風(fēng)景作文7篇【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一直以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點，我找不到風(fēng)景。
可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原來赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動，紅白的色彩點綴著曾經(jīng)單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途是否終于有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢?他們是遠道而來的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠的夢，只希望給家庭帶來未來，于是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的'根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬萬的勞動者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機勃發(fā)，一切生與希望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因為是通向未來。
風(fēng)景作文 篇2
我又想去看那山上動人的風(fēng)景......
一個夏天的中午，太陽勤勞的在天上工作著，他無私地照耀著世間萬物。我坐在秋千上，感覺心情很煩悶，于是使勁地蕩著秋千。迎風(fēng)蕩著秋千，我似乎沒有剛才那么煩悶，我想一定是風(fēng)把我的煩悶給吹走了吧。
玩了一會兒，我覺得蕩秋千索然無味，想著出去玩一玩，于是就來到一個公園。
公園里人并不很多，但是、還是有一股股熱浪襲來。幾個小孩似乎并不在意頭頂上的烈日，在那里歡快地跑來跑去。而我忍受不了這燥熱的天氣，于是買了個雪糕坐在樹下的長椅悠閑地吃著，百般無聊的東張西望著。忽然，我看見一個個子不高大約七八歲的女孩拉著一個兩三歲的小男孩在往山上登去。女孩小心翼翼地牽著小男孩的手在一個階梯一個階梯的往山上慢慢地登去，生怕小男孩摔著了�？赡苁且驗樾∧泻⑦�小走路不穩(wěn)，連續(xù)摔了好幾下，但每次女孩都是拍拍小男孩身上的灰，在他耳邊叮嚀兩句，小男孩就又和女孩一起往上走著。過了十多分鐘，我看見女孩和小男孩登到山上后就向一個婦女跑去。婦女手上拿著兩只雪糕，一只遞給了女孩，一只手抱起了小男孩慢慢地喂他吃。我被這溫馨的一幕感動了。
看到這一幕我也萌生出爬山的想法，也想去看看上面的風(fēng)景。我想著：那么小的`男孩都能爬上去，我怎么可能怕不上去呢!想到這里，我就迫不及待地往上走著，走了不久我就累的出汗了，我又有點后悔，自己這是沒事找事做啊，在下面悠閑的吃雪糕多好啊，非要找罪受。但想到剛剛那小男孩都上來了，我這么大個人難道連個小孩子的毅力都不如嗎?想到這里，我決定一定要爬上去看看!
到了山頂，一股一覽眾山小的感覺迎面撲來，我這才發(fā)現(xiàn)山上與山下簡直是天壤之別，山上還有涼爽的風(fēng)迎面吹來，我感覺很愜意。我都不知道，山上的風(fēng)景竟然如此美麗、和諧、動人......一群小孩在一棵大大的老樹下玩游戲、捉迷藏;許多老人拿著蒲扇坐在涼亭里喝茶、聊天、下棋;許多人在草坪上放風(fēng)箏、追逐玩耍......
我慶幸自己剛剛堅持爬上來，如果我沒有登上山來，怎么會知道山上如此舒服愜意地畫面，怎么能看到如此動人、和諧的畫面呢?
又是一個炎炎夏日，我多想再去看那山上動人的風(fēng)景......
風(fēng)景作文 篇3
我去過一個地方，叫大連。那里的黃金沙灘，風(fēng)景如畫。
黃金沙灘旁那美麗的大海，“撲通！撲通”地奔向我。在陽光的照耀下，大海上隱隱約約的出現(xiàn)了淡淡的`彩虹，格外美麗。我張開雙手感受著陽光，當(dāng)時我感覺格外舒適。海面吹來了淡淡的咸味，當(dāng)時我感覺無比舒適。我伸腳踏進水里，那一刻，感覺我瞬間變成了一名潛水員，正在快活的游泳。
還有黃金沙灘，那美麗的貝殼上面鋪滿了花紋，有變彎曲的，有筆直的，上面凹凸不平。但摸一摸卻能感到無比光滑，如果仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)，有時候貝殼還會時不時張一下嘴。
沙灘上有一些渺小的小石子，非常硌人，但拿起來仔細看看他們，都變得非常漂亮，上面有著一條條密密的花紋，很多人都帶回家做成了一個個小裝飾。
很快到了晚上，夕陽落下，我趕回家去了。我戀戀不舍地伴隨著紅黃色的夕陽，緩慢的離開了那里。
風(fēng)景作文 篇4
在大自然中，風(fēng)景存在于任何一個角落。山中的風(fēng)景是清澈的小溪，泉里的風(fēng)景是自由的魚兒，天空上的風(fēng)景是純潔的白云，生活里的風(fēng)景是無處不在的好習(xí)慣。
在無比擁擠的公交車上，一些乘客正在欣賞著窗外流動的美景，忽然車停了，從車下上來一位頭發(fā)銀白、顫顫巍巍的老人，他緩慢的騰出一只手，抓住離他最近的'扶手。這時，附近的一位年輕人站了起來，走到擁擠的人群中去，老人慢慢挪向座位，口中不停的說著謝謝。無人再欣賞窗外的的風(fēng)景，同時，有無數(shù)只眼睛把贊嘆的目光投向那位讓座的年輕人……讓座是美德的好習(xí)慣，但它也在公交車上形成了一道好風(fēng)景。
