風(fēng)景的作文【合集8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
大自然是美麗而神秘的，它其中的一花一草、一湖一海，都構(gòu)成了一道道美麗的風(fēng)景。我愛(ài)我身邊的一草一目，是它們構(gòu)成了我身邊的風(fēng)景。
我想念我身邊春季的風(fēng)景。走進(jìn)家附近的小巷子，便可以看到朵朵含苞待放的花朵，翠綠的葉子即使是配角，但也展示了綠葉獨(dú)特的美麗。嗅覺(jué)也感受到了這美麗的風(fēng)景，聞著淡淡的芳香，仿佛墜入了花仙子的樂(lè)園。暖暖的陽(yáng)光照耀在自己身上，讓我一瞬間想要在這片美好中長(zhǎng)眠不醒。
我喜歡我身邊夏季的風(fēng)景。在放學(xué)之際，走在匆忙回家的人海中。時(shí)不時(shí)的抬起頭看看，若隱若現(xiàn)的暖陽(yáng)將光亮打在茂密深綠的樹(shù)葉上，與明晃晃的藍(lán)天相照應(yīng)。耳邊還常常聽(tīng)到嚶嚶嗡嗡的聲音，偏頭一瞧，蜜蜂正在附近的花叢中辛勞的工作，還有一兩只蝴蝶在一旁翩翩起舞。時(shí)間漫長(zhǎng)得好像從未流動(dòng)過(guò)。
最讓我流連忘返的是我身邊秋季的風(fēng)景。隨著輕盈的步伐走在上學(xué)的路上，清晨的空氣清新而又潮濕，天空像被洗過(guò)一樣略顯蒼白。人們都是匆匆的走過(guò)，世界仿佛安靜的只有落葉的“沙沙”聲和人們的腳步聲。
視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的些許孤獨(dú)傷感，也把心渲染的憂傷起來(lái)。一到秋天，總覺(jué)得一年將至，便不自覺(jué)想要迅速抓住身邊不斷變換的風(fēng)景。
這樣一對(duì)比，身邊冬天的風(fēng)景就顯得單調(diào)了許多。孤零零的枝頭掛著幾片搖搖欲墜的.枯葉，刺骨的寒風(fēng)冷不丁的鉆進(jìn)人們的衣服中，讓行人不禁打了個(gè)寒顫。下了雪的世界更為單調(diào)，但望著那被雪覆蓋的白茫茫的廣場(chǎng)，竟也感覺(jué)到了一抹靜謐的美。天地清一色的白色，安靜的仿佛定格在這一刻。
身邊的風(fēng)景一年四季都在不斷轉(zhuǎn)換，卻始終是他最美好的模樣。愛(ài)著身邊的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
小的時(shí)候，一到暑假，我都會(huì)去奶奶家，那里的景和人，都會(huì)深深的刻在我的心底。
那里的夏天，非常美。每一家，都會(huì)有一個(gè)小園子，里面都會(huì)種滿了許多的菜，和許多色彩鮮艷的花，到了夏天，百花盛開(kāi)，在空中，到處都飄散著花的清香，每次抬起頭，都會(huì)看到碧藍(lán)的天空上有一群小鳥(niǎo)在云彩里穿行，那里的夏天山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
在那里，有我的好朋友，每一天我們都會(huì)想出一些稀奇古怪的東西來(lái)玩。也正因?yàn)橛辛诉@些好朋友，我就更不會(huì)感覺(jué)無(wú)聊了。
在天氣晴朗的時(shí)候我們都會(huì)去路邊，采一些漂亮的小花，五顏六色的小花都被我們帶回家后，放在花瓶里，我們也會(huì)留下一些小花，在下雨天的時(shí)候用。
下雨的天氣，可能大部分的人都不喜歡，但我們卻不一樣，我們都期盼著下雨的天氣，而并沒(méi)有因?yàn)橄掠晁晕覀內(nèi)∠艘惶斓挠?jì)劃，夏天的雨往往是非常清涼，舒適的，天氣反而比往常那個(gè)悶熱的天氣更加招人喜歡，所以，我們都會(huì)在雨中，打著小傘在一些小水溝里折小船，我們也會(huì)把在之前采的一些小花仍在小河溝里，我們都會(huì)相信它們會(huì)帶著我們的'期望，和幻想飄到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。
