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取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，小貓和小狗在主人的院子里曬太陽(yáng)。
這時(shí)，一只老鼠正躡手躡腳的'走向主人的糧倉(cāng)。小貓看見(jiàn)了，就馬上撲過(guò)去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說(shuō)：“看，我把老鼠給抓住了吧!老兄，你能嗎?”小狗慢條斯理的說(shuō)：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是我能看門(mén)、捉小偷，你行嗎?”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個(gè)沒(méi)完。它們的吵鬧聲把正在睡覺(jué)的老山羊吵醒了，老山羊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要老是拿自己的長(zhǎng)處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短啊!”聽(tīng)了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對(duì)朋友。
小朋友，聽(tīng)了我的故事，你想到了些什么?
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇2
有一天，草原上的長(zhǎng)頸鹿正在吃著樹(shù)枝高處的果子和樹(shù)葉，吃得津津有味。這個(gè)時(shí)候，走過(guò)來(lái)一只小綿羊，它也想吃樹(shù)上美味的果子，但是它怎么也夠不到。長(zhǎng)頸鹿看到了，得意洋洋得沖著小綿羊說(shuō)：“你看，高比矮好吧，我能夠到這么高，你卻夠不到，只能看著，我都替你悲哀呀……”小綿羊有點(diǎn)傷心，它只能眼睜睜地看著樹(shù)上美味的果子被長(zhǎng)頸鹿吃光。
正在這時(shí)，小綿羊看到矮墻洞外有幾個(gè)掉落在地的果子。小綿羊靈活地把頭鉆進(jìn)去夠到了幾個(gè)果子，坐在旁邊吃起美味來(lái)。這時(shí)換成長(zhǎng)頸鹿眼饞地看著小綿羊了，它想看看洞口里邊還有沒(méi)有果子，但是它太高了，它的頭沒(méi)辦法伸進(jìn)洞口。小綿羊笑著說(shuō)：“你看，還是矮比高好吧，我能夠到低處，你卻夠不到……”長(zhǎng)頸鹿慚愧地說(shuō)：“原來(lái)高有高的好處，矮也有矮的好處，我再也不笑話你啦，以后我們互相幫助吧！”就這樣它們成了最好的朋友，而且總是利用各自身高的優(yōu)勢(shì)互相幫助。
生活中，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)也不要嘲笑別人，一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。通過(guò)我自己動(dòng)手制作的這個(gè)紙彈簧作品，我既動(dòng)手又動(dòng)腦，不僅得到了鍛煉，還加深了這樣一個(gè)做人的`道理，真是太有意思了！在公路上，汽車(chē)總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車(chē)卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽車(chē)神氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“嘿，自行車(chē)，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來(lái)呢？你不如靜靜地待在家里呢�！敝t虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“親愛(ài)的汽車(chē)哥哥，我們自行車(chē)確實(shí)比不上的速度，但是我們自行車(chē)很環(huán)保，不會(huì)排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢�！币院螅�(chē)不再理會(huì)自行車(chē)，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì)嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車(chē)都不可以和我相提并論，尤其是自行車(chē)�！�
一次，汽車(chē)送一個(gè)要去上學(xué)的小朋友去學(xué)校，可是路上賭車(chē)了，前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，汽車(chē)怎么也過(guò)不去，這下可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話不說(shuō)，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學(xué)校，小朋友不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)啊。
自行車(chē)聽(tīng)了人們的表?yè)P(yáng)，心里暖暖的。當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，他對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“親愛(ài)的自行車(chē)弟弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你�！弊孕熊�(chē)笑咪咪地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！逼�(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。
