[熱]風(fēng)景的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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風(fēng)景的作文 篇1
有一種追求是心靈的追求，只要心靈得到了慰藉，便滿(mǎn)足了。
——題記
薄霧依，晨露欲墜，那剛醒來(lái)的高山似乎帶著朦朧的睡意，但也不得不從睡夢(mèng)中醒來(lái)，讓蒼翠樹(shù)木接收晨光的照耀，讓小草吮吸早晨的露水，迎接新的一天。從山腳下看到的這些風(fēng)景是美的，我的內(nèi)心便滿(mǎn)足了，心里也多了一種美。
清晨的早班車(chē)穿行在山腳那曲折的公路上，夾著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，觀(guān)看高處的風(fēng)景，似乎正在旅行一樣，大自然用它的力量奏響了一篇美好的樂(lè)章，構(gòu)畫(huà)了一幅美好的畫(huà)面。
高山，巍娥矗立著。帶著它那堅(jiān)韌的品質(zhì)，潔傲的性格孕育了一代一代的兒女。那蒼翠的樹(shù)木就是她的兒女們。有的可能已經(jīng)有100歲了，有的可能只有1歲，也有的可能在高山之巔，也有的可在高山之腳，這都是高山之偉大。她用無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)使樹(shù)木生長(zhǎng)，讓樹(shù)木盡情吮吸她的營(yíng)養(yǎng)。讓瘦弱的樹(shù)木變得壯大。讓泛黃的樹(shù)木變得蒼翠。這就是我看到的高山，看到她生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)木，一切者追求著更美好。從山腳下看到高山，偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)者。
云朵，悠然的飄著。湛藍(lán)的天空下，云朵顯得冰清玉潔，有著獨(dú)立于世的品質(zhì)。云朵的魅力足以征服每一個(gè)人。她那千奇百狀的姿態(tài)，像一匹駿馬，像一小只羊，像一朵玫瑰，足以讓人感覺(jué)到她的美。云朵的色彩是以白色為主色調(diào)。但周?chē)才级幸恍┢渌念伾�。正是這潔傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花，天空中有潔抓自立的云朵，一上一下，使大自然增添了一份美。從山腳下看到的云朵，是那么潔白，亭亭玉立的空中荷花。
白霧，在那山間縈繞著，用她獨(dú)特的外表為山間營(yíng)造了一種朦朧的氣氛。清晨的'白霧薄薄地，涼涼地美美的，她為高山披上紗巾，生怕高山在清晨被凍著了，她為天空蒙了一層面紗，讓害羞的天空多了一份安全感；她為小草點(diǎn)上了露珠，讓小草盡情地接受晨露的滋養(yǎng)，這就是清晨的薄霧，為山間增添了一絲朦朧感，是大自然的裝飾物，點(diǎn)綴大自然，使其更加美麗。從冊(cè)腳看到的去朵，是那么朦朧，在山腰間搖搖欲墜。
我坐在早班車(chē)?yán)�，圍繞著山腳轉(zhuǎn)了幾圈，山頭上的風(fēng)景讓我沉醉，讓我可望而不可及，早班車(chē)通過(guò)了山腳來(lái)到了平闊的大道上，心中不免有些留戀，同時(shí)也有些傷感，正如從山腳下看到的風(fēng)晾一樣，是那么美麗，我們自己又何嘗不是呢？總是看著別人站在世界之顛，是多么崇拜這些人，自己要要成為這樣的人，是多么不容易�。�
從山腳上看到風(fēng)景總是美，美得讓人滿(mǎn)足，讓人的心靈得到了慰藉，美得讓人沉醉。
風(fēng)景的作文 篇2
敞開(kāi)的大門(mén)，是校園獨(dú)特的風(fēng)景之一。
通往大門(mén)的途中，從右側(cè)便可見(jiàn)到春季限定——粉紅色櫻花，櫻花緩緩隨風(fēng)落下，浪漫的氛圍頓時(shí)充滿(mǎn)校園。如果站在校園的廣場(chǎng)中央，看到的是三棟學(xué)生的學(xué)習(xí)殿堂，散發(fā)出濃濃的讀書(shū)氣息和瑯瑯的讀書(shū)聲。接著，這個(gè)地方，是全校最恐怖的空間，感覺(jué)不像三次元空間，不像人類(lèi)可以生存的地方，這里是教導(dǎo)處，學(xué)生和老師、主任可以互相對(duì)談，不過(guò)進(jìn)去里面，都很緊張。