在那時(shí)候，我們都會(huì)非常幼稚，也很天真，有的時(shí)候在一起玩，如果不開(kāi)心了就會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)“我不跟你玩了”現(xiàn)在再想想，真的是好幼稚，但也好懷念那個(gè)時(shí)候。
美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)?jīng)在一起玩的這些孩子，已經(jīng)變成了大孩子，我們已經(jīng)都上了初中，我們也都在不同的學(xué)校，現(xiàn)在也不常聯(lián)系了，也不能再像以前那樣在一起無(wú)憂無(wú)慮的玩了，我們?cè)谝黄鸬臍g笑也已經(jīng)變成了美好的回憶。我會(huì)把它永遠(yuǎn)的記在心里，我也相信人散，情不散。
這就是留在我心底的一道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
我又依稀看見(jiàn)了那棵古老榆樹(shù)滄桑聳立的影子，任由風(fēng)雨如何侵襲都巍然不動(dòng)，宛如一道正氣浩然的風(fēng)景線。
仿佛那年十月的秋風(fēng)再次吹起，我踩著滿徑的黃葉，裹著一路的泥香，姍姍而來(lái)，跟著爺爺匆匆的腳步聲踏進(jìn)這片熟悉而又陌生的村莊，叩響了記憶之門。
那一刻，我看見(jiàn)了我的故鄉(xiāng)。
我看見(jiàn)了腳下的泥徑彎曲延伸，兩旁低矮的行道樹(shù)都蛻光了葉子，光禿禿的猶如受凍的瘦弱老人。殘缺的黃葉，層層鋪蓋了回鄉(xiāng)之路，將車輪碾過(guò)的痕跡悄然遮掩。
我看見(jiàn)一所低矮破舊的老屋危危地立在陌旁，炊煙從老屋后裊裊升騰，宛如一條扯不斷的'舞動(dòng)的白綾，緩緩攀上一棵高樹(shù)的梢頭，將它無(wú)聲包裹。
這是一棵挺直高聳的蒼榆樹(shù)，浩大的枝干遮籠了半邊屋頂。秋風(fēng)掃過(guò)處，唯留一片荒蕪，可這蒼榆樹(shù)嶙峋的枝梢上還掛著幾片黃葉，任憑肅清的秋風(fēng)如何撕扯它們的靈魂，它始終固執(zhí)著不落。
這一下吸引了我的眼球。爺爺嘆息說(shuō)，這樹(shù)在他小時(shí)候就有了，這么多年，依舊生生不息。
爺爺匆匆走到蒼榆下，撫摸它那合抱粗壯的枝干。老樹(shù)的皮已經(jīng)剝落了大半，清露隨著斑駁的痕跡緩緩滑落，仿佛那童年的記憶也隨著這清新的露珠落入他掌中。爺爺告訴我，我的曾祖父最愛(ài)這句話：“沒(méi)有浩然正氣節(jié)，哪有一身忠勇膽。”每當(dāng)說(shuō)起這句話時(shí)，他總會(huì)背對(duì)他們，面向蒼榆，像個(gè)驕傲的夫子教導(dǎo)著學(xué)生一般，還不時(shí)地拄一拄老舊的柺杖，然后吃力地喘息不已。他說(shuō)，多少個(gè)年頭了，什么都在變，唯有這蒼榆樹(shù)陪伴著他，永遠(yuǎn)不變。
曾祖父一生一世都在農(nóng)田里辛勤耕耘，勤勤懇懇得做好每一件事。他省著每一分錢將子女送入學(xué)堂，再苦再難也絕不讓子女輟學(xué)。直到孩子們都成家立業(yè)時(shí)，年老的他還不忘教導(dǎo)，做人要有浩然正氣，做事要腳踏實(shí)地，絕不能投機(jī)取巧……
我將目光再次聚焦在這棵蒼榆樹(shù)上，卻感覺(jué)一種寬廣而清醒的感覺(jué)倏地襲身而來(lái)。我不知道曾祖父此生在蒼榆樹(shù)中悟出了什么“道”來(lái)，可我卻偶得了一種原始的醇意，潔凈，純粹。
曾祖父早就去了，我今生只見(jiàn)過(guò)他三面。那時(shí)他真的是很老了——他拄著拐杖，瑟縮在秋風(fēng)中。這風(fēng)吹白了他的頭發(fā)，吹落了他的牙齒，吹出了他滄桑傷感的皺纈。然而此刻，他雖然已經(jīng)隨風(fēng)而去，可死亡只帶走了他的肉體，他的精神依舊長(zhǎng)留，讓我這個(gè)后人能夠清醒而深刻地感受到。他的浩然正氣，就像這棵古老的蒼榆一般，風(fēng)雨再大，直立的脊梁永遠(yuǎn)不倒！