從此，自行車(chē)和汽車(chē)和睦相處、互相幫助了。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇3
下午，牛爺爺請(qǐng)了長(zhǎng)頸鹿、小山羊一起去牛爺爺家做客。因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)，腳也很長(zhǎng)，所以它就想：我一定比小山羊能吃到的多。小山羊脖子短、腳也短，所以它也想：我一定比長(zhǎng)頸鹿能吃到的多。
長(zhǎng)頸鹿和小山羊同時(shí)到了牛爺爺家，牛爺爺高興地說(shuō)：“你們來(lái)了，餓了吧，房子的左邊和右邊有好多水果，你們想吃就去吃吧�！遍L(zhǎng)頸鹿和小山羊聽(tīng)見(jiàn)了，像離弦的'箭一樣沖了過(guò)去，看見(jiàn)了有一個(gè)大葡萄架。葡萄架上的葡萄像一個(gè)閃閃發(fā)光的紫寶石。長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)了大口大口的吃了起來(lái)，但小山羊一跳起來(lái)只咬到了一個(gè)小葡萄，可掉到了地上摔得四腳朝天，長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)了，摘下來(lái)一串給了小山羊，然后把他扶了起來(lái)，小山羊開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！長(zhǎng)得高真好。”他們又去了房子的左邊，那里是一個(gè)藍(lán)莓園，深藍(lán)的藍(lán)莓像一個(gè)藍(lán)彈珠，小山羊看見(jiàn)了沖了上去，也是大口大口地吃了起來(lái)，長(zhǎng)頸鹿腳分開(kāi)成八字，可是兩分鐘后才吃到了兩個(gè)藍(lán)莓，并累得氣喘吁吁，長(zhǎng)頸鹿嘆了口氣，小山羊看見(jiàn)了，去拿了個(gè)袋子，摘了二十個(gè)藍(lán)莓遞給長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“謝謝，長(zhǎng)得矮真好�！辈⒊粤似饋�(lái)。
牛爺爺看見(jiàn)了說(shuō)：“你們會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，真是太好了。”最后，它們倆個(gè)成了最好的好朋友。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇4
我正急匆匆走在放學(xué)路上，哎，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？我順著聲音看去，原來(lái)是停放在大廈旁邊的一輛自行車(chē)和一輛小汽車(chē)，吵架的原因是自行車(chē)的.主人在放自行車(chē)時(shí)，不小心碰了汽車(chē)。
汽車(chē)用藐視的口氣對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“你們的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是我們汽車(chē)的時(shí)代，你們?cè)撓聧徚��！弊孕熊?chē)聽(tīng)了汽車(chē)的話，很不滿，它對(duì)汽車(chē)說(shuō)：“你們雖然跑得快，但你們不僅排放污染環(huán)境的尾氣，還浪費(fèi)資源。”幾句話說(shuō)得汽車(chē)啞口無(wú)言，汽車(chē)想：既然我們的害處這么多，那為什么大街上汽車(chē)越來(lái)越多呢？它說(shuō)：“你們雖然低碳環(huán)保，但速度實(shí)在太慢了，如果人們都騎你們?nèi)ド习�，道路遠(yuǎn)的，啥時(shí)候才能到呢？”自行車(chē)接著說(shuō)：“你們不是也經(jīng)常堵車(chē)嗎？”汽車(chē)想：如果人們可以將我改裝一下，把汽車(chē)改為“氣車(chē)”，利用空氣，還會(huì)飛，那樣我們不但環(huán)保，而且不會(huì)堵車(chē)，多好呀！同時(shí)，自行車(chē)也在想：如果人們可以加快我們的速度，這樣就更完美了。
“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我明白了：我們?nèi)祟?lèi)一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相團(tuán)結(jié)，這樣我們的社會(huì)才能更和諧，我們的生活才能更幸福。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇5
這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽(tīng)清楚四面八方的聲音，可各種食肉動(dòng)物以無(wú)聲法——飛撲來(lái)抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時(shí)候，趁機(jī)逃之夭夭，以至于只能吃些小小的麻雀。無(wú)奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說(shuō)著自己的心事。兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著，不由的.說(shuō)出了自己出來(lái)的原因。兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“這么說(shuō)，原來(lái)你也是無(wú)奈之下才來(lái)的？”兩個(gè)人便開(kāi)始想起對(duì)策來(lái)……