爬二層階梯，有一間我最?lèi)?ài)去的地方——圖書(shū)館，這里，沒(méi)有壓力，只有輕松；沒(méi)有吵雜聲，只有翻書(shū)的聲音，這里的書(shū)籍，里頭有無(wú)限的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，書(shū)里的風(fēng)景，含著大量的知識(shí)涌泉，等著我們?nèi)ノ�，這么令人贊嘆的“風(fēng)景”，非常值得一頁(yè)一頁(yè)慢慢地去讀。選好書(shū)之后，可以坐在圖書(shū)館的.位置上閱讀，如此貼心的措施，我們應(yīng)該多加利用。
回到一樓，操場(chǎng)，是學(xué)生練習(xí)、競(jìng)賽的場(chǎng)地；跑道，是學(xué)生奔馳的路線(xiàn)。躺在地上，發(fā)掘到校園中最美麗的風(fēng)景——被太陽(yáng)映照的藍(lán)色天空，這片遼闊的天空，不像都市被大樓裁剪的狹小天空，它是我最喜歡的藍(lán)天。
集合的廣場(chǎng)，空間很大，而且因?yàn)閷W(xué)校風(fēng)大，廣場(chǎng)特別設(shè)在三棟建筑中間，這樣就可以擋風(fēng)了，真是貼心的設(shè)計(jì)，風(fēng)大，算是我們學(xué)校的招牌，女生又不喜歡綁頭發(fā)，一旦風(fēng)吹過(guò)來(lái)，女生的頭發(fā)就會(huì)亂飛，吹到發(fā)絲都打結(jié)了。
校園的老師、同學(xué)彼此相處都有濃厚的人情味，需要幫助時(shí)，大家都會(huì)伸出援手互相幫忙，老師對(duì)同學(xué)和對(duì)朋友的方式一樣，有好吃的東西一定會(huì)拿來(lái)分給同學(xué)，我們學(xué)校真是一個(gè)充滿(mǎn)濃濃人情味的小社會(huì)。
因?yàn)楦鞣N風(fēng)景的綜合，使得校園多采多姿，校園中的每一個(gè)風(fēng)景，都值得放慢腳步，細(xì)細(xì)觀(guān)察，每一個(gè)場(chǎng)景，像在訴說(shuō)一個(gè)屬于他的故事，我回到校園大門(mén)右邊，繼續(xù)尋找櫻花的風(fēng)景與故事，佇立在那里，欣賞櫻花綻放的姿態(tài)，以及它飄落的痕跡。
風(fēng)景的作文 篇3
夏天的早晨，我和爸爸媽媽一起去郊外游玩。
我一到那兒，一眼就看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里一群群自由自在的小魚(yú)在嬉戲。河面上開(kāi)著幾朵粉色的荷花，高高矮矮的荷葉就像一對(duì)對(duì)情侶一樣。河岸上有一朵朵五顏六色的小花兒，花叢中幾只蝴蝶在花兒周?chē)骠嫫鹞琛?/p>
你們看！媽媽叫了起來(lái)，我順著媽媽手指的`方向一看，，河岸竟然還有些小動(dòng)物！有住在樹(shù)上的小松鼠，有潔白如雪的小兔，它們?cè)跇?shù)林里嬉戲，在草地上奔跑，真是太可愛(ài)了。
我閉上了眼睛，享受著這里的空氣，這時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音嘰嘰喳喳……我抬頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)在鳴叫，它們好像在說(shuō)：“歡迎光臨！歡迎光臨！”
這里太美了！我拿出照相機(jī)，要把這美麗的風(fēng)景帶回家。
風(fēng)景的作文 篇4
成長(zhǎng)就是一條路，一條鐵路，而我，就像一列火車(chē)，在鐵軌上行駛著，與其他相比與眾不同的是，這列火車(chē)永遠(yuǎn)以這樣的速度行駛著，永遠(yuǎn)不會(huì)停下，也停不下來(lái)。
這時(shí)候開(kāi)始，不再叫我“出了軌的小火車(chē)”，我已經(jīng)進(jìn)入鐵軌了，我不會(huì)再出鐵軌了，我的那一列火車(chē)已經(jīng)在正常行駛了，我一點(diǎn)點(diǎn)在變化，一點(diǎn)點(diǎn)在成長(zhǎng)。在我的那一節(jié)車(chē)廂里，我坐在靠窗的位置，望著外的，一閃而過(guò)的風(fēng)景，與火車(chē)擦肩而過(guò)的風(fēng)景。
車(chē)窗外的風(fēng)景似乎每一秒鐘都在改變，景色很豐富。