只是，記憶在此刻靜靜地收攏，再收攏，最后將故鄉(xiāng)的意象凝結(jié)成永恒的一點(diǎn)，我若有所思。
如果一切還能重新拾起，我愿在心靈這片純潔空曠的白紙上，以憶為墨，繪出那條蜿蜒曲折的回鄉(xiāng)之路，潑出那股綿延不斷的裊裊炊煙，印出那蒼天古樹(shù)正直聳立的影子，刻出曾祖父深邃、落寞而質(zhì)樸的靈魂。我要為它畫(huà)上邊框，愿它永亙定格在我的心里，匯成一道亮麗奪目的風(fēng)景線，令我時(shí)刻體驗(yàn)到那位作古的滄桑老人教給我的浩然正氣，激勵(lì)我不斷去追求生命的維度。
風(fēng)景的作文 篇4
傍晚，夕陽(yáng)落下的暮色總帶著一種淡淡的憂傷，但也籠罩不住他們此時(shí)的熱情。
校園里，同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束，做著自己喜歡的事情，歡笑聲連成一片�；▋涸隈雎�(tīng)他們的笑聲，小草在感受他們的快樂(lè)，大樹(shù)注視著他們的笑臉。每天下午都是我最享受的時(shí)光。這時(shí)，校園充滿了活力。同學(xué)們忘卻課堂上的疑難問(wèn)題，淡漠學(xué)習(xí)的壓力，剩下的只有無(wú)限的歡樂(lè)。在校園的每一個(gè)角落，你都能觸摸到快樂(lè)的元素�；@球場(chǎng)上，同學(xué)三三兩兩的結(jié)隊(duì)進(jìn)行友誼賽；跑道上，特長(zhǎng)生在奮力揮灑汗水，投下快速移動(dòng)的金色的身影；乒乓球臺(tái)邊，低年級(jí)的同學(xué)踮著腳尖也要揮動(dòng)球拍；音樂(lè)室內(nèi)傳來(lái)練習(xí)的琴音……此時(shí)，連老師也放下嚴(yán)肅的面孔，帶上親切的笑容與同學(xué)們一起下棋游戲�？鞓�(lè)的氣息猶如校園內(nèi)濃郁的桂花香，回環(huán)在每一個(gè)角落。
我站在四樓的教室望著這美好的一切，心情無(wú)比舒暢。偶爾會(huì)看到一些腳步匆忙的同學(xué)，他們前進(jìn)的地方一定會(huì)是圖書(shū)館或者教室。這些帶著一副眼鏡的'同學(xué)就是學(xué)校的學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。
暮色漸深，同學(xué)們心中的鈴聲已經(jīng)敲響，一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)嬉戲的地方，進(jìn)入教室。夕陽(yáng)收起了淡淡的光輝，依依不舍地留下一絲余輝消失在地平線上，黃昏的顏色久久才消散。
傍晚的美好，每天都在繼續(xù)，已在我心中烙下，成為我心中一束美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
剛寫(xiě)完一篇隨筆的我突然想起試卷，看完上面的作文題后，靜靜地構(gòu)思著該如何寫(xiě)好這篇文章，想著怎樣才能吸引批卷老師的眼球，怎樣才能得到高分……我竟然發(fā)現(xiàn)我的作文竟為了討批卷老師開(kāi)心而夾雜著一絲虛假。高考，需要這樣嗎？事實(shí)證明許許多多的學(xué)生就是因?yàn)楦呖级M(jìn)入大城市工作，就是因?yàn)楦呖级纳萍揖�，顯然，想要爬到金字塔的上層部分，就要這么高考。但，我并不喜歡。