最后，兩個(gè)人想出了一個(gè)好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細(xì)聆聽(tīng)獵物的聲音，然后獅子也使用無(wú)聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護(hù)著小兔子，讓小兔子采到了蘑菇，結(jié)果，兩人滿載而歸。
好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短——他們的方法！
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇6
一天晚上，文具盒躺在書(shū)包里做著美夢(mèng)。忽然，他聽(tīng)到一陣吵鬧聲。
文具盒揉了揉眼睛，一看，哎呀，不得了，鉛筆、橡皮、卷筆刀正吵得不可開(kāi)交�！霸趺戳�，怎么了？”文具盒大叫�！拔覀冋诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！比水惪谕暤卣f(shuō)。
鉛筆是第一個(gè)發(fā)話的，他得意洋洋地說(shuō)：“我是第一，我能寫(xiě)各種各樣的字。”在一旁的橡皮不服氣地說(shuō)：“要是你把字寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫你擦掉？”鉛筆回答不出來(lái)。卷筆刀忍不住了，他喊道：“鉛筆寫(xiě)字寫(xiě)鈍了，還是我?guī)湍阆骷獾哪兀 闭f(shuō)著，三個(gè)人又開(kāi)始吵了起來(lái)。
在一旁聽(tīng)的'文具盒終于發(fā)話了：“停停停，你們別吵了，要不你們比試比試，看誰(shuí)能從一寫(xiě)到十�！便U筆聽(tīng)了，心里想：寫(xiě)字，我可是最擅長(zhǎng)的。想著，他便“刷刷”地在白紙上寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)得正起勁的時(shí)候，筆芯“啪”的一聲斷了，他急得不知如何是好。橡皮不會(huì)寫(xiě)字，他只好扭動(dòng)身體在紙上擦來(lái)擦去，在他快擦到“十”的時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，痕跡不見(jiàn)了，他只好重新開(kāi)始……卷筆刀也不會(huì)寫(xiě)字，他只好把肚子里的鉛筆渣倒出來(lái)在紙上抹啊抹，都把白紙給弄黑了。
比賽結(jié)束了，三個(gè)人都沒(méi)勝。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能勝利！”
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇7
在一片茂密的大森林里，住著長(zhǎng)頸鹿和小山羊，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的。
有一天，小山羊出來(lái)散步，當(dāng)小山羊走到一塊綠油油的草地上時(shí)，它低下頭吃起了草。正巧，長(zhǎng)頸鹿也出來(lái)吃東西，它看到遠(yuǎn)處有一棵高大的`樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著許多茂密的葉子，于是長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)去，當(dāng)它快走到大樹(shù)前的時(shí)候，聽(tīng)到一陣叫聲，于是低下頭來(lái)一看，看到小山羊，便生氣地說(shuō)道：“你眼瞎呀！我這么高的個(gè)子你都沒(méi)看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這么高的個(gè)子，在遠(yuǎn)處應(yīng)該早就看到我了�！遍L(zhǎng)頸鹿大聲說(shuō)：“我高，可以看得更遠(yuǎn)，你卻只能看眼前，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)�！毙∩窖虿环䴕獾卣f(shuō)：“我矮，可以看得更細(xì)致。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他們倆吵得不可開(kāi)交。一旁出來(lái)散步的牛伯伯聽(tīng)到了，把它倆叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別吵了，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有哪個(gè)人是十全十美的，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)后，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。”
說(shuō)著說(shuō)著，旁邊的小山羊和長(zhǎng)頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇8
正所謂：“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)最佳的同桌是很有必要的。這次我們班就開(kāi)展了一次激動(dòng)人心的“換位、自選同桌”活動(dòng)。
一聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里那個(gè)高興勁兒呀就甭提了，全身每一根汗毛都活躍地立了起來(lái)，血液循環(huán)也隨之加快，心也隨之快速地跳動(dòng)著，正如那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳……世界多么奇妙……”
同學(xué)們?cè)缇瓦x好了目標(biāo)，此時(shí)只待刁老師發(fā)布命令，各個(gè)都躍躍欲出，迫不及待了，仿佛箭上弦一般，隨時(shí)待發(fā)。空氣窒息了，同學(xué)們都把耳朵豎了起來(lái)。我似乎聽(tīng)到同學(xué)們心臟“澎嘭”跳動(dòng)的聲音。大家齊刷刷地盯著刁老師，教室里太靜了，當(dāng)時(shí)若有一顆針掉在地上，都會(huì)感到它那“震耳欲聾”的聲音。
終于，老師發(fā)下了命令，自選同桌開(kāi)始。我的同位是……找到了！我心花怒放�？�！大家都在忙碌著，興奮著，尋找著自己的最佳伙伴。坐下后，我環(huán)視四周，同學(xué)們表情不一，可以說(shuō)是“有人歡喜有人愁”。有的抓耳撓腮，虎視耽耽地看著自己相中的伙伴被別人搶去；有的`則喜上眉梢，興奮不已。
可是屁股還沒(méi)坐熱，僅僅只過(guò)了一夜，刁老師又說(shuō)要給我們合理地調(diào)整一下。怎么又要換了？我的心又“咚咚咚”地跳了起來(lái)。“昨日得此佳友。今日不知落入誰(shuí)手？”再看看大家：有的像籠中之鳥(niǎo)，想去探聽(tīng)身外更美的世界；可有的卻如那井底之蛙，只滿足自己的世界，不愿離他而去。
此時(shí)，我心里思考著千萬(wàn)種選擇，和他，和她，還是他……她……。老師說(shuō)“開(kāi)始！”看！有的又蹦又跳，因?yàn)檎业搅烁缫獾幕锇椋挥械哪�，是空歡喜一場(chǎng)。
“停！”老師發(fā)下號(hào)令。“喲！沒(méi)換走�！蔽蚁癯粤嗣厶�，甜滋滋的。此時(shí)，我不由地哼唱起來(lái)：“甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜……”
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇9
我想，大家都應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得溢彰這個(gè)道理吧！
我們班中就有個(gè)例子。他叫付杭磊，雖然成績(jī)不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學(xué)習(xí)。那一次，他竟連作業(yè)都沒(méi)做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來(lái)，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門(mén)口、講臺(tái)下，他不放過(guò)任何一個(gè)角落，而且經(jīng)過(guò)仔細(xì)打掃的地方干干凈凈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。因而使得我們班不僅當(dāng)了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱號(hào)。我望著班級(jí)取得的好成績(jī)，心想：她也有不可少的功勞，榮譽(yù)中的`一半都是他爭(zhēng)取來(lái)的，而他卻還是那樣默默無(wú)聞，我想對(duì)他說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，我們互相探討、共同進(jìn)步，加油！”
在生活中，各人有各自的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己不斷進(jìn)步。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇10
我想，大家都應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得溢彰這個(gè)道理吧！
我們班中就有個(gè)例子。他叫付杭磊，雖然成績(jī)不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學(xué)習(xí)。那一次，他竟連作業(yè)都沒(méi)做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來(lái)，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門(mén)口、講臺(tái)下，他不放過(guò)任何一個(gè)角落，而且經(jīng)過(guò)仔細(xì)打掃的地方干干凈凈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。因而使得我們班不僅當(dāng)了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱號(hào)。我望著班級(jí)取得的好成績(jī)，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽(yù)中的一半都是他爭(zhēng)取來(lái)的，而他卻還是那樣默默無(wú)聞，我想對(duì)他說(shuō)：在學(xué)習(xí)上，我們互相探討、共同進(jìn)步，加油！付杭磊。
在生活中，各人有各自的.長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己不斷進(jìn)步。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇11
