風(fēng)景的作文【常用5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
風(fēng)景不一定“壯麗宏偉”，一草一葉、一樹一花皆為風(fēng)景。只要有心，風(fēng)景就在身邊，裝點(diǎn)著人生。在我心中有著最美的風(fēng)景。
一位親戚剛剛做了手術(shù)，全家人前往醫(yī)院探望。在病房中兩個(gè)普通的身影吸引了我，他們之間的一切成為了我心中最美的一處風(fēng)景。
他們是一個(gè)中年女人和一個(gè)五六歲的小男孩。女人在手術(shù)后一條手臂完全無法活動(dòng)，她坐在小男孩的旁邊，手里拿著一支筆，在一本子上涂寫教男孩識(shí)字，男孩躺在床上，兩眼緊盯本子認(rèn)真聽著。
女人是鄉(xiāng)下的某個(gè)小學(xué)的老師，在上班路上不幸遭遇事故，而男孩患有先天性骨額肌痿縮，癥狀日復(fù)一日加重，現(xiàn)在下半身基本無法活動(dòng)。男孩至今沒有進(jìn)入學(xué)校，所以非輸液檢查期間，女人便會(huì)坐在小男孩床邊，手把手教他識(shí)字，偶爾也會(huì)教教算術(shù)，講講英語。小男孩雖然還未到上學(xué)的年齡，但是他能背誦好幾首古詩，熟練基本的加減法，得到了病房內(nèi)許多人稱贊與表揚(yáng)。
男孩的父母在外地打工掙錢為他看病，女人基本上獨(dú)自一人。傍晚，女人能動(dòng)的.一只手把男孩攙下床，讓他坐到輪椅上，她推著小男孩在醫(yī)院內(nèi)散步，放松。聽同房的病人說，他們每天都是如此，女人用一只手推著男孩，男孩嘴里吟著詩，哼著歌這已經(jīng)成為了這家醫(yī)院每天傍晚樓下將會(huì)出現(xiàn)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
過了幾天，親戚即將出院，我們?cè)俅吻皝硖酵�。發(fā)現(xiàn)男孩已經(jīng)不在了，女人也只是坐在床上默默看書。聽其他人說，男孩的父母把男孩帶到市里的大醫(yī)院去看病了，所以便提前出院了。女人孤獨(dú)地留在這里，聽到我們談及小男孩，她笑著說：“分別前，我們相抱哭了很久，臨走前我送了他一本字典和一本詩集，不知道他會(huì)不會(huì)看呢？”聽完，不知不覺間我的眼角已經(jīng)濕潤了。
病房里，老師坐在床邊，男孩認(rèn)真聽講，傍晚，老師推著男孩在醫(yī)院里散步，這些便成了我心中最美的一處風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
依舊是這條小路，細(xì)細(xì)的，長長的，一頭通向我家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早晨迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽把我接回家。
這條小路，我不知走過多少次，但是那一次，給我的印象最深……
那是上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，期末的到來，讓學(xué)習(xí)變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，以便在期末取得好成績。面對(duì)每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早早地去把它們弄明白，才有更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)別的`知識(shí)。
這天清晨，天還沒亮，我就已經(jīng)吃完媽媽早早給我煮好的飯。我背起書包剛要走，屋外的一片漆黑，又使天生膽小的我望而卻步，不禁害怕起來。
這時(shí)，媽媽看出了我的心思，慈愛地對(duì)我說：“笑笑，我們走吧！”看到媽媽額上那因日夜操勞平添出的皺紋……我堅(jiān)決不讓！ 我不可以再讓媽媽保護(hù)我了，我已經(jīng)長大了。最后我把媽媽推回床上讓她多睡一會(huì)兒。
我鼓起勇氣踏出了家門，冬風(fēng)呼呼的刮過我的臉，原本盎然的樹木像惡魔一樣張開了大嘴，似乎要將我吞噬。不遠(yuǎn)處傳來一陣狗吠，劃破了冷澀的空氣。我閉上了眼睛，猛沖向了學(xué)校，到了岔口我不禁轉(zhuǎn)了一下頭，看見一個(gè)瘦小的身影站在那個(gè)路口，向我揮手……我的淚水落了下來，淚痕很快被風(fēng)吻干，我激動(dòng)地也向媽媽揮手，像是在告訴她我已經(jīng)安全抵達(dá)了。我抬起臉，朝陽已經(jīng)把黑夜的唇咬破了，一躍而上。正當(dāng)我即將跨進(jìn)校園時(shí)，我又一轉(zhuǎn)頭，媽媽依然站在那兒，她的身影成了那個(gè)路口最美的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
