風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
最美的風(fēng)景只有堅(jiān)持到底，唯有堅(jiān)持到底才能欣賞到最美的風(fēng)景，像爬山一樣，只有堅(jiān)持不懈的爬到山頂，觀賞到與眾不同的風(fēng)景。我最崇拜三個(gè)人，他們?cè)谧约旱纳虚_(kāi)出了燦爛的花朵。
為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾
在人聲鼎沸的古羅馬廣場(chǎng)，一群人手持火把的人在聲嘶力竭的喊叫著，廣場(chǎng)的中心有一個(gè)醒目的十字架，周?chē)艥M了干燥的火柴，一個(gè)年輕人被綁在十字架上，一個(gè)穿黑衣的教徒走到他面前威脅著他說(shuō)："說(shuō)，地球才是中心。""不，太陽(yáng)才是中心。"他堅(jiān)定的說(shuō)。頓時(shí)，他的腳下燃起里熊熊火焰。"說(shuō)，地球才是中心。"穿黑衣的教徒又說(shuō)。"不，太陽(yáng)才是中心。"他再次堅(jiān)定地說(shuō)�；鹈缭谒壑刑鴦�(dòng)，他面不改色，，仍不改口，他被埋葬在大火里，頓時(shí)，廣場(chǎng)一片沸騰，他就是為真理而斗爭(zhēng)的布魯諾，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。
用生命讀書(shū)的張海迪
白色的病床上，一個(gè)小女孩艱難的用小木棒翻動(dòng)著書(shū)，由于高住截癱，她只能通過(guò)鏡子吃力的看著，字是反的`，她因此不停的流淚，但她并沒(méi)有抱怨，她為此露出了多少次發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，當(dāng)她做在輪椅上，拉著手風(fēng)琴低唱"我眼前是一片紅花綠草"時(shí)。她已經(jīng)動(dòng)的了生命的真諦，她就是張海迪，依仗蒼白的連卻為歷史添了一道五彩的生命之景。
中國(guó)人民的母親
烈日當(dāng)空，一位農(nóng)民打扮的老伯正在田間忙碌著，低頭，彎腰又站起來(lái)，他一遍又一遍重復(fù)著這一連串的動(dòng)作，觀察著那一株株水稻，突然他眼睛一亮，笑容頓時(shí)開(kāi)滿在他的臉上。"找到了，可找到你了，我找了十年啊，今天終于讓我找到你了。"說(shuō)著他彎下身去，小心翼翼的將那株水稻挖起，他就是袁隆平，養(yǎng)活了十幾億中國(guó)人民的偉大農(nóng)民，堅(jiān)持了十年，他終于在中國(guó)的歷史上畫(huà)了一道金黃的風(fēng)景。
只有堅(jiān)持到底，才能看到風(fēng)景，才能創(chuàng)造風(fēng)景。
這么多的風(fēng)景中，只有堅(jiān)持到底才會(huì)看到風(fēng)景。
布魯諾。張海迪。袁隆平，是他們的堅(jiān)持，才讓他們創(chuàng)造出這五彩的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
聽(tīng)，那窗外的雨滴滴答答的響，仿佛小女孩穿著可愛(ài)的舞鞋在跳舞；聽(tīng)，那窗外的雨滴又稀稀拉拉的落了，就像有人在小聲啜泣；聽(tīng)，那窗外的雨一下子又嘩嘩啦啦的響著，宛如雨滴在歌唱。
雨，是充滿活力的，它有生命，它喜歡輕巧的.在地面上跳躍，不顧一切的沖向地面，迅疾的，不懈的，累了，也不歇，巨大的汗水與自己的身體一起沖向地面。許許多多的雨落到地面，聚集成了水洼，瞧，這就是它們的成果，這就是它們團(tuán)結(jié)一心的表現(xiàn)，這就是它們誕生的價(jià)值。
雨，也是乖巧的。它們僅僅是與伙伴們?cè)诘孛嫔衔璧福尶諝鈦?lái)伴奏，不搗亂，不壞事，只顧一心地，不慢不緊的，不徐不疾的往地上撒。那地面，都已交給雨滴去點(diǎn)數(shù)�？蓯�(ài)，小巧，輕輕落下。它們?nèi)崆�，在孤�?dú)的黑暗中來(lái)到窗前陪伴我，它們也調(diào)皮，觸動(dòng)我的心弦，注入我的心田。此時(shí)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聲音是多么清脆，多么好聽(tīng)！