自然景區(qū)美麗的自然風(fēng)光吸引了無數(shù)游人前來觀賞，大家都帶著零食，邊欣賞美景邊吃。走在林間的小路上，無意間看到前面的游人把垃圾裝進自帶的袋子中，隨后，他又將袋子裝進背包里，微笑著繼續(xù)前行。觀賞完這一美景后，我似乎感覺林間的空氣更加清新了，小溪更加清澈了，心情更加舒暢了……不亂扔垃圾是環(huán)保的好習(xí)慣，同時，也為美麗的自然景區(qū)增添了一道獨特的風(fēng)景。
放假了，公園門前的售票處前來買票的人越來越多了，大家都想快點買到票，進去玩?zhèn)�痛快。不過在這里，售票處前的人自覺地排起了隊，一行接著一行，繞了好幾個彎，卻沒有一個人插隊……排隊是維持秩序的好習(xí)慣，但也會在游人眼中構(gòu)筑一道美麗的風(fēng)景。
在生活中，好習(xí)慣是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
自然是一道風(fēng)景；助人為樂是一道風(fēng)景；辛勤是一道風(fēng)景。風(fēng)景讓我們陶醉，為我們的生活增添光彩。
在一個陰天里，大風(fēng)無情地刮著。我正坐在教室里，如一只小鳥等待春天的到來。其實，我的考試考砸了。今天，這張考卷像一張被風(fēng)吹來的大網(wǎng)向我撲了過來，鮮紅的58分將我蓋住，也蓋住了我的心。
這時，小明看見我垂頭喪氣的樣子，就跑了過來，說：“怎樣了，是不是考砸了？別擔(dān)心，‘失敗是成功之母’，‘世上無難事，只要肯登攀’，這次考砸了，下次再努力，就能考好，讓我來幫助你吧！”
以后，我每當(dāng)有什么實在想不出來的難題，我都請教他，而他就想辛勤的園丁，詳細地給我講解每一道題。使我的.成績一步步提高，現(xiàn)在我的成績已經(jīng)在90分上下了。我含著淚笑了，像帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙，花兒因我的笑而笑開了花，月兒因我的感激之淚而急忙沖出了云霧。我非常感謝小明，你就像指南針，給我導(dǎo)引方向；你就像指路人，給了我前進的道路；你就像導(dǎo)航儀，讓我知道了道路的艱難險阻，但只要奮斗，就有光明。
正是這樣——助人為樂的風(fēng)景，使我也感到快樂，“幫助別人，快樂自己”，我也去更多地幫助別人。
風(fēng)景如寶石，折射出的光彩，照耀著每一個懂得去發(fā)現(xiàn)的人。讓這些人感到高興，使其激發(fā)更多的人也去學(xué)習(xí)，令許多人又有這份珍貴的寶石。這就是風(fēng)景的魅力！
風(fēng)景作文 篇6
暑假里，我們和學(xué)校老師一起赴韓國參加中韓文化交流。兩個小時后，我們搭乘的韓亞航班在釜山機場降落。機場外，早已有一輛豪華大巴在等候著我們。汽車一路顛簸，將我們送到了韓國釜山的一個海灘邊，我們的韓國行就在這時、這里開始了。
下了車，我們紛紛跑向海灘。海浪刷刷地拍打著海邊的礁石，奏出了一首美妙絕倫的歌曲。海灘上還散落著許多形態(tài)各異的貝殼。有的像精靈，在海中與孩子們捉迷藏;有的像扇子，見到它就想起了海風(fēng)的清涼。有的還像裙子，像小耳朵……
正當(dāng)我被那景色陶醉的時候，同學(xué)們早已沖到了海中，與海水零距離接觸，與海浪共舞。可我卻猶如一位觀眾，在觀看他們玩的'場景。這是為什么呢?因為那天天氣冷，在空調(diào)車上我又受了凍，再去與那冰涼的海水接觸，準(zhǔn)得感冒不成!不過我在沙灘上撿貝殼留作紀(jì)念，也挽回了一些遺憾。
歡樂的時間總是很短暫，我們就要離開海灘了。但是坐在岸上觀看這海景也別有一番情趣。海風(fēng)輕輕拂過臉頰，十分的愜意。再看看天與海之間，用這一條地平線來隔離。天空中綴著一些紅色的晚霞。再側(cè)耳傾聽天籟——海浪的拍擊、鳥兒的鳴叫，我的心中有些依依不舍的感覺……
風(fēng)景作文 篇7
我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū)，雖然不大，但是十分美麗。學(xué)校的大門口，那小小的電子屏燦燦發(fā)光；操場上，總少不了我們的歡聲笑語；操場旁，高大的樹木郁郁蔥蔥；教室里，不時傳出陣陣?yán)世实淖x書聲。而那小小的'籃球場是我印象最深的地方。
我們總是在籃球場上打籃球，每當(dāng)體育課的時候，我們總會纏著老師，等著老師說出可以打籃球這句話。當(dāng)老師同意的時候，同學(xué)們都歡呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球。籃球場分為兩塊地方，一塊由兩個小籃球架組成，適合個子矮的同學(xué)活動。在那邊，總會有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。
五年級的時候，有一次上體育課，同學(xué)們在打籃球，一開始我并沒有去�？墒撬麄儫峄鸪斓膱雒鎸⑽椅^去了，我加入了他們。打了一會兒，不知怎么的就摔了一跤，還摔斷了半顆門牙�？墒�，這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。
我已經(jīng)是六年級了，還有最后半年，就要離開母校了，在這半年里，作業(yè)肯定會多起來。我多么想再打幾次籃球，在這一片籃球場上，與我的同學(xué)們。
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