都說(shuō)條條大路通羅馬，問(wèn)題就一個(gè)，辦法那么多，干嘛非要最簡(jiǎn)單省力的那種辦法呢？目的地就一個(gè)，路那么多條，干嘛非要最短的那條呢？為什么不去看看另外一條路上的風(fēng)景呢？能逆流而上的人，顯然比順流而上的人強(qiáng)。馬云不就是這樣嗎？那年高考，他數(shù)學(xué)得了1分，被無(wú)數(shù)人超越；第二次高考，數(shù)學(xué)得了19分，照舊被無(wú)數(shù)人超越；第三次高考，他終于憑借優(yōu)異的外語(yǔ)成績(jī)考入杭州師范學(xué)院，卻還是被無(wú)數(shù)人超越……但他沒(méi)有放棄。成為老師后的他開(kāi)始尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，在歷經(jīng)無(wú)數(shù)次碰壁之后，他終于抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦了阿里巴巴，超越了曾經(jīng)超越過(guò)他的那些人，成為了如今家家戶戶都知曉的大人物。這些是高考給他帶來(lái)的嗎？確實(shí)高考起著很大作用，但最終使他成功的，該是他自己意志和他的團(tuán)隊(duì)的幫助吧。當(dāng)然了，馬云的成功并不代表著高考的無(wú)用，這只是向我們證明，通往目的地的路不止一條，最短的路也許是最快的，但沿途的風(fēng)景不一定比別的路好；高考，也許是咸魚(yú)翻身的最快途徑，但考后的人生不一定精彩。或許，大膽地?fù)Q一條路走，得到的東西會(huì)更多。
當(dāng)然了，想要用冒險(xiǎn)的辦法解決問(wèn)題還是需要能力的，并不是每個(gè)人都能做到的。就好像解一道數(shù)學(xué)題，每個(gè)人的解題思路都會(huì)有不同，所以解題方法就會(huì)五花八門，到底哪種方法最好，僅僅憑所用時(shí)間的長(zhǎng)短是不夠的，或許有一種方法非常復(fù)雜，耗時(shí)很久，但它涉及的知識(shí)多，轉(zhuǎn)的彎多，就更能鍛煉腦子，以后做題的思路就會(huì)變得更清晰，但這種復(fù)雜的'方法并不是每個(gè)人都能想到的，也不是每個(gè)人都運(yùn)用得了的。又如一道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目，可能大部分人都會(huì)選擇列出一大串綜合式再進(jìn)行計(jì)算，但也總會(huì)有人選擇一步一步地列出每一個(gè)算式再進(jìn)行計(jì)算，顯然，前者更快，后者更復(fù)雜、繁瑣，但換個(gè)角度，這種所謂的復(fù)雜方法正確率肯定比前者高，要說(shuō)哪種方法好，就得看個(gè)人的能力了，個(gè)人的適應(yīng)了。所以說(shuō)，想要不通過(guò)高考就走向成功也是要靠個(gè)人能力的。一個(gè)人如果不能正確地估量自己的能力，那么不管是通過(guò)高考還是不通過(guò)高考，都無(wú)法爬到金字塔的上層。
作為高中生的我，每天游蕩在知識(shí)的海洋中，從早到晚，早已暈頭轉(zhuǎn)向，不知哪邊是東，哪邊是西。三年只為了一個(gè)目標(biāo)，為了在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，我迷失了方向。我不知道，是跟著潮流走，參加高考，考上大學(xué)，取得工作，組建家庭，過(guò)完一生？或許高考失利，到處打工，自主創(chuàng)業(yè)，四處碰壁，面臨絕境，思考人生，挺過(guò)幾年，抓住機(jī)會(huì)，沖向高層，再回頭看，重新思考人生，寫(xiě)下幾篇感悟，安心離去……比起通過(guò)高考平平淡淡地生活，我更喜歡起起伏伏的人生，雖然我可能會(huì)在起伏的某一環(huán)節(jié)中被現(xiàn)實(shí)打敗，但我也是慶幸自己曾經(jīng)拼過(guò)瘋過(guò)，這也就夠了。
高考給了許多人機(jī)會(huì)，幫他們打通了前往高校的路，面對(duì)眼前這條現(xiàn)成的路，有誰(shuí)會(huì)再花心思去找別的路走？走到了，也許就成功了，但錯(cuò)過(guò)的，不能回去看了。
高考之外的，該有許多風(fēng)景被人錯(cuò)過(guò)吧……
風(fēng)景的作文 篇6
一身輕裝，我踏上了回家的旅程。