有一天，小鴨和小兔在比本領(lǐng)。小鴨說(shuō)：“我比你本領(lǐng)大，因?yàn)槲視?huì)游泳。不信你來(lái)追我”說(shuō)著就撲通一下跳到水里，接著來(lái)了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領(lǐng)更大，跑的可快哩，當(dāng)年我爺爺參加跑步比賽的時(shí)候跑了第一，不信你上來(lái)和我比比看”。
他們倆來(lái)到一個(gè)寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的草地上盛開(kāi)著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準(zhǔn)備好比賽，突然一只獵豹出現(xiàn)在他們面前，小鴨嚇得扇動(dòng)翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來(lái)跑去。這時(shí)小鴨游過(guò)來(lái)，焦急的.喊道“小兔快上我背上來(lái)”。小鴨背著小兔游到了河的對(duì)岸，小兔剛上岸回過(guò)頭正準(zhǔn)備表示感謝時(shí)，忽然，它看見(jiàn)一只鱷魚(yú)正向小鴨靠過(guò)來(lái)。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚(yú)快抓住我的手�！毙▲喿プ⌒⊥玫氖�，小兔把小鴨救上了岸。
回家后，它們把事情的經(jīng)過(guò)講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短多看到別人的長(zhǎng)處�！彼鼈兟�(tīng)后慚愧的低下了頭。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇12
今天，星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子里曬太陽(yáng)。
這時(shí)，有一只小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉(cāng)，它左瞧右瞅，仔細(xì)看看周?chē)袥](méi)有什么危險(xiǎn)。盡管小老鼠那么機(jī)警，但它還在難以逃脫小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了�！拔保∝埞室馀艿叫」访媲按舐曥乓�，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然后慢條斯理地說(shuō)：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門(mén)、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰(shuí)也不服輸。于是，它們兩個(gè)就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，于是，公雞大哥問(wèn)它們：“如果我讓你們倆去捉十只老鼠、一個(gè)小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說(shuō)：“不能�！薄皩�(duì)呀！”公雞大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小貓小狗說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處。不要老拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽(tīng)了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！
小朋友，聽(tīng)了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了嗎？
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇13
夏天的一個(gè)夜晚，我忽然聽(tīng)到“噼噼啪啪的聲音，聞到一股焦味。我跑過(guò)去一看，原來(lái)爺爺正拿著一個(gè)球拍與蚊子“決斗。
我對(duì)爺爺說(shuō)：“讓我也玩玩一會(huì)這球拍吧。爺爺笑著說(shuō)：“這個(gè)可不是球怕，這是電蚊拍。我仔細(xì)一看，這果真不是球拍，里面有三層金屬。爺爺說(shuō)：“發(fā)明電蚊拍的人真聰明，他見(jiàn)以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒(méi)有落地死亡，而是煽動(dòng)者翅膀跑掉了，有時(shí)把蚊子和蒼蠅打到墻上，結(jié)果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時(shí)候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的`靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲上。這樣，打蚊子時(shí)，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說(shuō)他聰明不聰明？
是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇14
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有一個(gè)是人完美無(wú)缺的。所以我們要去別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，而不能用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比而笑話人家。