雨，有時(shí)也會(huì)叛逆。這時(shí)，雨突然變了臉，從慈祥變成了兇惡，嘩啦一聲，就能把平靜的地面踏成凹坑，與風(fēng)婆婆一起與人們對(duì)抗。傾盆大雨呼嘯而來(lái)，讓人們來(lái)不及打傘，就已淋濕成了“落湯雞”，讓人們艱難地在風(fēng)雨里行走，還把弱不禁風(fēng)的嬌花嫩草打得直不起腰，有時(shí)竟連根拔起。它們噼里啪啦的在一切能敲的東西上跳起踢踏舞來(lái)，還不是的把閃電請(qǐng)來(lái)湊湊熱鬧。這時(shí)的雨，是令人厭惡的。
我愛(ài)聽(tīng)雨，愛(ài)聽(tīng)它們變換多姿的旋律，它們比天空還豐富多彩，還變化無(wú)常。時(shí)而勁燦，擁有著無(wú)盡活力；時(shí)而柔曼，浸軟人們的心房；時(shí)而又蒼悲沉怒，讓花草們難過(guò)得垂下了頭。
這，就是雨之聲，我心目中充滿魅力的雨之聲，它帶著我的思緒，飄飄灑灑……
風(fēng)景的作文 篇3
勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡，勞動(dòng)更創(chuàng)造了勤勞美麗，樸實(shí)無(wú)華的惠安女，以前，在我眼中，惠安女似乎和平常人一樣，并沒(méi)有什么天壤之別，但在我真正的了解了惠安女，才領(lǐng)略到惠安女的特色，可以說(shuō)，泉州的“東亞文化之都”是有了她們的襯托，才更美麗。因?yàn)�，她們是泉州的一條靚麗無(wú)比風(fēng)景線，不信你瞧——
惠安女獨(dú)特的風(fēng)情在于她的外在美——奇特的服飾，她們的服飾在民族文化中獨(dú)樹(shù)一幟，讓人看了覺(jué)得有濃重的傳統(tǒng)韻味，也帶有現(xiàn)代氣息，當(dāng)你看見(jiàn)帶著橙黃色斗笠，頭巾上有著鮮艷的色彩與花紋，上面穿著短短緊緊的衣服，不管?chē)?yán)寒酷暑總是露出肚臍，下面穿著寬松的褲子，圍著銀色的長(zhǎng)腰帶，那就是惠安女，惠安女以奇異的服飾，無(wú)窮的魅力，給人以視覺(jué)上巨大沖擊。我發(fā)現(xiàn)，她們的服裝為的是帶動(dòng)，之所以衣服短，是怕在勞作時(shí)，被海水弄濕了衣服，褲腳寬，是因?yàn)槟茉俸Ｋ獫窈蟊M快的被海風(fēng)吹干，這種獨(dú)有的特色，不就是惠安女的外在美嗎？
惠安女的內(nèi)在美體現(xiàn)于她們的吃苦耐勞，別看惠安女外表柔嫩，她們的內(nèi)心可堅(jiān)硬了。你瞧，那精美的石雕就是由她們橋多天的'手藝打造而成，不論是下海捕魚(yú)，扛石頭，雕石修房建路，不管重活，細(xì)活樣樣能做，是生活的主力，她們從不會(huì)怨天尤人，反而不卑不亢，算得上是巾幗不讓須眉，她們以自己的勤勞雙手，堅(jiān)韌精神撐起了半邊天，毫不夸張地說(shuō)，惠安女是我們?nèi)澜缛说目�，盡管惠安女雙肩扛著超大的重荷，使她們?nèi)崛醯纳碜庸亲兊脠?jiān)固，但是勤勞仍沒(méi)有被磨滅，這種美麗躍然紙上，更為泉州增添了難以言表的魅力，不是嗎？
“天生不愛(ài)傾訴苦難，并非苦難，并非苦難已經(jīng)永遠(yuǎn)絕跡，當(dāng)洞簫與琵琶在晚照中，喚醒普遍憂傷”。聽(tīng)，這就是贊美惠安女的詩(shī)句�；莅才m沒(méi)有離奇曲折的生動(dòng)故事，也沒(méi)有感人肺腑的豐功偉績(jī)，但是泉州繁華少不了她們汗流浹背的奮斗。如今，作為一句新時(shí)期的小惠安女的我，我將繼承惠安女身上的優(yōu)良品質(zhì)，并把它發(fā)揚(yáng)光大，讓惠安女這朵東亞文華之都的花兒，開(kāi)得更鮮艷！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文08-28
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-31
風(fēng)景的作文08-31