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寫景作文

最美風(fēng)景作文

時(shí)間:2023-12-07 17:43:58 寫景作文 我要投稿

(熱門)最美風(fēng)景作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的最美風(fēng)景作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(熱門)最美風(fēng)景作文7篇

最美風(fēng)景作文 篇1

  冬天在最后一批南飛大雁的凄鳴里來(lái)到,天氣在一夜之間寒冷了許多。世界突然變得寂靜,菊花枯萎,梅花還沒(méi)有開(kāi),天氣雖涼,雪還沒(méi)有來(lái)。沒(méi)有雪與梅花點(diǎn)綴的冬天顯得特別單調(diào)無(wú)味。湖水是發(fā)抖的、枯柳是發(fā)抖的、云是發(fā)抖的、天空也是發(fā)抖的。我在如此冬日里,卻要被要求到戶外尋找美麗。

  太陽(yáng)欲醒不醒,我就出了門,拿著相機(jī),裹著棉衣,戴著帽子,此刻的我如同一只企鵝,初冬的寒冷還是使我不停的打寒顫,慢慢地挪著步子行走在寒意里,腦海里還沉浸著火盆的味道,我?jiàn)A雜在調(diào)皮的北風(fēng)擁抱著飛舞的枯葉中,一步步向前走。忽然,枯葉被一把掃帚,請(qǐng)進(jìn)了撮箕,我猛地抬頭一望,是一個(gè)橘紅色的身影----她是一位清潔工。

  看起她的年紀(jì),應(yīng)該有50歲的模樣,身著一件紅色的舊棉襖,外面套著件橘紅色的工作服,腳上是有補(bǔ)丁的布鞋,在如此寒冷的冬天里,卻沒(méi)有戴手套。凍得通紅的臉上溝壑縱橫,略帶銀絲的青發(fā)懸在腦后。紅中帶紫的雙手還有幾道裂口,此刻她熟練地掃著枯黃的落葉,背后還有一輛外表擦的干凈的垃圾車。

  我非常驚訝,在如此天氣仍有人兢兢業(yè)業(yè)的工作,我猶豫了一會(huì)兒,便鼓起勇氣走到她面前,小聲的說(shuō)道,打擾一下------她用驚訝的眼神望著我隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭,我與她聊了起來(lái),這才知道她方才不過(guò)40歲,不過(guò)是歲月的風(fēng)霜過(guò)早的蒼老了她的容顏,我問(wèn)她為何要堅(jiān)持打掃,為何不躲在房屋里取暖?他只是淡淡的說(shuō),“馬路的干凈,總是需要有人來(lái)打掃的,況且這是我的'工作啊,我應(yīng)該認(rèn)真完成!彼f(shuō)完繼續(xù)不停步的工作起來(lái)了,只留下被深深震撼的我還在回想她剛說(shuō)的簡(jiǎn)單話語(yǔ)中。等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),她早已在百米開(kāi)外。我只能匆匆用相機(jī)快門記錄下她在寒冷冬天里,渺小而又巨大的身影。

  這個(gè)乍寒的初冬里我找到了美麗,那就是面對(duì)寒冷,每個(gè)依舊盡職盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的人,描繪給我的一種平凡樸素,而又堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。

最美風(fēng)景作文 篇2

  我的學(xué)!(zhèn)一完小是一個(gè)美麗、熱鬧而又寧?kù)o地方,它成了我生活中不可缺少的部分,其中校園東邊是一道最美的風(fēng)景線。

  在這里,高高矗立著一個(gè)石頭做的紀(jì)念碑,“抗戰(zhàn)陣亡將士”幾個(gè)鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀(jì)念1943年秋季那場(chǎng)血肉橫飛的常德會(huì)戰(zhàn)中陣亡的抗日烈士。每年的清明節(jié),我們都來(lái)這里敬獻(xiàn)鮮花,表達(dá)哀思之情。

  紀(jì)念碑的前面有一個(gè)同學(xué)們夢(mèng)寐以求的“小型游樂(lè)場(chǎng)”,體育設(shè)施應(yīng)有盡有,讓人樂(lè)不思蜀。每當(dāng)下課鈴一響,同學(xué)們就會(huì)“發(fā)瘋”似的跑出教室,來(lái)到這里去享受,有的抱住爬桿一個(gè)勁的往上竄,有的使勁抓住吊環(huán)引體向上,有的爬天梯爬得老高,有的悠閑地蕩秋千……幸福的笑容寫在每個(gè)人臉上,如鮮花綻放一般。