記得我上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我改掉了馬虎這個(gè)不好的生活習(xí)慣，可以讓我終生收益。
那是我的'同桌小紅。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，圓圓的臉蛋襯托著水靈靈的大眼睛。當(dāng)他笑的時(shí)候，臉就像一朵含苞欲放的花朵�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴”，下課了，小紅想喝水，她拿出杯子，把臉憋得紅紅也沒(méi)有擰開(kāi)，于是，她求我?guī)退麛Q開(kāi)。我瞅了她一眼：心想，一個(gè)小丫頭片子，連個(gè)杯子都擰不開(kāi)，真笨！接著，打了鈴，是上珠心算課。我可是一個(gè)馬虎的人，干什么事總是丟三落四，所以別人給我扣上了一頂“馬虎”的小帽子。這次，我忘帶了鉛筆，平時(shí)我和小剛是好哥們，所以我向身后的小剛借，小剛不借給我，弄了我個(gè)大紅臉。我心想：真小氣！小紅用胳膊輕輕碰了我一下，并主動(dòng)的遞上了一只削得尖尖的鉛筆，我接過(guò)筆，慚愧的低下了頭。我這才知道，人并不是完美的。就像小紅，雖然力氣小，但她有愛(ài)心、熱情、愛(ài)幫助其他同學(xué)……
通過(guò)這件事讓我知道，人一生下來(lái)，并不是完美的，要通過(guò)學(xué)習(xí)，才能使自己的優(yōu)點(diǎn)變多，所以，最好的學(xué)習(xí)方法就是觀察別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇15
當(dāng)荷花剛剛開(kāi)放的時(shí)候。龐大的大象和微小的螞蟻?zhàn)叩搅艘黄稹?/p>
大象說(shuō)：“你跟我比，看誰(shuí)能吃到樹(shù)上的蘋(píng)果�！蔽⑿〉奈浵佌f(shuō)：“比就比�！蔽浵伵腊。腊�。才爬到樹(shù)的一半就爬不動(dòng)了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來(lái)。而大象呢？大象已經(jīng)用鼻子輕輕一勾，蘋(píng)果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說(shuō)：“我只是輸了一場(chǎng)比賽克這并不能證明你比我厲害，我們?cè)诒缺�，看誰(shuí)能鉆過(guò)這個(gè)小小的`洞�！贝笙笙茹@，大象用力諤諤鉆向這個(gè)小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進(jìn)去連一個(gè)鼻子都沒(méi)鉆進(jìn)去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過(guò)去。大象說(shuō)：“有本事比比看喝水誰(shuí)和得最多�！北荣愰_(kāi)始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，大象大口大口地喝。比賽結(jié)束了，大象勝利了�！坝斜臼卤赜媚_踢蘋(píng)果，”螞蟻連忙說(shuō)。螞蟻一下子就把蘋(píng)果踢到了終點(diǎn)，大象一次又一次的吧蘋(píng)果踢爛。就這樣比著，忽然，白發(fā)蒼蒼的老樹(shù)說(shuō)：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長(zhǎng)處，不要鄙視別人的短處。你們應(yīng)該看到對(duì)方的廠車(chē)，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處�！�
是的誰(shuí)要是善于把別人的長(zhǎng)處機(jī)遇一身，誰(shuí)就是勝利者。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇16
一天，動(dòng)物園里的長(zhǎng)頸鹿和梅花鹿在散步時(shí)相與了。長(zhǎng)頸鹿高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，見(jiàn)到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地說(shuō)：“高個(gè)子多好，夠得高，看得遠(yuǎn)！”梅花鹿很不客氣的回敬說(shuō)：“矮個(gè)子好，活動(dòng)靈便，動(dòng)作敏捷！”
“高個(gè)子好！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)道�！鞍珎�(gè)子好！”梅花鹿不甘示弱地說(shuō)。她們一邊走一邊吵，誰(shuí)也不肯服輸。走著走著，她們來(lái)到一個(gè)院旁。院子里的樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，樹(shù)枝伸到了墻外。長(zhǎng)頸鹿毫不費(fèi)力就吃到了樹(shù)頂上的'嫩葉。她得意地對(duì)梅花鹿說(shuō)：“樹(shù)上端的葉子最嫩，只有高個(gè)子才能夠到，高個(gè)子好�！泵坊购苌鷼狻Ｍ蝗�，她發(fā)現(xiàn)院墻的一角有一個(gè)小門(mén)，高興地跑過(guò)去，從門(mén)里進(jìn)了院子。長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高根本進(jìn)不去。過(guò)了一會(huì)兒，梅花鹿吃得飽飽地出來(lái)了，說(shuō)：“里面的草又多又嫩，矮個(gè)子才能吃到，矮個(gè)子好！”