告別了青蔥的校園，告別了我生活了三年的宿舍，還有，和我一起奮斗了三年的同學(xué)們，竟有些舍不得。無(wú)數(shù)次在夜晚昏黃的路燈下疾走在這布滿裂紋的小路上，無(wú)數(shù)次在雨天中抱怨這坑洼不平的路面，更有無(wú)數(shù)次飛奔在這通往食堂的路面上。
但，最后一次踩在上面，卻仿佛聽(tīng)到了土地的回響，像朋友的叮嚀，像師長(zhǎng)的囑托，平日灰不琉球的老婦人竟然在柔和的春風(fēng)里變成了溫婉的西湖美女，花是怒放的，草是鮮綠的，我在亦步亦趨中品嘗著離別的情緒和難得的喜悅。
轉(zhuǎn)身再看時(shí)，宿舍樓已經(jīng)縮小為我眼中的一團(tuán)黑影，漸漸模糊，變得遙不可及。
耳中突然響起一陣讀書(shū)聲，我吃驚地抬頭張望，教學(xué)樓又橫亙?cè)谘矍�，我清晰地地看�?jiàn)了23班的教室，看見(jiàn)了黑板上的數(shù)字、名言、公式還有那醒目的中考倒計(jì)時(shí)。神情恍惚間，我又看見(jiàn)了同學(xué)們熱烈地討論問(wèn)題的情景，也看見(jiàn)了雪白的燈光下伏案苦學(xué)的我，一切看起來(lái)是那么的自然，可此刻的教學(xué)樓早已經(jīng)是一片死寂。離去的人不會(huì)再回頭，正如滾滾的時(shí)間車輪永遠(yuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，我們有新的'站臺(tái)要前往，所以只能與逝去的光陰訣別。
腳步，邁在離別的路上，有點(diǎn)不舍。
前面的水池里有我走過(guò)的臺(tái)階，小橋上有我行過(guò)的痕跡，百年古銀杏在煥發(fā)著新的生機(jī)，遒勁的枝干上長(zhǎng)滿了嫩綠的扇形的葉子，在風(fēng)中翩翩起舞，多么生機(jī)盎然的校園啊，如今我卻只好離開(kāi)你了，愿你始終散發(fā)著春的氣息，潤(rùn)澤他人。
地磚變成了紅色，我也走到了大門口，轉(zhuǎn)身最后一次凝視沿途的風(fēng)景，仿佛是走過(guò)了三年的光陰，我站在校旗前，向著母校揮揮手，轉(zhuǎn)身走向了新的征程。
沿途的風(fēng)景，我將好好銘記，我的心中必有一片土地永遠(yuǎn)儲(chǔ)存這一路上的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
咔嚓！一張讓人心生贊美的誕生出來(lái)；照片中，那兩道嬌小的身影，在夕陽(yáng)的照耀下，彌漫著與和諧的氣氛。
那是一個(gè)周日的下午，兩道身影一蹦一跳地從走出來(lái)。哥，咱們?nèi)ツ耐鎯貉�！一個(gè)充滿稚氣的響了起來(lái)，她身旁的男孩沒(méi)好氣地點(diǎn)了她的額頭，說(shuō)道：你就知道玩！快點(diǎn)回做。這一對(duì)兄妹中，男孩名叫風(fēng)致，女孩名叫多多。一對(duì)兄妹快樂(lè)地向家走去，他們路過(guò)的地方，氣氛變得快活了起來(lái)。
他們拐過(guò)四五個(gè)十字路口，笑談間，來(lái)到了一條小巷子。
小巷子里的氛圍有些壓抑和寂靜，清涼的秋風(fēng)吹拂過(guò)巷子。咚一聲悶響從巷子里傳了出來(lái)，兄妹腳步一頓，相互對(duì)視了一眼，不約而同地向聲音的源頭處走去。在拐角處，兩人躡手躡腳地把頭探了出去。
咔嚓！一副令人唾棄的畫(huà)面映入了兄妹兩人的眼簾之中。只見(jiàn)一個(gè)六年級(jí)的男生正滿面兇光的盯著一個(gè)二三年級(jí)的.小男生。大男生低沉地說(shuō)道：把你的錢都給我，你剛才撞疼我了！小男孩顫抖地說(shuō)：我，我是不小心地，我也道過(guò)歉了。大男生眉尖一挑，揚(yáng)了揚(yáng)拳頭，其意思不言而喻。小男孩身子一僵，然后緩緩地開(kāi)始翻找口袋，找著自己所有的錢�？吹竭@一幕，風(fēng)致的拳頭緊了緊，對(duì)道：多多，快去找大人，我去拖住他。