  紀(jì)念碑的兩旁有幾個(gè)不久配置的'小規(guī)模的花圃,上面只長(zhǎng)了幾朵零零星星的花朵,旁邊還有幾棵讓人賞心悅目的玉蘭樹(shù)和香樟樹(shù)。不過(guò)我相信不久后,這里定會(huì)綠意盎然,花兒也會(huì)競(jìng)相開(kāi)放,許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會(huì)在這里翩翩飛舞,玉蘭樹(shù)和香樟樹(shù)也會(huì)郁郁蔥蔥。格外引人注目的美景,會(huì)讓人大飽眼福。

  紀(jì)念碑的后面還有一個(gè)“文化長(zhǎng)廊”,上面的內(nèi)容豐富多彩,色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜,有許許多多膾炙人口的歷史故事,還有很多發(fā)人深省的小故事,個(gè)個(gè)都令人回味無(wú)窮。

  讓人流連忘返的校園最美風(fēng)景,將成為我銘刻在心的永恒記憶!

最美風(fēng)景作文 篇3

  秋風(fēng)送爽,秋意正濃,伴隨著偶爾飄落的樹(shù)葉,學(xué);▔锏木栈ㄕ(jìng)相開(kāi)放著。姍姍停好自行車,聚心會(huì)神地凝視著這美好的畫(huà)面,思緒卻已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)……

  “丁零零”下課鈴聲響了,體育課結(jié)束了,同學(xué)們一窩蜂地從操場(chǎng)跑進(jìn)教室休息。

  “。∥业氖直聿灰(jiàn)了!”小麗突然喊起來(lái),同學(xué)們都吃驚地看過(guò)去。只見(jiàn)小麗哭喪著臉,已把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的手表。那可是小麗爸爸前幾天才給她買的生日禮物呀,價(jià)值好幾千呢!同學(xué)們“呼啦”一下圍了過(guò)來(lái),也都幫著小麗找。看教室里找不到,小明提議大家分成幾個(gè)小組去教室外尋找。

  這時(shí),小麗的同桌姍姍突然想到她們出去上體育課時(shí),小麗是把手表脫了放在課桌上的。而跟在她們后面出去的,好像還有小紅,難道……

  姍姍帶著疑惑和不解走向小紅,小紅看姍姍走來(lái)臉一下子漲得通紅,手足無(wú)措地搓著雙手,不敢正視姍姍。這會(huì)兒,姍姍好像明白了什么,她生氣地看著小紅。小紅急忙辯解道:“我只是想看看小麗的手表……來(lái)不及還給她了……大家會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是小偷的?姍姍,你能不能幫我悄悄還回去呀?求求你了!”

  看著小紅哀求的`眼神,姍姍心軟了:“趕緊拿給我吧!”

  正當(dāng)姍姍把手表放進(jìn)小麗課桌的時(shí)候,同學(xué)們簇?fù)碇←愖吡诉M(jìn)來(lái)……性格耿直的小藍(lán)看見(jiàn)了,立刻瞪著姍姍,小麗氣呼呼地說(shuō):“姍姍,沒(méi)想到你是這種人……”這尷尬的氣氛真讓人喘不過(guò)氣來(lái),姍姍氣得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。正當(dāng)大家七嘴八舌的時(shí)候,小紅沖了上來(lái),把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)敘說(shuō)。她的誠(chéng)懇道歉最終獲得小麗和大家的原諒,教室里又恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ)。

  一陣秋風(fēng)拂來(lái),落葉像曼妙的蝴蝶一樣掉落到姍姍的身上,時(shí)候不早了,該回家了。金色的夕陽(yáng)下,一個(gè)美麗的少女騎著自行車遠(yuǎn)去……

最美風(fēng)景作文 篇4

  在每個(gè)人漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中,友情是必不可缺的。友情猶如一條條小河,匯集起來(lái)便成了大海,友情仿佛一縷縷陽(yáng)光,照暖了我心中的每一個(gè)角落,友情好像一滴滴汗水,聚集起來(lái)便成了力量。友情……