一頭駱駝走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)到她們?cè)跔?zhēng)執(zhí)個(gè)子高還是個(gè)子矮好，就對(duì)她們說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，又都不對(duì)！高個(gè)子有高個(gè)子的好處，矮個(gè)子有矮個(gè)子的好處！”
看完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，駱駝?wù)f的多有道理啊！只看到自己的長(zhǎng)處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行為。只有既看到別人的長(zhǎng)處又看到自己的短處，我們才能進(jìn)步。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇17
老師在辦公室交流學(xué)生國(guó)慶觀察日記的情況時(shí)，都情不自禁地對(duì)四（3）班同學(xué)錢(qián)雨津同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度贊不絕口：她寫(xiě)了四則觀察綠豆生長(zhǎng)的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見(jiàn)尺子量的長(zhǎng)短，如此圖文并茂，讓沒(méi)觀察的老師耳目一新。她的花老師在周記本上的評(píng)語(yǔ)是：“拿起你的文章，我體會(huì)到了什么叫‘愛(ài)不釋手’；讀了你的文章，我才明白什么是‘一絲不茍’；看了你的圖片，我才知道什么叫‘精益求精’！”
四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進(jìn)的方向吧！
現(xiàn)摘錄錢(qián)雨津同學(xué)的細(xì)心觀察寫(xiě)下的優(yōu)美句子：“豆子開(kāi)始吸水發(fā)脹，一部分豆子的皮已經(jīng)脹開(kāi)了，像穿了一件比自己小一號(hào)的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！
中午12點(diǎn)半的時(shí)候，我看見(jiàn)豆子全都脹開(kāi)了，長(zhǎng)度、寬度、厚度都是原來(lái)的兩倍。
最長(zhǎng)的`芽達(dá)5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。
我迫不及待地跑到桌子前，發(fā)現(xiàn)豆子的芽長(zhǎng)得更長(zhǎng)更粗了，都有1厘米長(zhǎng)了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。
豆子的另一面長(zhǎng)出來(lái)兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇18
在森林王國(guó)里，有一對(duì)好朋友——長(zhǎng)頸鹿哥哥和山羊妹妹。有一天，陽(yáng)光明媚，一縷縷耀眼的陽(yáng)光照在整片土地上，就像鋪滿了金子一樣。
長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子高高的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的.;山羊的個(gè)子矮矮的，小腿又細(xì)又短。盡管這樣，他們卻是一對(duì)很要好的朋友。早晨，熊貓大叔邀請(qǐng)他們來(lái)家里做客，帶他們到他家后院。他們來(lái)到葡萄架下，長(zhǎng)頸鹿一伸脖子，不費(fèi)吹灰之力就吃到了甜甜的、水靈靈的葡萄。而山羊把兩條前腿架在欄桿上，伸長(zhǎng)脖子，使出渾身解數(shù)，還是吃不到葡萄。山羊妹妹泄氣地說(shuō)：“唉，還是長(zhǎng)得高好，想吃樹(shù)葉吃樹(shù)葉，想吃葡萄吃葡萄�！遍L(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了，連忙叼下幾串葡萄給山羊，山羊才開(kāi)心地笑了。
這天下午，牛姐姐也邀請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿、山羊和熊貓大叔到她家摘草莓。山羊妹妹走進(jìn)草莓地，頭一低，就大口大口，津津有味地吃起草莓來(lái)。長(zhǎng)頸鹿哥哥使勁兒趴著兩條前腿，拼命往下探著脖子，每吃一顆草莓都要費(fèi)很大的力氣。沒(méi)吃幾顆，他就累得直喘粗氣。
“不吃了，不吃了，還是長(zhǎng)得矮好。地面上的小草啊，鮮果啊，想吃多少就吃多少。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)道，山羊妹妹聽(tīng)了，趕緊采了很多草莓給長(zhǎng)頸鹿吃。熊貓大叔說(shuō)：“你們兩個(gè)真有意思，每個(gè)人都只看到了自己的不足，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)高矮各有各的短處，也各有各的長(zhǎng)處。”牛姐姐說(shuō)：“朋友之間只要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，任何困難都能夠戰(zhàn)勝�！�
長(zhǎng)頸鹿哥哥和山羊妹妹聽(tīng)了熊貓大叔和牛姐姐的一番話，開(kāi)心地笑了。他們異口同聲地說(shuō)：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!”