一陣微風(fēng)拂過小學(xué)校門口的法國梧桐，葉子隨之稀稀拉拉地作響，片片黃葉隨風(fēng)而落。我從學(xué)校里看完老師出來，身邊人流攢動(dòng)；在一棵法國梧桐下?lián)芡舜蚪o媽媽的電話，望著地上掉落的樹葉，猛的想起，這里，還有過一個(gè)書報(bào)亭。
大約在幾年前，學(xué)校旁邊就有一個(gè)書報(bào)亭。紅色的油漆已經(jīng)掉落了幾塊，招牌上的書報(bào)亭幾字依稀可見；敞開的門上掛滿了雜志，中間推出了一張布滿各種報(bào)紙的木桌，老板也就是一個(gè)老爺爺，一邊招呼著攤子，一邊與其他幾個(gè)老爺爺下棋。報(bào)亭旁邊還有幾個(gè)小木凳和幾個(gè)小桌子供看書讀報(bào)的人用，幾本每周最新的雜志和報(bào)紙靜靜地躺在書桌最顯眼的`位置。
我總是在放學(xué)后在小木凳上坐個(gè)半個(gè)小時(shí)，讀一讀《讀者》，看一看《意林》。一打開雜志，一股濃郁的書香撲面而來；雜志光滑的紙面，印著一篇或是深入人心微型小說，或是一篇講述知識(shí)的科普文，又或是一篇優(yōu)美的詩歌，讓你深陷其中，一看就容易忘記時(shí)間的流逝；身邊人來人往，車水馬龍，而我卻只注意這眼前的文章，細(xì)細(xì)斟酌其中的詞句。落日的余輝透過樹葉的縫隙灑落下來，在書頁上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑；酣暢淋漓地，一口氣讀完了一本雜志后，合上書，不禁心滿意足。而回家之前，我總是替爺爺帶一份《申城晚報(bào)》。來了？幫你留好了，今天買晚報(bào)的人特別多。老爺爺一看我來了，放下手中的報(bào)紙，從身后的架子上抽出一份報(bào)紙，遞給我。粗糙的紙張上，用油墨印著一篇篇報(bào)道，味道十分難聞，但老爺爺且每天在這樣的環(huán)境中生活，為了生活賣出一份又一份報(bào)紙和雜志。
小心翼翼地把報(bào)紙塞進(jìn)書包，慢慢迎著殘陽走回家，只見那間小小的書報(bào)亭隨著太陽西落漸漸隱沒在夜幕中，身邊依舊人來人往，像奔騰的長河，川流不息。
慢慢的，那段記憶中的書報(bào)亭，慢慢地消亡在我的背影中，并且再也沒有重現(xiàn)于光明之中。似乎是期末考試完后的寒假里，也似乎是一夜之間，這間小小的書報(bào)亭消失在了我的生活，什么也沒有留下。時(shí)間的齒輪在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，這風(fēng)景，還是消逝了。但它在我心中還有一小段殘影，閃耀于星光點(diǎn)點(diǎn)的記憶的長河中，仿佛一直有一個(gè)老爺爺坐著，看著自己的小攤子，那曾是我的世外桃源。
喂，你在哪？電話接通了，媽媽的聲音將我從回憶中喚醒
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技地發(fā)展。現(xiàn)代人很少在書店或者書報(bào)亭買書了，幾乎都在網(wǎng)上買書、讀書、看新聞。的確，生活更方便了。但如果人么還能像以前那樣，多一些交流，便會(huì)為城市添幾縷溫馨與人情味。雖然那風(fēng)景消逝了，但我會(huì)將那段美好的記憶永存心中。
風(fēng)景的作文 篇4
今天，我們一家人都要回外婆家了。我們一路唱著小調(diào)，騎著車來到外婆家，一到外婆家，我就連忙打開車門，沖了出來，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著秀麗的風(fēng)景。
早晨，一出大門，我就看見了一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。是什么呢？我走近一看原來是樹枝上的露珠在太陽的照耀下成了一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，真好看。從遠(yuǎn)處望去整片森林都被籠罩在美的光環(huán)中。早晨，森林充滿了迷人的光芒。
中午，落葉在水面上流淌，樹林中的小溪流像一條五爪金龍奔騰流去，環(huán)繞樹林。魚兒也在水面上跳躍，向我表演著鯉魚跳龍門呢。中午，樹林充滿熱烈的氣氛。