我看到過(guò)一個(gè)氣球飄飛在天空，帶著我的夢(mèng)想飛向天空，然而在路途中，那個(gè)氣球因?yàn)橛龅秸系K物，氣球“嘭”地一聲爆破了，我的夢(mèng)想也爆破了。從小，我就對(duì)電視新聞里的記者特別崇拜，特別著謎，對(duì)記者這個(gè)職業(yè)特別熱愛(ài)，小時(shí)候，我發(fā)誓過(guò)長(zhǎng)大當(dāng)記者，所以，每天盼望長(zhǎng)大，可以當(dāng)記者。記者夢(mèng)一直伴隨在我身邊，一直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有完全長(zhǎng)大時(shí)，記者夢(mèng)遭到了母親的反對(duì)，母親說(shuō)：“當(dāng)記者是一個(gè)十分尷尬的職業(yè)，不好！當(dāng)記者不好當(dāng)！當(dāng)記者的人，心理壓力大。”而我一直為記者辯解：“壓力大怎么了！尷尬怎么了！不行�。 蔽疫�是搞不懂?huà)寢尀槭裁捶磳?duì)記者。還沒(méi)等到長(zhǎng)大，載著記者夢(mèng)的氣球在飄飛中爆破了，記者夢(mèng)也飄遠(yuǎn)了……我記得有本書(shū)中這樣寫(xiě)道：“夢(mèng)想是虛無(wú)空虛的，”也許我不應(yīng)該把當(dāng)記者視為自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是虛假的。天空忽然暗下去，烏云在集中，下起雨來(lái)。嬌小的`花朵垂頭喪氣，充滿(mǎn)悲傷，但更多的還是一絲失落。
我坐在車(chē)窗里邊，繼續(xù)觀(guān)賞車(chē)窗外的風(fēng)景。
出來(lái)了，照在萬(wàn)物的身上，萬(wàn)物都顯得精神抖擻，已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的大晴天了�；t柳綠，百花爭(zhēng)先恐后地齊開(kāi)放。今天我獲得了第7屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金，那可是大獎(jiǎng)喲！全國(guó)性的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)金500元喲！我拿到5張嶄新的一百元，心里美滋滋的，寧波市才兩個(gè)呢！只有我一個(gè)！不過(guò)喜是喜，但我不可以驕傲，因?yàn)檫@是現(xiàn)在的碩果，而并不是代表以后、將來(lái)一直都有碩果。成績(jī)只是過(guò)去的，而不是永遠(yuǎn)的，將來(lái)我們要摘取更多的大獎(jiǎng)，收獲更多又大又好的碩果！如此明媚，天空如此蔚藍(lán)，小草如此精神，花兒如此，一片景象，美不勝收！
這只不過(guò)是其中兩個(gè)風(fēng)景罷了，還有很多風(fēng)景錯(cuò)過(guò)了，還有更多的風(fēng)景沒(méi)有記錄。這只不過(guò)是兩秒鐘罷了，就這么短，“嘀，嗒，嘀，嗒”就過(guò)去了，倏忽就不見(jiàn)了，我坐在車(chē)窗旁，繼續(xù)觀(guān)賞車(chē)窗外的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇5
大自然是奇妙的，旭日東升，夕陽(yáng)西下，小橋流水。其中，我最喜歡的是秋葉。
我漫步在棲霞山，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫和樹(shù)葉的沙沙聲。我無(wú)意中抬頭看見(jiàn)一棵高大的松樹(shù)站在我面前。抬頭望去，那幾十片綠色的甲片葉子像將軍一樣連結(jié)在一起裝飾著松樹(shù)，不畏嚴(yán)寒，意氣風(fēng)發(fā)。
突然，遠(yuǎn)處的一只蝴蝶以?xún)?yōu)美的姿態(tài)從樹(shù)上飛了下來(lái)，像一個(gè)天生的舞者一樣翩翩起舞。仔細(xì)一看，原來(lái)是銀杏葉，銀杏樹(shù)的孩子。它最初的'綠葉已經(jīng)變成了黃色，就像黃燦燦的蝴蝶。我不禁嘆了口氣:秋天來(lái)了！
嘿，那些是什么葉子？走過(guò)去看看。哦，這些是楓葉！它的形狀像一個(gè)小手掌，周?chē)紳M(mǎn)鋸齒。在陽(yáng)光下，楓葉是火紅的，好像被刺破的葉子里的血會(huì)流出來(lái)。雖然這楓葉含有不同層次的紅色，但秋姑娘以一種非常和諧的方式將他融入其中，這是任何畫(huà)家都難以做到的。這美麗的風(fēng)景讓我放松和快樂(lè)。這讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī):駐足坐在森林之夜，與風(fēng)相戀。霜葉在二月開(kāi)花。
腳下有一層柔軟的樹(shù)葉，我的心情很愉快，紅色是無(wú)情的，變成春天的泥保護(hù)花朵。是的，我希望這些葉子能給他們的母親更多的營(yíng)養(yǎng)，這樣她母親明年就能長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，更茂盛。
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