  放學(xué)了,我紅腫著眼睛,勞累地收拾著書(shū)包,我慢慢的從桌洞中拿出那張不盡人意的試卷,又望了望空蕩蕩的教室,無(wú)奈的看了看它,眼前浮現(xiàn)出老師失望的眼神,耳邊又響起一句句責(zé)罵,‘’唉~‘’我深深的嘆了一口氣,慢吞吞的'走在路上,又想起媽媽說(shuō)過(guò)的話:“前幾天,李阿姨家的兒子考了98分,你可一定要加油。 蔽夷牧粝铝搜蹨I,就在這時(shí),一只手搭在我肩膀上,我頓了頓,便匆匆擦去眼淚,轉(zhuǎn)過(guò)去,用紅腫的眼睛望著她,我裝作漫不經(jīng)心的問(wèn)她:“怎么了,你有事嗎?”她說(shuō):“唉~某些人在這偷偷流眼淚,我來(lái)看看。”說(shuō)罷便做了個(gè)鬼臉,我被她逗笑了。

  苦命的我馬上向她哭訴起來(lái):“考砸了,沒(méi)人理解,老媽快要把我逼瘋了,我,我要用面條上吊,用豆腐砸頭,”她笑了起來(lái)說(shuō):“小笨蛋,別忘了,你還有我!辈恢醯倪@一刻我的心里暖暖的。心中的傾盆大雨停了下來(lái),一道道美麗的彩虹在我心中浮現(xiàn),我知道那條彩虹是我心中最美的風(fēng)景。

  友情是我心中最美的風(fēng)景,在你危難時(shí),友情的力量會(huì)推你一把,使你安全。在你傷心時(shí),友情的力量會(huì)逗你笑。在你開(kāi)心時(shí),友情會(huì)陪著你笑,友情……

最美風(fēng)景作文 篇5

  那一道風(fēng)景,心中最美的風(fēng)景;那一道風(fēng)景,蘊(yùn)含著“他”的勤勞的風(fēng)景。

  ——題記

  在這個(gè)美麗的地球上,我見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景,有水平如鏡的西湖,有峰巒雄偉的泰山,有無(wú)邊無(wú)際的大草原,有繁華熱鬧的城市廣場(chǎng),還有……

  這些吸引人們眼球的風(fēng)景,雖說(shuō)美好無(wú)比,但卻不是我眼中最美?墒,那幕普通的景象卻成了我心中最美的風(fēng)景。

  以前,在我家樓前,有一棵桃樹(shù)。那棵桃樹(shù),茂盛而茁壯。如今,它依然立于那個(gè)位置,也仍然立于我心中最高的位置。因?yàn),它是我爺爺親手種下的。而它就與爺爺構(gòu)成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

  當(dāng)時(shí),還在放暑假。我正坐在房間里的`椅子上,爽歪歪地吹著空調(diào),看著電視。在這樣的情境下,應(yīng)該很愉快?墒,我卻怎么也高興不起來(lái),反而心中一股莫名其妙地不爽快。每當(dāng)無(wú)聊時(shí),我都會(huì)去找爺爺。

  我拖著腳步走下樓梯,十分煩悶。接著,我走到門前,看著窗外,烈日炎炎。太陽(yáng)無(wú)情地把大地烤得滾燙,連花兒都被曬得失去水的滋潤(rùn),無(wú)精打采地垂著頭。該在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒,都躲在了樹(shù)上,把樹(shù)葉當(dāng)遮陽(yáng)傘,一邊還嘰嘰喳喳地抱怨著。在這么熱的天氣,如果要吃茶葉蛋,估計(jì)只需要放在外面曬一會(huì)兒,就熟了吧。

  我打開(kāi)門,眼睛被陽(yáng)光照得睜不開(kāi)。只見(jiàn)爺爺在桃樹(shù)下為樹(shù)施肥、松土忙的汗流浹背、疲備不堪,但他依然在堅(jiān)持著。

  我走到他身旁,發(fā)現(xiàn)他全身濕淋淋的,汗布滿臉頰。我疑惑不解,問(wèn)他:“爺爺,今天天氣這么熱,您為何要硬是挺著腰在太陽(yáng)下暴曬、干體力活呢?不妨先進(jìn)屋里涼快一下,休息會(huì)兒!”爺爺轉(zhuǎn)頭望著我,眼神十分慈祥。他的嘴角漾著一絲微笑,對(duì)我說(shuō):“孩子,一個(gè)人要活得充實(shí)、快樂(lè)、幸福,最重要的條件就是要勤勞,每天努力一點(diǎn),聚沙成塔,才會(huì)有收獲,不然,我們哪來(lái)香甜可口的桃子吃呢?”