多多四下望了望，這一帶確實(shí)沒(méi)有什么大人，她擔(dān)憂地看了看那燃燒著火焰的目光，想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向大街的方向飛奔而去。男孩吐了一口灼熱的氣，走出巷子，大聲喊道：不能給他！突如其來(lái)的喊聲讓巷子里的兩人微微一震，偏頭看去，那六年級(jí)男生大笑起來(lái)，說(shuō)道：一個(gè)稚氣未干的小鬼能奈何了我？。風(fēng)致怒斥道：你一個(gè)大哥哥怎么能倚強(qiáng)凌弱呢？真不知廉恥！大男生，眉頭微皺，道：小子，找打是不？風(fēng)致跑上前，拉起小男孩，安慰了一下，讓他快跑，大男生怒了，上前一步，伸手就欲揪住小男生，風(fēng)致上前，一把抱住他的腰，阻攔著他。大男生沒(méi)追上人，怒氣大漲，一對(duì)拳頭便招呼在風(fēng)致身上。幾番拳腳，風(fēng)致依然死死地抱住他，正當(dāng)他要繼續(xù)擺脫時(shí)，一道怒雷般的聲音響了起來(lái)：你在干什么！大男生抬頭，看見(jiàn)兩三個(gè)大人和一個(gè)小女孩向這兒跑來(lái)，罵了一聲，使勁兒擺脫了風(fēng)致，罵罵咧咧地跑了。多多跑到風(fēng)致面前，扶他起來(lái)，再揉了揉他的傷處，一同向幾位大人道了謝，向家走去。
在夕陽(yáng)的照射下，兩道身影緩緩行走著，夕陽(yáng)仿佛正依依不舍地最后望著他們，用他的余暉照耀著他們。
這幅畫(huà)在我心中，久久揮之不去。
風(fēng)景的作文 篇8
我常常想：到底什么才是美景呢？有人說(shuō)是名山大川；有人說(shuō)是鄉(xiāng)村小景；有人說(shuō)是姹紫嫣紅的春天…我一直尋找著，尋找著那令人心服口服的美。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)美景并不是單指美麗的自然景物。
或許這件事在你看來(lái)微不足道，但這件事在我心中就是一道亮麗的美景！
事情發(fā)生在每一個(gè)早晨。地點(diǎn)：我家。每當(dāng)我早上起床時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)疲憊的身影正在廚房里做著早餐。我定眼一看，情不自禁地喊出了聲，“媽媽—————”媽媽聽(tīng)到后，驚的手抖了一下，盤(pán)子差點(diǎn)掉了下來(lái)。她生氣地說(shuō)：“你怎么這么早就起床了？現(xiàn)在還早著呢，快去睡一會(huì)兒吧！”話語(yǔ)中還是少不了關(guān)心。我吐了吐舌頭，調(diào)皮地說(shuō)道：“哎喲，老媽，我想早點(diǎn)起來(lái)幫你做早餐啦！”說(shuō)完就拿起盤(pán)子準(zhǔn)備做菜，媽媽一把搶過(guò)盤(pán)子厲聲說(shuō)道：“這些事不用你操心，你如果不想睡，就去看看書(shū)吧�！蔽覙O不情愿地走出了廚房。
在進(jìn)客廳時(shí)，我看了一眼只在忙碌的媽媽，突然，我既然發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上多了幾根白發(fā)！啊！白發(fā)，你在日光下是多么刺眼！雖然只有幾根，但已經(jīng)表示媽媽老了，歲月把我那曾經(jīng)年輕的媽媽變成了如今長(zhǎng)了幾根白發(fā)的'媽媽！
這道美景每天出現(xiàn)在我家里，啊，親愛(ài)的媽媽，感謝您！感謝您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧…
其實(shí)，這樣的美景是無(wú)處不在的，只要你用眼睛去觀察，用心去感受，相信你一定會(huì)找到的！
這道愛(ài)的美景將永遠(yuǎn)留在我的心間！在我心中，愛(ài)的美景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自然的風(fēng)景！
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