下午，炎熱的太陽收回了它的光線變成了夕陽，樹林中頓時(shí)涼爽了起來，成了一片盛地，盛地里百花開放，散發(fā)著誘人的香味在綠的衫托下成了一道迷人的風(fēng)景線。下午，樹林沉寂在誘人的香味中。
夜，終于來了。在月光的照射下，樹林顯得很銀白銀白的。在這樣的.環(huán)境下樹林里的鳥鳴合唱團(tuán)唱出了悅耳的聲樂，風(fēng)一吹樹葉發(fā)出了沙沙聲，仿佛在為它們鼓掌叫好呢。夜，樹林沉睡在優(yōu)美的歌聲中。
樹林是多么美啊，在珍珠陪襯下顯得耀眼，在小河的環(huán)繞下變得迷人，在百花和綠草襯托下變得誘人，在鳥鳴合唱團(tuán)的歌聲顯得神秘，慢慢地入睡了。
風(fēng)景的作文 篇5
望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥，挺拔參天的梧桐樹，我不禁又想起那些往事，那留在心底的風(fēng)景…… ———題記
記得小時(shí)候，我特別喜歡那棵梧桐的葉子，綠油油的，像一個(gè)個(gè)小巴掌，在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒事總要摘一片。有的夾在書頁里，成了充滿大自然味道的書簽；有的被我畫上了漂亮的圖畫，收藏起來；有的被刻上了精美的紋路，送給了最要好的朋友……
一次，最好的朋友小航來我家玩，我送給她一張我最喜歡的樹葉作為禮物，她則高興地拉著我的手在梧桐樹下又唱又跳。梧桐樹葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲，像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說：“咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀！”
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過，我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然，她來我家一起寫作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹下，梧桐樹搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里，輕輕地說：“還記得嗎？咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友……”小航接過話來：“當(dāng)然記得。咱們約好了，以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué)，在同一個(gè)地方工作�！薄昂猛郏 蔽艺{(diào)皮地笑笑，“我們來玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹后面數(shù)數(shù)，我去藏！”“ok，一、二、三、四”……
再后來，就到了小航的生日，她第一個(gè)通知了我，并囑咐道:“別忘了哦�！焙呛�，這么重要的場合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了，還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”：一個(gè)可愛的布偶。小航愛不釋手，一遍遍地?fù)崦腵臉頰，一邊說：“真可愛!”我聽了，心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹下，右手拎著一只熏過的香布袋，上面繡有好看的花紋；左手捏著兩片花瓣。“你拿著這片花瓣，我拿著這片，咱們把它放在這個(gè)袋子里，然后掛在樹上，作為咱倆友誼的見證�！薄岸��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹的矮枝上。
春去秋來，反復(fù)輪回。這一年，我升上了初中，又在梧桐樹下思考時(shí)，小航卻跑來告訴我，她要搬去北京了……
梧桐樹依舊在“沙沙”地響，似乎在無奈的哀嘆，又像是在吟誦著不為人知的歌謠……它依然在笑瞇瞇的望著我。
在我的心底，有一處風(fēng)景：兩個(gè)小女孩笑著，跑著，一起在梧桐樹下捉迷藏……
藏在心底的那一抹風(fēng)景！
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