  我聽(tīng)了,心中一震,原來(lái),我需要的是勤勞!那時(shí),我還用相機(jī)拍下了爺爺?shù)睾吞覙?shù)的情景,一道象征著勤勞的,優(yōu)美的照片……

  這,就是我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇6

  提起風(fēng)景一詞,你并不會(huì)感到一絲陌生,你可能還會(huì)想到清幽秀麗的桂林山水,原始迷人的湖南張家界;古樸淳實(shí)的麗江古城。但是,你是否想到一直呆在你身邊的那默默無(wú)聞的家鄉(xiāng)山水?

  我是一個(gè)幸運(yùn)的人,我生長(zhǎng)在這樣一片土地上,這樣一池明水邊,美麗的云貴高原上,秀氣的撫仙湖畔。也許,你早就聽(tīng)過(guò)云貴高原,那一個(gè)遠(yuǎn)在西南邊陲的高原;但你是否也聽(tīng)說(shuō)過(guò)撫仙湖,那一顆嵌在高原上的明珠?也許你沒(méi)聽(tīng)過(guò)也沒(méi)有來(lái)過(guò)。那不要緊,今天我就向你介紹這最美麗的一道風(fēng)景——撫仙湖。

  撫仙湖,是中國(guó)第二深的淡水湖泊,因此這里有了很多美稱:“高原明珠”、“高原水鄉(xiāng)”、“百里湖光小洞庭湖”、“天然美景勝西湖”等等。

  撫仙湖不大,但也不小。它有兩大特點(diǎn):首先是美,其次就是怪。

  當(dāng)然,撫仙湖沒(méi)有太湖的片片帆影,也沒(méi)有西湖凄涼的斷橋美景。不過(guò),撫仙湖只憑它的天然美景便可以“不是西湖,勝似西湖”。首先,撫仙湖“山青”,湖的中央,一座小島孤獨(dú)地立在那里,從岸邊看,這島頗似福州傳說(shuō)中的蓬萊仙島。島上樹(shù)木蔥郁,茂盛的樹(shù)林中偶爾會(huì)看到一個(gè)古典的涼亭,不過(guò),由于它孤獨(dú)的立于湖中央,于是被人們稱作“孤山”。其次,撫仙湖美在“水清”。撫仙湖特產(chǎn)一種淡水魚(yú),名為“抗浪魚(yú)”,這種魚(yú)對(duì)生活的水質(zhì)要求很高,只要水質(zhì)一有不對(duì),它就不會(huì)再在那里生活了,而且抗浪魚(yú)的捕捉也有嚴(yán)格的要求,“車水捕魚(yú)”就是一種傳統(tǒng)的捕魚(yú)方法,如果你到XX來(lái),幸運(yùn)的'話,你還能親自體驗(yàn)一下“車水捕魚(yú)”的樂(lè)趣。因?yàn)榭估唆~(yú)的肉質(zhì)分外鮮美,以至于引來(lái)了很多食客。而撫仙湖那清清的湖水,也會(huì)使你忍不住要去暢游一番,享受一下?lián)嵯珊乃{(lán)天、白云、碧水,定會(huì)讓身心疲憊的你洗去一身疲勞,換來(lái)一身的清爽。

  也許你聽(tīng)過(guò)“云南十八怪”的說(shuō)法,雖然“云南十八怪”中沒(méi)有提及撫仙湖,但我覺(jué)得撫仙湖的怪要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“十八怪”。撫仙湖有個(gè)姊妹湖叫星云湖,兩姊妹靠一條隔河來(lái)連通。兩湖的魚(yú)兒也會(huì)順?biāo)蝸?lái),當(dāng)他們?cè)诟艉拥囊惶幣鲱^,便不再向前,立刻返身又回到了自己所在的湖里,因而你也不能在星湖中看到抗浪魚(yú),于是這一處便有了“界魚(yú)石”這一景觀。此外,還有“青魚(yú)陣”“神魚(yú)泉”等有名的景觀也同樣能讓你領(lǐng)略到撫仙湖的“怪”。

  朋友們,如果你有興趣的話,那就請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!

