭著再背一次《弟子規(guī)》時(shí)，才隱隱約約明白其中的一些道理。

　　第二天，媽媽果然出差了。晚上，我一個(gè)人悶悶不樂地坐在臺燈前發(fā)呆時(shí)，突然，門“吱呀”一聲開了，��！媽媽百忙之中趕回來了！

　　媽媽因?yàn)樘蹠炣嚵�，我趕緊給媽媽遞上一支藿香正氣液，媽媽微笑著喝下藥水，她那原本疲憊的眼睛頓時(shí)亮了！而我的鼻子卻突然發(fā)酸，眼里飽含淚花，媽媽，我的好媽媽，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望！

　　我愛您，親愛的老師媽媽！

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