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇19
秋天來(lái)了，小刺猬家門(mén)前的蘋(píng)果樹(shù)果子都成熟了，蘋(píng)果又大又紅，看起來(lái)非�？煽冢屓舜瓜延�。
該是收獲的時(shí)候了�？墒�，小刺猬的`媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)，小刺猬決定自己去摘蘋(píng)果，就在它準(zhǔn)備去摘蘋(píng)果時(shí)，山羊大哥氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)對(duì)小刺猬說(shuō)：“小兔子生病了，發(fā)著高燒呢!”“你先回去照顧它，我摘完蘋(píng)果就過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著，小刺猬就去摘蘋(píng)果了，一伸手才發(fā)現(xiàn)自己根本夠不著樹(shù)上的蘋(píng)果，它急得直撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，它想到用石頭把蘋(píng)果砸下來(lái)的辦法，可是，小刺猬轉(zhuǎn)念一想，用石頭砸蘋(píng)果不就被砸壞了嗎?于是，它否定了這個(gè)辦法。它想用樹(shù)桿捅，它找來(lái)一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的樹(shù)桿，舉起樹(shù)桿捅蘋(píng)果，可是蘋(píng)果還沒(méi)有捅下來(lái)，小刺猬的手已經(jīng)酸得不行了，它沮喪的坐在地上。
突然，它想起了“堅(jiān)持就是勝利”這句話，剛才的沮喪都拋到九霄云外去了，它又想到了一個(gè)好辦法，那就是爬到樹(shù)上去摘蘋(píng)果，可是還沒(méi)有爬到一半，就掉了下來(lái)。它想起去找山羊大哥幫忙，就大步流星地跑到山羊大哥面前，“你用角使勁頂樹(shù)干，把蘋(píng)果搖下來(lái)，我用身上的刺接住蘋(píng)果就行啦!”小刺猬興高采烈地說(shuō)。就這樣，山羊大哥用它堅(jiān)硬的角頂樹(shù)干，大紅蘋(píng)果像下雨一樣掉了下來(lái)，小刺猬在樹(shù)下接蘋(píng)果，累得大汗淋漓，整整十筐，分給小兔子和山羊大哥各兩筐，媽媽回來(lái)后看到這些蘋(píng)果，開(kāi)心極了。
生活中不正需要這樣的取長(zhǎng)補(bǔ)短嗎?
取長(zhǎng)補(bǔ)短故事小學(xué)作文 篇20
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的森林里，太陽(yáng)高照大地，小草無(wú)精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺(jué)得口渴，于是煩躁地走來(lái)走去。
突然，小猴眼睛一亮！它看見(jiàn)一顆高壯的蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著紅紅的大蘋(píng)果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說(shuō)：“今天總算找到又甜又脆的大蘋(píng)果了！哈哈哈哈……”可是，到了那里，小猴發(fā)現(xiàn)那顆又大又壯的.蘋(píng)果樹(shù)在河的中央，這可怎么辦呢？小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)，小猴笑瞇瞇地說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋(píng)果吃怎么樣？”長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。
小猴子迫不及待地爬上長(zhǎng)頸鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋(píng)果樹(shù)上�！斑青�、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個(gè)蘋(píng)果，與長(zhǎng)頸鹿一起津津有味地吃起來(lái)。
最后，長(zhǎng)頸鹿把小猴子駝回來(lái)，高高興興地回家去了。
我覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿雖然高大，但是不會(huì)爬樹(shù)，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學(xué)習(xí)、相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。
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