最美風(fēng)景作文 篇7

  5月8日晚,正當(dāng)黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái),與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間,女教師張麗莉奮不顧身去救學(xué)生,自己卻被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。事件經(jīng)媒體報(bào)道后,張麗莉被網(wǎng)民稱為中國(guó)“最美女教師”。 無(wú)論是在火場(chǎng)一線書(shū)寫花樣年華的“最美女消防警官”,還是面對(duì)素不相識(shí)的溺水老人,毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸“最美女孩”;無(wú)論是給盲人溫暖牽引的“最美女大學(xué)生”,還是用雙臂接住墜落女童的“最美媽媽”吳菊萍,這些人之所以被我們稱為“最美”,不在于她們的外表多么靚麗,而在于她們用自己的道德善舉豎起了文明的標(biāo)桿,托舉了整個(gè)社會(huì)向善的力量,向無(wú)數(shù)曾經(jīng)因?yàn)楦鞣N冷漠、誤解和誣賴事件而變得麻木的人們證明,我們身處的世界從來(lái)不缺乏溫暖,它仍然充滿光明和美好。

  而“最美女教師”的美,不僅在于那推開(kāi)學(xué)生那一瞬間所展現(xiàn)出來(lái)的高尚本能,更在于她長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于自己職業(yè)的堅(jiān)守、對(duì)于學(xué)生們的愛(ài)護(hù),在于她在平常生活和工作中所展現(xiàn)出的溫暖和美好。據(jù)張麗莉同事介紹,為了帶好初三畢業(yè)班,張麗莉選擇先不要孩子,每天把大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上,這一點(diǎn)一滴的付出,讓同事很是敬佩。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰在接受采訪時(shí)說(shuō):“張麗莉接教這個(gè)班的時(shí)候剛結(jié)婚,到現(xiàn)在還不到兩年,在這期間,她曾經(jīng)懷孕,但為了帶好這個(gè)班,連她的孩子都不幸流產(chǎn)了。”……正因?yàn)橛刑嗟那殂禾N(yùn)藏在這份職業(yè)當(dāng)中,有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上,才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出。 另一個(gè)值得讓我們品味良久的事情是,在白巖松的“新聞1+1”中說(shuō)了張老師這樣一件事:就在出事之前,這位語(yǔ)文老師剛給學(xué)生出了兩道作文題,一道是《你是我心中最美的.風(fēng)景》,另一道是《那一刻,我的世界春暖花開(kāi)》;……小小的一件事,卻讓我們不禁猜想,給學(xué)生們出這樣作文題目的老師,心中該有著怎樣美麗的風(fēng)景?她對(duì)于這個(gè)世界、對(duì)于學(xué)生、對(duì)于自己教師的職業(yè),又會(huì)有多么深沉純粹的愛(ài)? 我們都說(shuō)教師是“人類靈魂的工程師”,然而一些師德敗壞的例子卻讓這個(gè)“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”似乎變得黯淡了;教育家陶行知先生曾寫下教師的信條,“我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有‘鞠躬盡瘁,死而后已’的決心,必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命”,也似乎喪失了意義。然而“最美女教師”張麗莉,以她日常的一言一行,以危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的堅(jiān)決舉動(dòng),證明她身為一名教師“最美”的一面,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課,告訴我們師德從來(lái)都是高尚無(wú)私的,這世間的美好和善良從未走遠(yuǎn)。 最新的消息是,張老師已經(jīng)清醒,但仍未脫離危險(xiǎn)。我們祝福她能夠康復(fù),重新回到她的學(xué)生中。我們更希望她的故事傳播到更多人的心間,然后如同她的作文題一般春暖花開(kāi),成為更多的人心中最美的風(fēng)景。

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