小學(xué)風(fēng)景作文（優(yōu)選3篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
人類社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大多都是靠毀壞大自然而得來的。為了自身利益而毀壞大自然，破壞人們心中的那一道道美麗的風(fēng)景，這是比殺人還要?dú)埲痰氖�。我絕不會縱容這樣的社會風(fēng)氣繼續(xù)發(fā)展下去。這是因?yàn)槲也幌Ｍ倚闹械哪且坏烂利惖娘L(fēng)景被破壞了。
我記得在二、三年級左右，我因?yàn)槲野值年P(guān)系去過許多有美麗風(fēng)景的`地方。其中有一處我雖然忘了它的名字但它那美麗的景色深深地“住”進(jìn)了我的心中，而我對它的愛戀舊猶如那洪水一般一發(fā)布可收拾。在我看來它就像是一個少女，一個擁有著綠色充滿陽光的“頭發(fā)”的少女。由于我對“她”的愛戀達(dá)到如癡如醉的地步，我便以個下午躺在“她”懷抱中，在“她”的懷抱中我第一次感到大自然的偉大與溫柔。當(dāng)爸叫我回宿舍時我心想第二天再來，享受這溫柔與她的美容。但是，到了第二天又是由于我爸的工作我不得不匆匆的離開。雖然，我離開了“她”但“她”的溫柔與美容卻刻在我心中，使我得了“相思病”
在這一次的“十一：長假，我再次由于我老爸的原因，又有機(jī)會重游那個我夢寐以求的美麗的地方。在車上我一直回憶著她的”溫柔“與美容，幻想著再一次躺在”她“懷著溫馨的感覺。但我錯了，錯的很離譜。我忘了人類那種只求經(jīng)濟(jì)不求風(fēng)景與自然之美的心。我一到那，我崩潰了，人類把”她“謀殺了。當(dāng)時我氣得火冒三丈，真相拿起放在地上的一把鐵鏟把這些”殺人兇手“給宰殺，讓他們試試被人強(qiáng)烈破壞的感覺，但我沒這么去做這是因?yàn)橐唬哼@十有八九是國家的意思，二；我殺人犯罪必須等我再大一點(diǎn)，等我一樣更強(qiáng)的力量。三；我的理想是當(dāng)執(zhí)法者。因?yàn)檫@幾個原因我便沒去做傻事了。但是我是不會就此罷休。我長大一定賺很多的錢，然后為”她“贖身”，然后親手讓她變回我心中的那一道美麗的景色。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
聽別人說花港觀魚和太子灣的景色可美啦，今天趁著去第二課堂——馬一浮紀(jì)念館的機(jī)會，欣賞一下這美不勝的景色。
我們先向馬一浮紀(jì)念館出發(fā)，路上，一朵朵紫瑩瑩的花兒像一個個害羞的小姑娘似的躲藏在綠葉叢中，探出一個個小腦袋來，雪白的梨花中微微探出一絲粉色，梨樹矮矮的，像個小矮人大朵大朵的牡丹花在綠葉叢中驕昂的伸出頭來，白如雪，有些是淡紅色的，一朵朵大紅色的'花兒長在枝頭，無遮無攔。沿著彎彎的石子路，我們來到了馬一浮紀(jì)念館，門口，一個老爺爺?shù)氖笥橙胙酆�，一問才知道，這位老爺爺便是馬一浮。1937年，日寇入侵，國土淪陷，馬一浮由杭南遷初居桐，后轉(zhuǎn)開化。馬一浮的故鄉(xiāng)在浙江東關(guān)長塘后莊村。馬一浮在復(fù)性書院講學(xué)，以“著重躬行，不尚口說”復(fù)性為旨，以六藝為教。馬一浮年少好學(xué)，獲舉榜首。馬一浮于1967年六月份由于革命的沖擊和體弱多病而去世了。在馬一浮紀(jì)念館中，我增長了許許多多的知識，明白了許許多多的道理。
出了馬一浮紀(jì)念館，我們來到了花港觀魚內(nèi)，橘黃色的金魚，有大的，有小的，再水池中游過來游過去，可愛極了！這時，我們看到太子灣那兒開滿了郁金香，便迫不及待的來到太子灣的十七屆郁金香花展。剛走幾步就看到黃中帶紅的郁金香，再往里走，就看到了粉中帶白的，紅中帶黃的，大紅的，大黃的，粉紅的，淡紫的……各種各樣的郁金香，五彩繽紛，許多漂亮的新娘子在郁金香中拍結(jié)婚照，我和朋友在郁金香中來回穿梭，還一起玩捉迷藏。有一種郁金香叫美國夢，居然是綠色的，綠中還帶著一點(diǎn)藍(lán)色，奇怪極了。郁金香對面是湖，雨水打落在湖面上，一圈圈波紋蕩漾開來，啊，下雨了，細(xì)小的雨點(diǎn)打在湖水上，一閃一閃的，像一顆顆小星星在眨呀眨。
回家的路上，已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨，我們坐著觀光游覽車欣賞著窗外的景色，西湖在蒙蒙細(xì)雨中顯的得更加婀娜多姿。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
小時候放學(xué)回家，我向來都是與幾位小伙伴蹦蹦跳跳地走，邊走邊玩，看到什么都很新奇，想去研究研究。如同龍應(yīng)臺筆下的安安一般，本來半個小時的路程，我最少要走五十多分鐘，回到家才慢悠悠地寫作業(yè)。
后來，我漸漸變的匆忙了，在路上的腳步也急促了。每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線來回奔走，向來都是低著頭，腳步匆匆，如同那些大多數(shù)的陌生人，同一個神態(tài)，腦中想著各自的事情，表情麻木。
直到有一天，放學(xué)回家，走到對面的橋上，不經(jīng)意間一抬頭，碩大的夕陽在我對面，落日余暉無比燦爛，橋下的車龍川流不息，紅色的車燈與金色的余暉相映，車身還閃著柔和的光，左側(cè)的居民樓被刷上一層橙紅，夕陽下的遠(yuǎn)處，幾點(diǎn)寒鴉在歸巢，緩緩消失在樓宇之間，不知從哪來的火車似從夕陽下開來，在泛著柔光的鐵軌上前行，穿越一段樹林，在我身旁出現(xiàn)，余揮映在我臉上，灑在橋上，氤氳在空氣里。一切都充滿了落日的`柔情。剛剛在我眼中還灰蒙無力的世界，仿佛被刷新了一遍，我被驚艷了，站在那里……
那天，我在公交車上沒有睡覺，舉頭望向窗外，欣賞著夜景。車外熱鬧的人群與閃亮的霓虹燈，讓我有些恍若隔世的感覺。我有多久沒有如此在意與欣賞沿途的快樂與風(fēng)景了呢？我想。到了樓下，那只貓還是在草叢里怯怯的看著我，看見它，又想起小學(xué)時放學(xué)后最喜歡的就是給它喂食。于是蹲下來，取出一小片餅干放在路邊，它叫了一聲，慢慢走來，兩只不一樣顏色的瞳孔中閃出高興的光，吃完之后，又看向我，眼中帶著一絲期盼，我又拿出幾片，放在地上，它趕忙去搶食，我笑了笑，站起身走回了家。
晚上，我躺在床上想了很多，發(fā)現(xiàn)我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了生活，要在生活中學(xué)習(xí)，決定將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不再為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，只注重結(jié)果，就像這走路，不只是為了到達(dá)目的地而趕路，更是為了沿途中的風(fēng)景與有趣的事。
結(jié)果固然重要，但過程必不可少，如同這人生路，一路上的風(fēng)景才最重要。
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